đề khảo sát giữa kỳ 2 toán 9 năm 2019 – 2020 trường thcs gia khánh – vĩnh phúc

Đánh giá chung về đề khảo sát giữa kỳ 2 Toán 9 năm học 2019 – 2020 trường THCS Gia Khánh – Vĩnh Phúc:

Đề khảo sát Toán 9 của trường THCS Gia Khánh – Vĩnh Phúc được xây dựng với cấu trúc khá chuẩn mực, bao gồm 04 câu trắc nghiệm (2 điểm) và 04 câu tự luận (8 điểm), với thời gian làm bài 90 phút (không tính thời gian phát đề). Việc kết hợp cả hai hình thức câu hỏi giúp đánh giá được kiến thức một cách toàn diện, từ khả năng nắm vững lý thuyết cơ bản đến kỹ năng vận dụng vào giải quyết các bài toán phức tạp. Đề thi có kèm đáp án trắc nghiệm và hướng dẫn chấm tự luận, đây là một điểm cộng lớn, hỗ trợ công tác giảng dạy và tự học của học sinh.

Nhận xét chi tiết về nội dung đề thi:

1. Câu trắc nghiệm: (02 điểm) – Đánh giá khả năng nắm vững kiến thức cơ bản, các định nghĩa, định lý và công thức đã học.
2. Câu tự luận: (08 điểm) – Đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán cụ thể. Các câu tự luận trong đề thi này bao gồm:
• Bài toán lập phương trình/hệ phương trình: Đây là một dạng toán quen thuộc trong chương trình Toán 9, yêu cầu học sinh phải nắm vững các bước giải bài toán bằng phương pháp lập phương trình/hệ phương trình. Bài toán cụ thể về hai xe lửa đi ngược chiều nhau là một tình huống thực tế, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tư duy logic và khả năng chuyển đổi bài toán từ lời văn sang ngôn ngữ toán học.
• Bài toán hình học: Đề bài tập trung vào kiến thức về đường tròn, tam giác nội tiếp đường tròn, đường cao và các tính chất liên quan. Các yêu cầu chứng minh tứ giác nội tiếp, chứng minh sự đồng dạng của tam giác, và chứng minh tính chất của hình bình hành đòi hỏi học sinh phải có kiến thức vững chắc về hình học và khả năng suy luận logic.
• Bài toán về biểu thức đại số: Bài toán yêu cầu tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức M với các điều kiện ràng buộc cho x, y, z, t. Đây là một dạng toán nâng cao, đòi hỏi học sinh phải vận dụng các kiến thức về bất đẳng thức, kỹ thuật đánh giá và tìm điều kiện để đạt được giá trị nhỏ nhất.

Đánh giá chung về độ khó của đề thi:

Đề thi có độ khó vừa phải, phân loại được học sinh khá giỏi. Các câu hỏi đều nằm trong chương trình học, nhưng đòi hỏi học sinh phải có sự hiểu biết sâu sắc và khả năng vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học. Bài toán về biểu thức đại số có thể gây khó khăn cho một số học sinh, nhưng đây cũng là cơ hội để các em rèn luyện tư duy và kỹ năng giải quyết vấn đề.

Lời khuyên và động viên:

Các em học sinh thân mến! Đề thi này là một bài kiểm tra quan trọng để đánh giá quá trình học tập của các em trong thời gian qua. Hãy xem đây là cơ hội để các em tự đánh giá lại kiến thức của mình, tìm ra những điểm mạnh và điểm yếu để có kế hoạch học tập phù hợp. Đừng nản lòng nếu gặp khó khăn, hãy cố gắng ôn tập lại lý thuyết, làm thêm nhiều bài tập và trao đổi với thầy cô, bạn bè để hiểu rõ hơn về các kiến thức. Chúc các em học tập tốt và đạt kết quả cao trong các kỳ thi sắp tới!