đề học kỳ 1 toán 6 năm 2024 – 2025 trường thcs ngô sĩ liên – hà nội

giaitoan.edu.vn xin trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 6 bộ đề kiểm tra cuối học kỳ 1 môn Toán 6 năm học 2024 – 2025 của trường THCS Ngô Sĩ Liên, quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội. Đây là một đề thi có cấu trúc rõ ràng, bám sát chương trình học và có độ khó phù hợp, giúp học sinh đánh giá năng lực bản thân sau một kỳ học.

Đề thi có tổng thời gian làm bài là 90 phút, được thiết kế với hình thức kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận, cụ thể:

• Trắc nghiệm: 20% (08 câu hỏi) – giúp kiểm tra nhanh kiến thức cơ bản và khả năng nhận biết vấn đề.
• Tự luận: 80% (07 câu hỏi) – đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán phức tạp hơn, rèn luyện kỹ năng tư duy logic và trình bày bài toán.

Để quý thầy cô và các em học sinh có cái nhìn chi tiết hơn về nội dung đề thi, chúng tôi xin trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu:

1. Bài toán về chia nhóm: “Cô giáo chủ nhiệm lớp 6A muốn chia 150 quyển vở, 90 tập giấy kiểm tra thành một số phần thưởng như nhau để thưởng cho học sinh có thành tích cao nhân dịp sơ kết học kỳ một. Hỏi có thể chia được nhiều nhất là bao nhiêu phần thưởng? Khi đó mỗi phần thưởng có bao nhiêu quyển vở, bao nhiêu tập giấy kiểm tra?” – Bài toán này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về ước chung lớn nhất để giải quyết.
2. Bài toán về hình học: “Bác Mai có hai mảnh vườn cạnh nhau. Mảnh thứ nhất dạng hình vuông có cạnh AB = 8 m. Mảnh vườn thứ hai có dạng hình thang cân với các kích thước như hình vẽ. a) Em hãy tính diện tích của mảnh vườn hình vuông ABCD. b) Em hãy tính diện tích của mảnh vườn hình thang cân CDEG. c) Trên hai mảnh vườn, bác Mai trồng hoa. Cứ 1m2 trồng được 5 cây hoa, giá mỗi cây hoa là 10 000 đồng. Em hãy tính số cây hoa được trồng và số tiền mua cây.” – Bài toán này kiểm tra kiến thức về diện tích hình vuông, diện tích hình thang cân và ứng dụng thực tế của các khái niệm này.
3. Bài toán về ứng dụng thực tế (tiếng Anh): “Three friends: Adam, Tom, and Paul went to the swimming pool 15 times. Adam bought the tickets for all of them 8 times and Tom did the same 7 times. Paul gave back 30 dollars to his friends, that, as he calculated, he owed for the pool tickets. How should Adam and Tom split those 30 dollars so that each boy pays the same amount for the pool?” – Bài toán này đòi hỏi học sinh khả năng đọc hiểu đề bài bằng tiếng Anh và vận dụng kiến thức toán học để giải quyết vấn đề.

Đánh giá và nhận xét: Đề thi này có sự phân hóa rõ ràng, từ các câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra kiến thức cơ bản đến các bài toán tự luận đòi hỏi tư duy và kỹ năng giải quyết vấn đề. Việc đưa vào bài toán tiếng Anh cũng là một điểm mới, giúp học sinh làm quen với việc áp dụng toán học trong các tình huống thực tế quốc tế.

Lời động viên: Các em học sinh thân mến! Đề thi này là một cơ hội tuyệt vời để các em kiểm tra lại kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải toán. Hãy tự tin vào bản thân, ôn tập kỹ lưỡng và thực hiện bài thi một cách cẩn thận. Dù kết quả có như thế nào, hãy xem đó là một bài học kinh nghiệm quý báu để các em tiến bộ hơn nữa trong học tập. giaitoan.edu.vn luôn đồng hành và hỗ trợ các em trên con đường chinh phục tri thức!