đề thi hki toán 12 năm 2019 – 2020 trường thpt phan văn đạt – long an

Thông tin về kỳ kiểm tra khảo sát chất lượng Toán 12 – Học kỳ I năm học 2019-2020, trường THPT Phan Văn Đạt, Long An

Vào ngày Thứ Bảy, 14 tháng 12 năm 2019, trường THPT Phan Văn Đạt – Long An đã tổ chức kỳ kiểm tra khảo sát chất lượng môn Toán dành cho học sinh khối 12, đánh dấu giai đoạn kết thúc học kỳ I năm học 2019 – 2020. Đây là một bước quan trọng giúp nhà trường đánh giá năng lực nắm vững kiến thức và kỹ năng giải quyết bài tập của học sinh, từ đó có những điều chỉnh phù hợp trong phương pháp giảng dạy.

Đặc điểm của đề thi:

• Mã đề: 640 (cùng với các mã đề 639, 641, 642)
• Hình thức: Trắc nghiệm
• Số lượng câu hỏi: 50 câu
• Thời gian làm bài: 90 phút
• Số trang: 8 trang
• Nội dung: Đề thi tập trung vào các chủ đề trọng tâm của chương trình Toán 12 học kỳ I, bao gồm:
• Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số.
• Hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit.
• Khối đa diện và tính thể tích của chúng.
• Hình nón, hình trụ và hình cầu.
• Đáp án: Đề thi có đáp án chi tiết cho các mã đề 639, 640, 641, 642.

Một số ví dụ về dạng bài tập trong đề thi:

1. Bài toán không gian: Một hành lang giữa hai nhà có hình dạng lăng trụ đứng. Bài toán yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về hình học không gian, đặc biệt là các yếu tố hình học trong lăng trụ, kết hợp với kỹ năng tìm giá trị lớn nhất của hàm số lượng giác để giải quyết.
2. Bài toán trắc nghiệm lý thuyết: Đề thi kiểm tra khả năng nắm vững các khái niệm, định nghĩa và tính chất cơ bản của khối đa diện đều, hình chóp, và các yếu tố liên quan đến đỉnh, cạnh, mặt của đa diện.
3. Bài toán ứng dụng thực tế: Bài toán về trục lăn sơn nước yêu cầu học sinh liên hệ kiến thức về hình trụ với thực tế, tính toán diện tích bề mặt và vận dụng công thức để tìm diện tích được lăn sơn.
4. Bài toán về hình nón: Bài toán về thiết diện qua trục của hình nón đòi hỏi học sinh hiểu rõ về mối quan hệ giữa các yếu tố hình học của hình nón và vận dụng công thức tính thể tích.
5. Bài toán về đồ thị hàm số: Bài toán về hàm số y = (x + 2)/(2x – 1) kiểm tra khả năng đọc hiểu đồ thị hàm số và xác định hàm số tương ứng.

Đánh giá chung:

Đề thi được xây dựng bám sát chương trình học, có độ phân hóa hợp lý, giúp phân loại học sinh một cách khách quan. Các câu hỏi không chỉ kiểm tra kiến thức mà còn đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế và tư duy logic của học sinh. Việc có đáp án chi tiết cho các mã đề khác nhau là một điểm cộng, giúp học sinh tự đánh giá và rút kinh nghiệm sau kỳ thi.

Lời khích lệ:

Kỳ kiểm tra này là một cơ hội tốt để các em học sinh tự đánh giá lại quá trình học tập của mình trong học kỳ vừa qua. Dù kết quả có như thế nào, hãy xem đó là động lực để các em cố gắng hơn nữa trong thời gian tới. Hãy dành thời gian ôn tập lại những kiến thức còn yếu, luyện tập thêm nhiều bài tập và đừng ngần ngại hỏi thầy cô giáo khi gặp khó khăn. Chúc các em luôn đạt kết quả tốt trong học tập!

Lưu ý: File WORD của đề thi (dành cho quý thầy cô) có thể được tải xuống để phục vụ công tác giảng dạy.