đề thi cuối học kỳ 1 toán 12 năm 2020 – 2021 sở gd&đt thừa thiên huế

Thông báo về kỳ kiểm tra chất lượng môn Toán 12 – Học kỳ I năm học 2020-2021, tỉnh Thừa Thiên Huế

Sáng thứ Ba, ngày 29 tháng 12 năm 2020, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thừa Thiên Huế đã tổ chức kỳ kiểm tra chất lượng môn Toán lớp 12, đánh dấu giai đoạn kết thúc học kỳ I của năm học 2020-2021. Đây là một bước quan trọng để đánh giá năng lực và kiến thức của học sinh sau một kỳ học tập trung.

Đề thi được xây dựng với cấu trúc đa dạng, bao gồm 40 câu trắc nghiệm và 02 câu tự luận, đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức nền tảng và kỹ năng giải quyết vấn đề. Thời gian làm bài là 90 phút, tạo áp lực nhất định để học sinh phân bổ thời gian hợp lý và hoàn thành bài thi một cách hiệu quả. Đề thi có các mã đề khác nhau: 132-A, 209-B, 357-C, 485-D, đảm bảo tính công bằng và khách quan trong quá trình đánh giá.

Để giúp các em học sinh có cái nhìn rõ hơn về cấu trúc và độ khó của đề thi, chúng tôi xin trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu:

1. Câu hỏi về Hình học không gian: Khối đa diện nào dưới đây có số mặt là nhỏ nhất?
   • A. Khối 12 mặt đều.
   • B. Khối lập phương.
   • C. Khối tứ diện đều.
   • D. Khối chóp tứ giác.
   (Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các khối đa diện cơ bản và tính số mặt của chúng.)
2. Câu hỏi về Hình học không gian nâng cao: Cho khối lăng trụ tam giác đều ABC.A’B’C’. Về phía ngoài khối lăng trụ này ta ghép thêm một khối lăng trụ tam giác đều bằng với khối lăng trụ đã cho, sao cho hai khối lăng trụ có chung một mặt bên (như hình vẽ bên). Hỏi khối đa diện mới lập thành có bao nhiêu cạnh? (Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải hình dung không gian và áp dụng kiến thức về lăng trụ để đếm số cạnh.)
3. Câu hỏi về Giải tích: Hàm số y = ax⁴ + bx² + c với a, b, c là các số thực, a khác 0, có đồ thị như hình vẽ bên. Khẳng định nào sau đây đúng?
   • A. Phương trình y’ = 0 có đúng một nghiệm thực.
   • B. Phương trình y’ = 0 có ba nghiệm thực phân biệt.
   • C. Phương trình y’ = 0 có hai nghiệm thực phân biệt.
   • D. Phương trình y’ = 0 vô nghiệm trên tập số thực.
   (Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về đạo hàm, nghiệm của phương trình đạo hàm và khả năng đọc hiểu đồ thị hàm số.)

Đánh giá và nhận xét:

Đề thi có độ phân hóa tốt, bao gồm các câu hỏi từ cơ bản đến nâng cao, giúp đánh giá một cách toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh. Các câu hỏi về hình học không gian và giải tích được kết hợp một cách hợp lý, đòi hỏi học sinh phải có sự hiểu biết sâu sắc về cả hai lĩnh vực này.

Lời khích lệ:

Kỳ thi vừa qua là một cơ hội tốt để các em học sinh tự đánh giá năng lực của mình và xác định những điểm cần cải thiện. Dù kết quả có như thế nào, hãy xem đó là động lực để các em cố gắng hơn nữa trong học tập. Hãy dành thời gian ôn tập lại những kiến thức còn yếu, luyện tập thêm các bài tập để nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề. Chúng tôi tin rằng, với sự nỗ lực và quyết tâm, các em sẽ đạt được những thành công lớn trong tương lai. Chúc các em luôn học tập tốt và đạt được những ước mơ của mình!