đề cuối học kì 2 toán 8 năm 2024 – 2025 phòng gd&đt giao thủy – nam định

giaitoan.edu.vn xin trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 8 bộ đề khảo sát chất lượng học kỳ 2 môn Toán 8 năm học 2024 – 2025 do Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định biên soạn. Đây là một tài liệu vô cùng hữu ích để các em ôn luyện, củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải đề, chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi sắp tới.

Đề thi được xây dựng với cấu trúc khoa học, kết hợp hài hòa giữa các dạng câu hỏi trắc nghiệm (chiếm 20%) và tự luận (chiếm 80%), với thời gian làm bài 90 phút. Điểm đặc biệt của bộ đề là có kèm theo đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, giúp các em tự đánh giá năng lực và tìm ra những điểm cần cải thiện.

Để quý thầy cô và các em học sinh có cái nhìn rõ hơn về nội dung đề thi, chúng tôi xin trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu:

1. Câu hỏi về thống kê và biểu đồ:

   Bảng sau thống kê 5 địa phương có tốc độ tăng tổng sản phẩm trên địa bàn quý I năm 2025 cao nhất cả nước (%). Địa phương: Bắc Giang – Hòa Bình – Nam Định – Đà Nẵng – Lai Châu. Mức tăng trưởng: 13,82% – 12,76% – 11,86% – 11,36% – 11,32%. Biểu đồ phù hợp để biểu diễn bảng thống kê này là A. Biểu đồ tranh. B. Biểu đồ cột. C. Biểu đồ đoạn thẳng. D. Biểu đồ hình quạt tròn.

   Nhận xét: Câu hỏi này kiểm tra khả năng lựa chọn biểu đồ phù hợp để biểu diễn dữ liệu thống kê, đòi hỏi học sinh phải nắm vững đặc điểm của từng loại biểu đồ và khả năng phân tích dữ liệu.

2. Câu hỏi về xác suất thực nghiệm:

   Một xưởng sản xuất bút bi kiểm tra ngẫu nhiên 200 chiếc bút và phát hiện có 8 chiếc bút không ra mực. a) Tính xác suất thực nghiệm của biến cố: “Một chiếc bút không ra mực”. b) Nếu trong kho còn lại 1200 chiếc bút chưa kiểm tra. Hãy ước lượng có khoảng bao nhiêu chiếc bút trong kho không ra mực?

   Nhận xét: Câu hỏi này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức về xác suất thực nghiệm vào giải quyết bài toán thực tế, đồng thời rèn luyện kỹ năng ước lượng.

3. Câu hỏi về giải bài toán bằng phương trình:

   Giải bài toán bằng cách lập phương trình: Một người đi xe máy khởi hành từ A với vận tốc 40 km/h. Sau đó một giờ, một người đi ôtô cũng xuất phát từ A với vận tốc 50 km/h và đi cùng chiều với người đi xe máy. Hỏi sau bao lâu kể từ khi người đi ôtô xuất phát thì đuổi kịp người đi xe máy?

   Nhận xét: Đây là một bài toán điển hình về chuyển động, đòi hỏi học sinh phải nắm vững các công thức liên quan đến vận tốc, thời gian và quãng đường, đồng thời biết cách lập phương trình để giải quyết bài toán.

Lời khuyên:

• Các em nên dành thời gian làm quen với cấu trúc đề thi và các dạng câu hỏi thường gặp.
• Nên ôn tập lại các kiến thức trọng tâm của chương trình học kỳ 2, đặc biệt là các chủ đề về thống kê, xác suất và phương trình.
• Rèn luyện kỹ năng giải đề bằng cách làm nhiều đề thi thử khác nhau.
• Khi gặp khó khăn, đừng ngần ngại hỏi thầy cô giáo hoặc bạn bè để được giúp đỡ.

giaitoan.edu.vn tin rằng, với sự nỗ lực và cố gắng không ngừng, các em sẽ đạt được kết quả tốt nhất trong kỳ thi sắp tới. Chúc các em học tập tốt và gặt hái nhiều thành công!