đề thi giữa hk2 toán 11 năm 2019 – 2020 trường thpt lý thái tổ – bắc ninh

Thông tin về đề thi kiểm tra chất lượng Toán 11 giữa học kỳ 2 năm học 2019 – 2020, trường THPT Lý Thái Tổ, tỉnh Bắc Ninh

Ngày … tháng 05 năm 2020, trường THPT Lý Thái Tổ, tỉnh Bắc Ninh đã tổ chức kỳ kiểm tra chất lượng môn Toán dành cho học sinh lớp 11, giai đoạn giữa học kỳ 2 của năm học 2019 – 2020. Đề thi này là một công cụ đánh giá quan trọng, giúp nhà trường và giáo viên nắm bắt mức độ hiểu bài và khả năng vận dụng kiến thức của học sinh sau một thời gian học tập.

Đề thi mã đề 132 có cấu trúc gồm 50 câu trắc nghiệm, được trình bày trên 04 trang, với thời gian làm bài là 90 phút. Điểm đặc biệt của đề thi là có kèm theo đáp án, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự đánh giá và rút kinh nghiệm sau khi làm bài.

Đánh giá chung về nội dung đề thi:

Đề thi tập trung vào việc kiểm tra kiến thức và kỹ năng giải quyết các bài toán thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau của chương trình Toán 11 giữa học kỳ 2. Cụ thể, đề thi bao gồm các dạng bài tập sau:

• Đại số: Các câu hỏi liên quan đến phương trình bậc ba, phương pháp giải phương trình, và các tính chất của nghiệm phương trình. Ví dụ:

+ Cho phương trình x³ – 3x² + 3 = 0. Khẳng định nào sau đây đúng?

A. Phương trình vô nghiệm. B. Phương trình có đúng 3 nghiệm phân biệt.

C. Phương trình có đúng hai nghiệm x = 1 và x = 2. D. Phương trình có đúng một nghiệm.

• Hình học: Các câu hỏi về hình chóp, tính chất của đường thẳng và mặt phẳng trong không gian, và các yếu tố cơ bản của hình học phẳng. Ví dụ:

+ Cho hình chóp giaitoan.edu.vn có SA = SB = SC. Gọi I là hình chiếu vuông góc của S lên mặt phẳng (ABC). Chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau:

A. I là trực tâm của tam giác ABC. B. I là trung điểm của AB.

C. I là tâm đường tròn ngoại tiếp của tam giác ABC. D. I là trọng tâm của tam giác ABC.

• Toán học ứng dụng: Các bài toán liên quan đến dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân, và các ứng dụng thực tế của toán học. Ví dụ:

+ Cho hình vuông ABCD có cạnh bằng a. Người ta dựng hình vuông A₁B₁C₁D₁ có cạnh bằng 1/2 đường chéo của hình vuông ABCD; dựng hình vuông A₂B₂C₂D₂ có cạnh bằng 1/2 đường chéo của hình vuông A₁B₁C₁D₁ và cứ tiếp tục như vậy. Giả sử cách dựng trên có thể tiến ra vô hạn. Nếu tổng diện tích S của tất cả các hình vuông ABCD, A₁B₁C₁D₁, A₂B₂C₂D₂ … bằng 8 thì a bằng?

Nhận xét:

Đề thi được xây dựng theo hướng đánh giá năng lực toàn diện của học sinh, không chỉ tập trung vào việc ghi nhớ công thức mà còn đòi hỏi khả năng phân tích, suy luận và vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tế. Các câu hỏi được trình bày rõ ràng, mạch lạc, có tính phân loại cao, giúp phân biệt được học sinh có kiến thức vững chắc và học sinh còn yếu.

Lời khích lệ:

Các em học sinh thân mến! Đề thi này là một cơ hội tốt để các em tự đánh giá năng lực của mình và xác định những kiến thức, kỹ năng còn cần phải rèn luyện thêm. Đừng nản lòng nếu kết quả chưa được như mong muốn. Hãy coi đây là động lực để các em cố gắng học tập và hoàn thiện bản thân hơn nữa. Hãy dành thời gian ôn tập lại những kiến thức đã học, làm thêm nhiều bài tập, và đừng ngần ngại hỏi thầy cô giáo những vấn đề còn chưa hiểu rõ. Chúc các em luôn đạt kết quả tốt trong học tập!

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG