đề kiểm tra giữa hk1 toán 10 năm 2019 – 2020 trường thăng long – hà nội

Đánh giá đề kiểm tra giữa học kỳ 1 Toán 10 năm học 2019 – 2020, trường THPT Thăng Long – Hà Nội (Mã đề 010)

Đề kiểm tra giữa học kỳ 1 Toán 10 của trường THPT Thăng Long – Hà Nội (mã đề 010) là một đề thi có cấu trúc khá điển hình, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức cơ bản và khả năng vận dụng của học sinh sau khoảng 8 tuần học đầu tiên của chương trình. Đề thi bao gồm 08 câu trắc nghiệm và 03 câu tự luận, với thời gian làm bài 45 phút. Nội dung đề tập trung vào các chủ đề đã được giảng dạy từ tuần 1 đến tuần 8 theo phân phối chương trình.

Nhận xét về cấu trúc và nội dung đề thi:

• Tính bao quát: Đề thi bao gồm các nội dung trọng tâm như vectơ, phép toán vectơ, điều kiện đồng phẳng của vectơ, và hàm số. Việc kết hợp cả trắc nghiệm và tự luận giúp đánh giá toàn diện kiến thức của học sinh.
• Độ khó: Các câu hỏi trắc nghiệm có độ khó vừa phải, đòi hỏi học sinh phải hiểu rõ định nghĩa, tính chất của các khái niệm vectơ và hàm số. Các câu tự luận có thể yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức để giải quyết các bài toán cụ thể.
• Tính phân loại: Đề thi có khả năng phân loại học sinh dựa trên mức độ hiểu và vận dụng kiến thức. Các câu hỏi trắc nghiệm giúp kiểm tra kiến thức nhanh, trong khi các câu tự luận đòi hỏi học sinh phải trình bày logic và có kỹ năng giải toán tốt.

Phân tích một số câu hỏi trích dẫn:

1. Câu 1 (Trắc nghiệm): "Mệnh đề nào sau đây sai?" Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết sâu sắc về các tính chất của vectơ, đặc biệt là liên quan đến trọng tâm tam giác, điều kiện ba điểm thẳng hàng, trung điểm đoạn thẳng và hình bình hành. Học sinh cần nắm vững các định nghĩa và tính chất để loại trừ các đáp án đúng và tìm ra đáp án sai.
2. Câu 2 (Trắc nghiệm): "Cho hàm số y = f(x) có đồ thị trên đoạn [-3;3] như hình vẽ bên. Khẳng định nào sau đây là đúng?" Câu hỏi này đánh giá khả năng đọc hiểu đồ thị hàm số và xác định tính đơn điệu của hàm số. Học sinh cần quan sát kỹ đồ thị để xác định khoảng mà hàm số đồng biến hoặc nghịch biến.
3. Câu 3 (Trắc nghiệm): "Cho tam giác ABC và M là điểm thỏa mãn MA – MB + MC = 0. Khi đó:" Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng các phép toán vectơ để giải quyết bài toán hình học. Học sinh cần biến đổi phương trình vectơ để xác định vị trí của điểm M.

Lời khuyên và động viên:

Các em học sinh thân mến! Đề thi này là một bước đệm quan trọng để các em đánh giá năng lực bản thân và xác định những kiến thức cần củng cố thêm. Đừng nản lòng nếu kết quả chưa được như mong muốn. Hãy xem đây là cơ hội để các em nhìn nhận lại phương pháp học tập của mình, dành thời gian ôn luyện kỹ lưỡng các kiến thức cơ bản và luyện tập thêm nhiều bài tập. Toán học đòi hỏi sự kiên trì và nỗ lực không ngừng. Hãy tin tưởng vào bản thân và cố gắng hết mình, các em sẽ đạt được thành công!

Chúc các em học tập tốt!