đề thi thử toán thptqg 2018 trường thpt bình minh – ninh bình lần 3

Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2018 – Trường THPT Bình Minh – Ninh Bình (Lần 3, Mã đề 001): Nền tảng vững chắc cho kỳ thi chính thức

Đề thi thử THPT Quốc gia năm 2018 do Trường THPT Bình Minh – Ninh Bình biên soạn, với mã đề 001, là một tài liệu luyện thi vô cùng hữu ích dành cho các em học sinh khối 12 đang trong giai đoạn nước rút chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia. Đề thi được xây dựng theo hình thức trắc nghiệm khách quan, bao gồm 50 câu hỏi trải dài trên 6 trang, với thời gian làm bài là 90 phút. Đây là một trong những kỳ thi thử được trường tổ chức thường xuyên, nhằm giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi, rèn luyện kỹ năng giải nhanh và đánh giá năng lực bản thân một cách khách quan.

Điểm nổi bật của đề thi này là đầy đủ đáp án và lời giải chi tiết cho từng bài toán, đặc biệt là các bài toán vận dụng. Điều này không chỉ giúp các em tự kiểm tra kết quả mà còn học hỏi được phương pháp giải bài hiệu quả, từ đó củng cố kiến thức và kỹ năng.

Để các em hình dung rõ hơn về nội dung và độ khó của đề thi, chúng ta cùng xem qua một vài câu hỏi trích dẫn:

• Câu 1 (Tổ hợp): Trường THPT Bình Minh – Ninh Bình có 18 học sinh giỏi toàn diện, trong đó có 11 học sinh khối 12, 7 học sinh khối 11. Chọn ngẫu nhiên 6 học sinh từ 18 học sinh trên để đi dự trại hè. Xác suất để mỗi khối có ít nhất 1 học sinh được chọn là? (Đây là một bài toán về xác suất, đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức về tổ hợp và quy tắc cộng xác suất.)
• Câu 2 (Giới hạn): Cho hàm số y = f(x) có lim f(x) = 1 khi x → +∞ và lim f(x) = -1 khi x → -∞. Khẳng định nào sau đây là đúng? (Bài toán này kiểm tra kiến thức về giới hạn của hàm số và tiệm cận ngang.)
  1. A. Đồ thị hàm số đã cho có 2 tiệm cận ngang là các đường thẳng có phương trình y = 1 và y = -1.
  2. B. Đồ thị hàm số đã cho có đúng một tiệm cận ngang.
  3. C. Đồ thị hàm số đã cho không có tiệm cận ngang.
  4. D. Đồ thị hàm số đã cho có 2 tiệm cận ngang là các đường thẳng có phương trình x = 1 và x = -1.
• Câu 3 (Hình học không gian): Trong không gian, cho hình chữ nhật ABCD có AB = 1 và AD = 2. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AD và BC. Quay hình chữ nhật đó xung quanh trục MN, ta được một hình trụ. Tính diện tích toàn phần Stp của hình trụ đó? (Bài toán này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về hình học không gian, đặc biệt là hình trụ, để tính toán diện tích.)

Đánh giá và nhận xét:

Đề thi thử này có cấu trúc tương đối sát với đề thi THPT Quốc gia, bao gồm các câu hỏi từ dễ đến khó, phân bổ đều các chủ đề kiến thức quan trọng. Các câu hỏi vận dụng được thiết kế tinh tế, đòi hỏi học sinh không chỉ nắm vững lý thuyết mà còn phải biết cách áp dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề thực tế. Việc có đáp án và lời giải chi tiết là một lợi thế lớn, giúp học sinh tự học và nâng cao khả năng tự giải quyết vấn đề.

Lời khuyên và động viên:

Các em học sinh thân mến! Kỳ thi THPT Quốc gia đang đến gần, đây là thời điểm quan trọng để các em tập trung ôn luyện và củng cố kiến thức. Hãy xem đề thi thử này như một cơ hội để đánh giá năng lực bản thân, xác định những điểm mạnh và điểm yếu để có kế hoạch học tập phù hợp. Đừng nản lòng trước những khó khăn, hãy kiên trì, nỗ lực và tin tưởng vào khả năng của mình. Chúc các em đạt kết quả cao nhất trong kỳ thi sắp tới!

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG