đề kscl toán thpt quốc gia 2020 lần 1 trường nông cống 1 – thanh hóa

Thông báo về kỳ khảo sát chất lượng học sinh THPT Quốc gia môn Toán năm học 2019 – 2020

Ngày … tháng … năm 2020, trường THPT Nông Cống 1, tỉnh Thanh Hóa đã tổ chức thành công kỳ khảo sát chất lượng (KSCL) môn Toán, hướng tới kỳ thi Trung học Phổ thông Quốc gia năm 2020 lần thứ nhất. Đây là một bước chuẩn bị quan trọng, giúp các em học sinh làm quen với cấu trúc đề thi, đánh giá năng lực bản thân và có kế hoạch ôn tập hiệu quả hơn.

Đề KSCL Toán THPT Quốc gia 2020 lần 1 của trường Nông Cống 1 – Thanh Hóa có mã đề 180, với cấu trúc gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm trên tổng số 6 trang. Thời gian làm bài là 90 phút. Đề thi đã được công bố kèm đáp án, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự đánh giá và rút kinh nghiệm.

Đánh giá chung về đề thi:

Đề thi có độ khó tương đối cao, phân loại rõ ràng học sinh. Các câu hỏi không chỉ kiểm tra kiến thức nền tảng mà còn đòi hỏi khả năng vận dụng linh hoạt, tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh. Đề thi bao gồm các dạng bài tập thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau của chương trình Toán THPT, đặc biệt chú trọng vào các chủ đề thường xuyên xuất hiện trong các kỳ thi quốc gia.

Một số câu hỏi tiêu biểu:

1. Bài toán lãi kép: Một người vay ngân hàng 200 triệu đồng với lãi suất 0,6% một tháng theo hình thức lãi kép. Người đó trả nợ hàng tháng với số tiền 9 triệu đồng, bắt đầu sau một tháng vay. Hỏi sau bao nhiêu tháng người đó trả hết nợ? Bài toán này đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức về lãi kép và biết cách xây dựng phương trình để giải quyết.
2. Hình học không gian: Cho hình chóp ABCD có đáy là hình vuông cạnh 2, SA vuông góc với mặt phẳng (ABCD) và SA = 2. M, N lần lượt là hai điểm trên AB, AD (AN < AM) sao cho (SMC) vuông góc với (SNC). Tìm giá trị lớn nhất của thể tích khối đa diện giaitoan.edu.vn và tính giá trị của 1/AN² + 16/AM². Bài toán này kiểm tra kiến thức về quan hệ vuông góc trong không gian, thể tích khối đa diện và kỹ năng tối ưu hóa.
3. Hàm số và đồ thị: Cho hai hàm số y = (x – 1)(x – 2)(x – 3)(m – |x|) và y = -x⁴ + 6x³ – 5x² + 18 có đồ thị lần lượt là (C₁) và (C₂). Xác định số giá trị nguyên của tham số m thuộc đoạn [-2020; 2020] để (C₁) cắt (C₂) tại bốn điểm phân biệt. Bài toán này đòi hỏi học sinh có kiến thức vững chắc về hàm số, đồ thị hàm số và phương pháp giải phương trình.

Lời khuyên và động viên:

Kỳ KSCL vừa qua là một cơ hội quý báu để các em học sinh đánh giá đúng năng lực của mình. Những kết quả chưa tốt không phải là dấu chấm hết, mà là động lực để các em cố gắng hơn nữa trong quá trình ôn tập. Hãy phân tích kỹ các câu sai, tìm hiểu nguyên nhân và bổ sung kiến thức còn thiếu. Đừng ngần ngại hỏi thầy cô giáo và bạn bè để được hỗ trợ.

Hãy nhớ rằng:

• Nền tảng kiến thức vững chắc là chìa khóa thành công.
• Luyện tập thường xuyên giúp củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng.
• Tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề là những yếu tố quan trọng.
• Sự kiên trì và nỗ lực sẽ giúp các em đạt được mục tiêu.

Chúc các em học sinh luôn có sức khỏe, tinh thần học tập tốt và đạt được kết quả cao trong kỳ thi THPT Quốc gia sắp tới!