đề thi xếp lớp toán 12 năm 2019 – 2020 trường nguyễn viết xuân – vĩnh phúc

Thông tin về kỳ khảo sát chất lượng Toán 12 đầu năm học 2019 – 2020 tại trường THPT Nguyễn Viết Xuân, tỉnh Vĩnh Phúc

Nhằm mục đích đánh giá năng lực học tập môn Toán của học sinh khối 12, đồng thời định hướng phân loại học sinh vào các lớp học phù hợp với trình độ, trường THPT Nguyễn Viết Xuân, tỉnh Vĩnh Phúc đã tổ chức kỳ khảo sát chất lượng môn Toán đầu năm học 2019 – 2020. Đây là một bước chuẩn bị quan trọng, giúp nhà trường có cơ sở khoa học để xây dựng kế hoạch giảng dạy và hỗ trợ học sinh một cách hiệu quả nhất.

Đặc điểm của đề thi khảo sát

Đề thi mã đề 001 có cấu trúc dạng trắc nghiệm khách quan với tổng cộng 50 câu hỏi, được trình bày trên 05 trang. Nội dung đề thi tập trung vào kiến thức Toán học thuộc chương trình lớp 10 và lớp 11 – nền tảng quan trọng để học sinh tiếp thu kiến thức Toán 12 một cách hiệu quả. Thời gian làm bài là 90 phút, đòi hỏi học sinh phải có sự tập trung cao, kỹ năng giải quyết bài toán nhanh chóng và chính xác. Đề thi đã được công bố kèm đáp án, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm.

Minh họa một số câu hỏi trong đề thi

Đề thi đã bao gồm các dạng bài tập khác nhau, từ vận dụng kiến thức cơ bản đến nâng cao, đòi hỏi học sinh phải có tư duy logic và khả năng phân tích tốt. Dưới đây là một số ví dụ:

• Bài toán về xác suất: Một bài toán thực tế về việc xếp nhóm học sinh nam, nữ thành hàng dọc, yêu cầu tính xác suất thỏa mãn các điều kiện phức tạp, đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức về hoán vị, tổ hợp và các quy tắc xác suất.
• Bài toán về hình học không gian: Bài toán liên quan đến tứ diện, yêu cầu tính độ dài cạnh dựa trên các thông tin về góc giữa đường thẳng và mặt phẳng, khoảng cách giữa hai đường thẳng, và vị trí hình chiếu. Bài toán này đòi hỏi học sinh có kiến thức vững chắc về hình học không gian, khả năng sử dụng các công thức và định lý liên quan.
• Bài toán về lượng giác: Bài toán về phương trình lượng giác, yêu cầu tìm nghiệm và tính diện tích đa giác trên đường tròn lượng giác. Bài toán này đòi hỏi học sinh nắm vững các công thức lượng giác, kỹ năng giải phương trình và hiểu rõ về đường tròn lượng giác.

Đánh giá và nhận xét

Đề thi được đánh giá là có độ khó phù hợp, có tính phân loại học sinh rõ ràng. Các câu hỏi được xây dựng một cách logic, bao quát kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 10 và 11. Việc sử dụng dạng trắc nghiệm khách quan giúp tiết kiệm thời gian làm bài và đánh giá nhanh chóng kết quả của học sinh. Tuy nhiên, một số câu hỏi có thể đòi hỏi học sinh phải có kỹ năng giải quyết vấn đề cao và khả năng vận dụng kiến thức linh hoạt.

Lời khích lệ

Kỳ khảo sát này là một cơ hội tốt để các em học sinh tự đánh giá năng lực của mình và xác định những kiến thức còn yếu để tập trung ôn luyện. Đừng nản lòng nếu kết quả chưa được như mong muốn. Hãy coi đây là động lực để các em cố gắng hơn nữa trong học tập. Hãy dành thời gian ôn tập lại kiến thức, làm thêm các bài tập tương tự, và tìm kiếm sự giúp đỡ từ thầy cô giáo và bạn bè. Chúc các em đạt được kết quả tốt nhất trong các kỳ thi sắp tới!