đề khảo sát toán 10 lần 2 năm 2018 – 2019 trường thpt lê xoay – vĩnh phúc

Thông báo về kỳ khảo sát chất lượng Toán 10 – Học kỳ II năm học 2018-2019 tại trường THPT Lê Xoay, Vĩnh Phúc

Trong tuần qua, trường THPT Lê Xoay, tỉnh Vĩnh Phúc đã hoàn thành tổ chức kỳ khảo sát chất lượng môn Toán 10 lần 2, giai đoạn giữa học kỳ II năm học 2018 – 2019. Kỳ khảo sát này được thực hiện với mục tiêu đánh giá thường xuyên và toàn diện năng lực môn Toán của học sinh khối 10, từ đó định hướng và thúc đẩy các em không ngừng nâng cao chất lượng học tập.

Đề khảo sát Toán 10 lần 2 năm 2018 – 2019 của trường THPT Lê Xoay – Vĩnh Phúc (mã đề 125) có cấu trúc dạng trắc nghiệm với 50 câu hỏi và bài toán, được trình bày trên 06 trang. Thời gian làm bài là 90 phút. Hình thức này giúp đánh giá nhanh chóng kiến thức và kỹ năng của học sinh, đồng thời rèn luyện khả năng tư duy logic và làm bài nhanh nhẹn.

Một số ví dụ về nội dung đề khảo sát:

1. Bài toán hình học: Cho tam giác ABC không vuông với độ dài các đường cao kẻ từ đỉnh B, C lần lượt là hb, hc, độ dài đường trung tuyến kẻ từ đỉnh A là ma, biết hb = 8, hc = 6, ma = 5. Tính cos A. (Bài toán này đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức về đường cao, đường trung tuyến trong tam giác và các công thức tính toán liên quan.)
2. Bài toán về bất đẳng thức: Cho ba số dương a, b, c có tổng bằng 1. Giá trị lớn nhất của biểu thức P = a + √ab + (abc)^1/3 là? (Bài toán này kiểm tra khả năng vận dụng các bất đẳng thức cơ bản và kỹ năng tìm giá trị lớn nhất của biểu thức.)
3. Bài toán trắc nghiệm về tam giác: Cho tam giác ABC có BC = a, CA = b, AB = c. Mệnh đề nào sau đây là đúng?
   • A. Nếu b^2 + c^2 – a^2 < 0 thì góc A nhọn.
   • B. Nếu b^2 + c^2 – a^2 < 0 thì góc A vuông.
   • C. Nếu b^2 + c^2 – a^2 /> 0 thì góc A tù.
   • D. Nếu b^2 + c^2 – a^2 /> 0 thì góc A nhọn.
   (Bài toán này yêu cầu học sinh hiểu rõ định lý cosin và mối liên hệ giữa các cạnh và góc trong tam giác.)

Đánh giá và nhận xét:

Đề khảo sát được xây dựng với độ khó phù hợp, bao gồm nhiều dạng bài tập khác nhau, giúp đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh. Các câu hỏi không chỉ kiểm tra kiến thức lý thuyết mà còn đòi hỏi học sinh phải vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học để giải quyết vấn đề. Việc sử dụng dạng trắc nghiệm giúp tiết kiệm thời gian và tăng tính khách quan trong đánh giá.

Lời động viên:

Các em học sinh thân mến! Kỳ khảo sát vừa qua là cơ hội tốt để các em tự đánh giá năng lực của mình và xác định những kiến thức còn yếu để tập trung ôn luyện. Đừng nản lòng nếu kết quả chưa được như mong muốn. Hãy coi đây là động lực để các em cố gắng hơn nữa trong học tập. Hãy dành thời gian ôn tập kỹ lưỡng các kiến thức đã học, làm thêm nhiều bài tập và tìm kiếm sự giúp đỡ của thầy cô giáo khi gặp khó khăn. Chúc các em luôn đạt kết quả tốt trong học tập!

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG