đề thi kscl toán 11 lần 2 năm 2018 – 2019 trường yên lạc 2 – vĩnh phúc

Thông báo về kỳ khảo sát chất lượng Toán 11 – Trường THPT Yên Lạc 2, Vĩnh Phúc (Lần 2, Năm học 2018-2019)

Nhằm đánh giá khách quan và toàn diện năng lực học môn Toán của học sinh khối 11, đồng thời cung cấp thông tin hữu ích cho công tác giảng dạy và học tập trong giai đoạn giữa học kỳ 2 năm học 2018-2019, trường THPT Yên Lạc 2, tỉnh Vĩnh Phúc đã tổ chức kỳ khảo sát chất lượng Toán 11 lần thứ hai.

Kỳ khảo sát này được thực hiện với hình thức trắc nghiệm khách quan, bao gồm 50 câu hỏi và bài toán, được thiết kế để kiểm tra kiến thức và kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh. Thời gian làm bài là 90 phút. Đề thi mã đề 002 đã được biên soạn công phu, bao quát các chủ đề trọng tâm của chương trình Toán 11.

Một số ví dụ về dạng bài tập trong đề thi:

• Bài toán về Tổ hợp và Hình học: "Trên mặt phẳng có 2017 đường thẳng song song với nhau và 2018 đường thẳng song song khác cùng cắt nhóm 2017 đường thẳng đó. Số hình bình hành nhiều nhất có thể được tạo thành có đỉnh là các giao điểm nói trên bằng?" – Bài toán này đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức về tổ hợp, kết hợp với tư duy không gian để tìm ra lời giải chính xác.
• Bài toán về Hình học không gian: "Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào sai? A. Các mặt bên của hình chóp cụt là các hình thang cân. B. Các mặt bên của hình chóp cụt là các hình thang. C. Đường thẳng chứa các cạnh bên của hình chóp cụt đồng quy tại một điểm. D. Trong hình chóp cụt thì hai đáy là hai đa giác có các cạnh tương ứng song song và các tỉ số các cặp cạnh tương ứng bằng nhau." – Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về các tính chất của hình chóp cụt và khả năng phân tích, đánh giá các mệnh đề.
• Bài toán về Dãy số và Cấp số: "Cho bốn số a, b, c, d theo thứ tự đó tạo thành cấp số nhân với công bội khác 1. Biết tổng ba số hạng đầu bằng 148/9, đồng thời theo thứ tự đó chúng lần lượt là số hạng thứ nhất, thứ tư và thứ tám của một cấp số cộng. Tính giá trị biểu thức T = a – b + c – d." – Bài toán này yêu cầu học sinh nắm vững kiến thức về cấp số nhân, cấp số cộng và kỹ năng giải hệ phương trình.

Đánh giá chung: Đề thi được đánh giá là có độ khó phù hợp, phân loại rõ ràng học sinh. Các câu hỏi được xây dựng dựa trên cơ sở kiến thức trọng tâm của chương trình, đồng thời khuyến khích học sinh vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học để giải quyết vấn đề.

Lời khuyên dành cho các em học sinh: Kỳ khảo sát này là một cơ hội tốt để các em tự đánh giá năng lực của mình và xác định những kiến thức còn yếu để tập trung ôn luyện. Hãy dành thời gian xem lại các bài giảng, làm thêm các bài tập tương tự và trao đổi với thầy cô, bạn bè để nâng cao kiến thức và kỹ năng giải toán. Đừng nản lòng trước những khó khăn, hãy luôn cố gắng và tin tưởng vào bản thân. Chúc các em học tập tốt và đạt kết quả cao trong những kỳ thi sắp tới!

Tài liệu tham khảo: File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG