đề thi thử tốt nghiệp thpt 2020 môn toán lần 3 trường thpt trần phú – quảng ninh

Phân tích Đề thi Thử tốt nghiệp THPT năm 2020 môn Toán lần 3 – Trường THPT Trần Phú – Quảng Ninh (Mã đề 101)

Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2020 môn Toán lần 3 của Trường THPT Trần Phú – Quảng Ninh, mã đề 101, là một đề thi có cấu trúc chặt chẽ và nội dung bám sát định hướng đề thi chính thức của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đề thi gồm 50 câu trắc nghiệm, được trình bày trên 6 trang, với thời gian làm bài 90 phút. Đây là một khoảng thời gian hợp lý để học sinh có thể hoàn thành bài thi một cách cẩn thận và chính xác.

Đánh giá chung về đề thi:

• Tính bao quát: Đề thi bao phủ đầy đủ các chủ đề kiến thức trọng tâm của chương trình Toán THPT, đặc biệt là các chủ đề thường xuyên xuất hiện trong đề thi tốt nghiệp như: Giải tích (hàm số, đạo hàm, tích phân), Hình học (hình học không gian, hình học phẳng), Đại số (số phức, lượng giác, tổ hợp – xác suất).
• Độ khó: Đề thi có sự phân hóa rõ ràng về độ khó, từ các câu hỏi dễ (kiểm tra kiến thức cơ bản) đến các câu hỏi vận dụng cao (đòi hỏi khả năng phân tích, tổng hợp và giải quyết vấn đề).
• Tính thực tiễn: Một số câu hỏi được thiết kế gắn liền với thực tế, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng áp dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tiễn.

Phân tích một số câu hỏi tiêu biểu:

1. Câu hỏi về hàm số mũ và logarit: “Trong một phòng thí nghiệm, người ta cần nuôi một số lượng muỗi để làm thí nghiệm. Giả sử số lượng muỗi tại thời điểm t được tính theo công thức là N(t) = N0.e^kt, trong đó N0 là số lượng muỗi tại thời điểm t = 0 và k là hằng số tăng trưởng của đàn muỗi. Biết số lượng muỗi tăng lên gấp đôi sau 9 ngày và biết N0 = 100 con. Hỏi sau bao nhiêu ngày có được 800 con muỗi?” – Câu hỏi này đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức về hàm số mũ, logarit và kỹ năng giải phương trình mũ. Đây là một dạng bài toán thường gặp trong các đề thi tốt nghiệp.
2. Câu hỏi về hình học không gian: “Cho khối tứ diện đều ABCD. Gọi M, N lần lượt là các điểm thỏa mãn MA + MB = 0 và NC + 2ND = 0. Mặt phẳng (α) chứa đường thẳng MN và song song với AC chia khối tứ diện ABCD thành hai khối đa diện. Tính tỉ số thể tích của khối đa diện chứa đỉnh A và khối đa diện còn lại.” – Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về vectơ, hình học không gian và kỹ năng tính thể tích khối đa diện. Để giải quyết bài toán này, học sinh cần có khả năng hình dung không gian và áp dụng các công thức tính toán một cách chính xác.
3. Câu hỏi về xác suất: “Cho hình vuông kích cỡ 3 x 3 như hình vẽ. Sắp xếp ngẫu nhiên các số tự nhiên từ 1 đến 9 vào 9 ô vuông. Tính xác suất để có tổng ba ô trong cùng một hàng hay một cột là một số lẻ?” – Câu hỏi này đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức về tổ hợp, xác suất và kỹ năng đếm. Đây là một dạng bài toán đòi hỏi sự tư duy logic và khả năng phân tích tình huống.

Lời khuyên và động viên:

Đề thi thử này là một công cụ vô cùng hữu ích để các em học sinh tự đánh giá năng lực và làm quen với cấu trúc đề thi chính thức. Hãy dành thời gian ôn tập kỹ lưỡng các kiến thức đã học, luyện tập thêm nhiều đề thi thử khác nhau và rèn luyện kỹ năng làm bài thi. Đừng nản lòng trước những khó khăn, hãy luôn giữ vững tinh thần học tập và niềm tin vào bản thân. Chúc các em đạt kết quả cao nhất trong kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp tới!

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG