đề thi thử thpt quốc gia 2018 môn toán sở gd và đt kiên giang

Đề thi thử THPT Quốc gia 2018 môn Toán – Sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang (Mã đề 311): Nền tảng vững chắc cho kỳ thi chính thức

Đề thi thử THPT Quốc gia 2018 môn Toán do Sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang biên soạn, với mã đề 311, là một tài liệu vô cùng hữu ích dành cho các em học sinh lớp 12 đang tích cực chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia 2018. Đề thi này không chỉ giúp các em làm quen với cấu trúc đề thi, phân bổ thời gian hợp lý mà còn là cơ hội tuyệt vời để rà soát lại kiến thức đã học, phát hiện những lỗ hổng và cải thiện kỹ năng giải đề. Điểm đặc biệt, đề thi có đáp án cho các mã đề 109, 210 và 311, tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình tự học và đánh giá kết quả.

Để hiểu rõ hơn về mức độ và phong cách của đề thi, chúng ta cùng xem qua một số câu hỏi trích dẫn:

1. Ứng dụng Logarit vào Hóa học: "Để biết dung dịch có tính axit, tính bazơ, hay trung tính, người ta dùng độ pH để xác định, biết: pH = -log[H3O+] Trong đó, pH: Là chữ đầu của nhóm từ “potential of hydrogen” nghĩa là tiềm lực của hiđrô. pH < 7: Dung dịch có tính axit; pH /> 7: Dung dịch có tính bazơ; pH=7: Dung dịch trung tính. Hỏi nếu bia có nồng độ ion hiđrô [H3O+] = 0,00008 thì bia có tính gì?"
   
   Nhận xét: Câu hỏi này đòi hỏi học sinh không chỉ nắm vững kiến thức về logarit mà còn phải hiểu được ứng dụng thực tế của nó trong lĩnh vực hóa học, cụ thể là việc xác định độ pH của dung dịch.
2. Ứng dụng Hàm số Mũ và Logarit vào Carbon Dating: "Các loài cây xanh trong quá trình quang hợp sẽ nhận được một lượng nhỏ cacbon 14 (một đồng vị của cacbon). Khi một bộ phận của cây nào đó bị chết thì hiện tượng quang hợp cũng ngưng và nó sẽ không nhận thêm cacbon 14 nữa. Lượng cacbon 14 của bộ phận đó sẽ phân hủy một cách chậm chạp, nó chuyển hóa thành nitơ 14. Gọi P(t) là số phần trăm cacbon 14 còn lại trong một bộ phận của cây sinh trưởng từ t năm trước đây thì P(t) được tính theo công thức: P(t) = 100.(0.5)^t/5750 (%). Phân tích một mẩu gỗ từ một công trình kiến trúc cổ, người ta thu được lượng cacbon 14 còn lại trong mẩu gỗ đó là 50%. Hỏi niên đại của công trình kiến trúc là bao nhiêu năm? (làm tròn đến hàng đơn vị)."
   
   Nhận xét: Đây là một bài toán thực tế, liên quan đến ứng dụng của hàm số mũ và logarit trong phương pháp xác định niên đại bằng carbon 14. Bài toán này đòi hỏi học sinh phải hiểu rõ công thức, cách giải phương trình mũ và khả năng tư duy logic.
3. Ứng dụng Tổ hợp vào Đếm Số Biển Số Xe: "Biển số xe máy tỉnh K gồm 2 dòng: Dòng thứ nhất là 68 XY, trong đó X là một trong 24 chữ cái, Y là một trong 10 chữ số. Dòng thứ hai là giaitoan.edu.vn, trong đó a, b, c, d, e là chữ số. Biển số xe được cho “đẹp” khi dòng thứ 2 có tổng các số là số có chữ số tận cùng bằng 7 và có đúng 4 chữ số giống nhau. Hỏi có bao nhiêu cách chọn 2 biển số trong số các biển số “đẹp” để đem bán đấu giá?"
   
   Nhận xét: Bài toán này thuộc dạng bài toán đếm, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức về tổ hợp, hoán vị và các quy tắc đếm cơ bản để giải quyết.

Lời khuyên và động viên:

Các em học sinh thân mến! Đề thi thử này là một công cụ tuyệt vời để các em đánh giá năng lực bản thân và chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi THPT Quốc gia sắp tới. Hãy xem đây là một thử thách, một cơ hội để các em vượt qua giới hạn của bản thân. Đừng ngại khó khăn, hãy kiên trì, nỗ lực và tin tưởng vào khả năng của mình. Chúc các em đạt kết quả cao nhất trong kỳ thi!