đề kiểm tra cuối học kì 1 toán 6 năm 2020 – 2021 trường thcs mễ trì – hà nội

Phân tích Đề Kiểm Tra Cuối Học Kỳ 1 Toán 6 – Trường THCS Mễ Trì, Hà Nội (Năm học 2020-2021)

Đề kiểm tra Toán 6 cuối học kỳ 1 của trường THCS Mễ Trì có cấu trúc khá điển hình, bao gồm 08 câu trắc nghiệm và 05 câu tự luận, với thời gian làm bài là 90 phút. Đề thi đánh giá khả năng nắm vững kiến thức cơ bản và kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh trong các chủ đề chính của học kỳ 1.

Đánh giá chung về đề thi:

• Ưu điểm: Đề thi có sự cân đối giữa các dạng bài tập trắc nghiệm và tự luận. Các câu hỏi tự luận được xây dựng theo hướng phát triển tư duy, rèn luyện kỹ năng chứng minh và vận dụng kiến thức vào thực tế. Đề thi bao phủ các nội dung trọng tâm của chương trình học kỳ 1 như: tập hợp, số tự nhiên, phép toán trên số tự nhiên, hình học điểm và đường thẳng, tính chia hết.
• Nhận xét: Một số câu hỏi đòi hỏi học sinh phải có khả năng phân tích đề bài, suy luận logic và trình bày lời giải một cách rõ ràng, mạch lạc. Câu trắc nghiệm giúp kiểm tra nhanh kiến thức nền tảng, còn câu tự luận đánh giá sâu sắc hơn khả năng hiểu và vận dụng kiến thức của học sinh.

Phân tích chi tiết một số câu hỏi tiêu biểu:

1. Bài toán về quyên góp vở: “Trong một đợt quyên góp vở để ủng hộ các bạn học sinh nghèo vùng lũ lụt, lớp 6A thu được khoảng từ 150 đến 200 quyển vở cùng loại. Biết rằng khi xếp số truyện đó theo từng bỏ 10 quyển; 12 quyển hay 20 quyển đều vừa đủ, không lẻ quyển nào. Hỏi các bạn học sinh lớp 6A quyên góp được bao nhiêu quyển vở?”
   
   Đây là bài toán ứng dụng thực tế, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về bội chung nhỏ nhất (BCNN) để giải quyết. Học sinh cần tìm BCNN của 10, 12, 20 và tìm số trong khoảng từ 150 đến 200 là bội của BCNN đó. Bài toán này giúp học sinh thấy được tính ứng dụng của toán học trong cuộc sống.
2. Bài toán về điểm và đường thẳng: “Trên tia Ax, vẽ hai điểm B và C sao cho AB = 2 cm, AC = 4 cm. a) Trong ba điểm A, B, C điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao? So sánh AB và BC? b) Điểm B có là trung điểm của đoạn thẳng AC không? Vì sao? c) Trên tia đối của tia Ax vẽ điểm D sao cho AD = 4cm. Tính độ dài đoạn thẳng DC. Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng DC không? Vì sao?”
   
   Bài toán này kiểm tra kiến thức cơ bản về điểm nằm giữa, so sánh độ dài đoạn thẳng và trung điểm của đoạn thẳng. Học sinh cần vẽ hình để minh họa và sử dụng các định nghĩa, tính chất hình học để giải quyết bài toán.
3. Bài toán về tính chia hết: “Thay * bởi các chữ số để số 597*** chia hết cho 5; 9 và 7.”
   
   Bài toán này yêu cầu học sinh vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 5, 9 và 7. Học sinh cần suy luận logic để tìm ra các chữ số thích hợp thay vào dấu *.

Lời khuyên và động viên:

Các em học sinh thân mến! Đề thi này là một cơ hội tốt để các em đánh giá lại kiến thức và kỹ năng của mình sau một học kỳ học tập. Dù kết quả có như thế nào, hãy xem đó là động lực để các em cố gắng hơn nữa trong học tập. Hãy dành thời gian ôn tập lại các kiến thức cơ bản, làm thêm nhiều bài tập để rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề. Đừng ngại hỏi thầy cô và bạn bè khi gặp khó khăn. Chúc các em luôn học tập tốt và đạt được những thành tích cao!