Hoạt động thực hành và trải nghiệm. Chủ đề 2: Tạo đồ dùng dạng hình lăng trụ đứng trang 71

Bài tập này yêu cầu học sinh thực hiện việc tạo ra một đồ dùng dạng hình lăng trụ đứng. Đây là một hoạt động thực hành quan trọng giúp học sinh củng cố kiến thức về hình lăng trụ đứng, hiểu rõ hơn về các yếu tố cấu tạo và cách nhận biết hình lăng trụ đứng trong thực tế.

I. Mục tiêu của hoạt động

Mục tiêu chính của hoạt động này là:

Giúp học sinh hiểu rõ khái niệm hình lăng trụ đứng.
Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích và tư duy không gian.
Phát triển khả năng sáng tạo và ứng dụng kiến thức vào thực tế.
Nâng cao hứng thú học tập môn Toán.

II. Chuẩn bị

Để thực hiện hoạt động này, học sinh cần chuẩn bị:

Giấy bìa cứng hoặc các vật liệu tương tự.
Thước kẻ.
Bút chì.
Kéo hoặc dao rọc giấy.
Keo dán.
Màu sắc để trang trí (tùy chọn).

III. Các bước thực hiện

Bước 1: Xác định kích thước của hình lăng trụ đứng mà bạn muốn tạo. Ví dụ, bạn có thể chọn tạo một hình lăng trụ đứng tam giác đều với đáy là tam giác đều có cạnh 5cm và chiều cao 10cm.
Bước 2: Vẽ các mặt bên và đáy của hình lăng trụ đứng lên giấy bìa cứng. Lưu ý, các mặt bên của hình lăng trụ đứng là các hình chữ nhật, còn đáy là các đa giác đều.
Bước 3: Cắt các mặt bên và đáy của hình lăng trụ đứng theo đường vẽ.
Bước 4: Dán các mặt bên và đáy lại với nhau để tạo thành hình lăng trụ đứng.
Bước 5: Trang trí hình lăng trụ đứng bằng màu sắc hoặc các vật liệu khác (tùy chọn).

IV. Lưu ý khi thực hiện

Trong quá trình thực hiện, học sinh cần lưu ý:

Đảm bảo các mặt bên và đáy của hình lăng trụ đứng được cắt chính xác theo đường vẽ.
Sử dụng keo dán một cách cẩn thận để tránh làm bẩn hoặc hỏng vật liệu.
Kiểm tra lại hình lăng trụ đứng sau khi dán để đảm bảo các mặt được kết nối chắc chắn và hình dạng đúng như mong muốn.

V. Mở rộng và ứng dụng

Sau khi hoàn thành việc tạo đồ dùng dạng hình lăng trụ đứng, học sinh có thể:

Sử dụng hình lăng trụ đứng để minh họa các khái niệm về thể tích và diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng.
Tạo ra các mô hình hình lăng trụ đứng khác nhau với các kích thước và hình dạng khác nhau.
Ứng dụng kiến thức về hình lăng trụ đứng vào các bài toán thực tế.

VI. Kết luận

Hoạt động thực hành và trải nghiệm này không chỉ giúp học sinh hiểu rõ hơn về hình lăng trụ đứng mà còn rèn luyện kỹ năng thực hành, tư duy và sáng tạo. Đây là một hoạt động học tập thú vị và bổ ích, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục môn Toán.