đề thi thử toán tuyển sinh 10 năm 2019 – 2020 phòng gd&đt lục nam – bắc giang

Phân tích Đề thi Thử Tuyển sinh vào lớp 10 THPT – Phòng GD&ĐT Lục Nam, Bắc Giang (Năm học 2019-2020, Mã đề 401 & 402)

Đề thi thử tuyển sinh lớp 10 của Phòng GD&ĐT Lục Nam, Bắc Giang năm học 2019-2020, với cấu trúc gồm 20 câu trắc nghiệm và 4 câu tự luận, được thiết kế trong thời gian 90 phút, là một bài kiểm tra đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh. Đề thi này có ý nghĩa quan trọng trong việc giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi chính thức, rèn luyện tốc độ và độ chính xác, đồng thời đánh giá mức độ chuẩn bị của bản thân.

Đánh giá chung về đề thi:

• Tính bao quát: Đề thi bao phủ các chủ đề kiến thức trọng tâm của chương trình Toán THCS, bao gồm đại số (bài toán thực tế về hệ phương trình) và hình học (đường tròn).
• Độ khó: Đề thi có sự phân hóa rõ rệt giữa các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận. Các câu trắc nghiệm tập trung vào kiến thức cơ bản và khả năng vận dụng nhanh, trong khi các câu tự luận đòi hỏi học sinh phải có tư duy logic, khả năng phân tích và chứng minh.
• Tính thực tiễn: Bài toán thực tế về buổi lao động giúp học sinh liên hệ kiến thức toán học với cuộc sống, rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề trong tình huống thực tế.

Phân tích chi tiết một số câu hỏi tiêu biểu:

1. Bài toán về buổi lao động: Đây là một bài toán điển hình về hệ phương trình, đòi hỏi học sinh phải biết cách chuyển đổi bài toán thực tế thành ngôn ngữ toán học, thiết lập hệ phương trình và giải hệ đó để tìm ra nghiệm. Bài toán này kiểm tra khả năng đọc hiểu đề bài, phân tích thông tin và vận dụng kiến thức về hệ phương trình.
2. Bài toán về đường tròn: Bài toán này tập trung vào kiến thức về đường tròn, bao gồm tính chất của đường kính, dây cung, góc nội tiếp, và các hệ thức lượng trong đường tròn. Các câu hỏi nhỏ trong bài toán này yêu cầu học sinh phải nắm vững các định lý, tính chất và biết cách áp dụng chúng để chứng minh các mối quan hệ hình học. Đặc biệt, câu c) đòi hỏi sự kết hợp kiến thức về đường tròn và tính chất đường phân giác, đường cao trong tam giác, đồng thời rèn luyện khả năng suy luận logic.
3. Bài toán về cung tròn: Câu hỏi về độ dài dây cung AB khi biết số đo cung lớn AB là một bài toán cơ bản về đường tròn, đòi hỏi học sinh phải nhớ công thức tính độ dài dây cung hoặc sử dụng các tính chất của tam giác vuông nội tiếp đường tròn để giải quyết.

Lời khuyên và động viên:

Các em học sinh thân mến! Đề thi thử này là một cơ hội tuyệt vời để các em đánh giá năng lực của bản thân và xác định những kiến thức, kỹ năng còn yếu để tập trung ôn luyện. Đừng nản lòng nếu kết quả chưa được như mong muốn. Hãy coi đây là động lực để các em cố gắng hơn nữa trong quá trình học tập. Hãy dành thời gian ôn tập kỹ lưỡng các kiến thức cơ bản, luyện tập giải nhiều dạng bài tập khác nhau, và đặc biệt chú trọng vào việc rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề. Chúc các em đạt kết quả cao trong kỳ thi tuyển sinh sắp tới!

Hãy nhớ rằng: Sự nỗ lực và kiên trì là chìa khóa dẫn đến thành công. Đừng bỏ cuộc, hãy luôn tin tưởng vào bản thân và cố gắng hết mình!