đề khảo sát lần 1 toán 11 năm 2019 – 2020 trường nguyễn đăng đạo – bắc ninh

Thông tin về đề khảo sát chất lượng Toán 11 – Trường THPT Nguyễn Đăng Đạo, Bắc Ninh (Lần 1, 2019-2020)

Ngày … tháng 10 năm 2019, trường THPT Nguyễn Đăng Đạo, tỉnh Bắc Ninh đã tổ chức kỳ khảo sát chất lượng môn Toán lần thứ nhất dành cho học sinh khối 11. Kỳ khảo sát này được thực hiện giữa học kỳ 1 của năm học 2019 – 2020, nhằm đánh giá năng lực và kiến thức của học sinh sau một thời gian học tập.

Đề khảo sát Toán 11 lần 1 năm học 2019 – 2020 của trường Nguyễn Đăng Đạo – Bắc Ninh có mã đề 001, với cấu trúc gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm. Nội dung đề bao phủ kiến thức trọng tâm của chương trình Toán lớp 10 và chương trình Toán lớp 11 đã được giảng dạy. Thời gian hoàn thành bài thi là 90 phút, đòi hỏi học sinh phải phân bổ thời gian hợp lý và vận dụng kiến thức một cách linh hoạt.

Một số ví dụ về dạng bài tập trong đề khảo sát:

• Bài toán thực tế: Một cửa hàng mua sách với giá 3USD/cuốn và bán với giá 15USD/cuốn, mỗi tháng bán được 200 cuốn. Nếu giảm giá 1USD/cuốn, cửa hàng sẽ bán thêm được 20 cuốn mỗi tháng. Bài toán yêu cầu tìm giá bán tối ưu để cửa hàng thu được lợi nhuận cao nhất. Đây là dạng bài tập ứng dụng thực tế, đòi hỏi học sinh phải xây dựng được hàm lợi nhuận và tìm giá trị lớn nhất của hàm số đó.
• Hình học không gian: Cho tứ diện ABCD, E, F lần lượt là trung điểm của AB, CD và G là trọng tâm tam giác BCD. Bài toán yêu cầu xác định giao điểm của đường thẳng EG và mặt phẳng (ACD). Đây là dạng bài tập về đường thẳng và mặt phẳng trong không gian, đòi hỏi học sinh phải nắm vững các định lý và phương pháp chứng minh trong hình học không gian.
• Hình học tọa độ: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình thang cân ABCD (AB // CD và AB > CD) với AD = DC, D(3;3). Đường thẳng AC có phương trình x – y – 2 = 0, đường thẳng AB đi qua M(-1;-1). Bài toán yêu cầu tìm phương trình đường thẳng BC và tính tổng các hệ số của phương trình đó. Đây là dạng bài tập về phương trình đường thẳng và ứng dụng trong hình học tọa độ, đòi hỏi học sinh phải sử dụng thành thạo các công thức và phương pháp giải toán.

Đánh giá chung về đề khảo sát:

Đề khảo sát có độ khó tương đối, phân loại rõ ràng học sinh. Các câu hỏi được thiết kế đa dạng, bao gồm cả lý thuyết và bài tập vận dụng, giúp đánh giá toàn diện kiến thức của học sinh. Đề thi có tính ứng dụng cao, gắn liền với thực tế, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề.

Lời khích lệ:

Kỳ khảo sát là cơ hội tốt để các em học sinh tự đánh giá năng lực của mình và xác định những kiến thức còn yếu để tập trung ôn luyện. Đừng nản lòng nếu kết quả chưa được như mong muốn. Hãy coi đây là động lực để các em cố gắng hơn nữa trong học tập. Hãy dành thời gian ôn tập kỹ lưỡng các kiến thức đã học, làm thêm nhiều bài tập và tìm kiếm sự giúp đỡ của thầy cô giáo khi gặp khó khăn. Chúc các em đạt được kết quả tốt nhất trong những kỳ thi sắp tới!