Logo Header
  1. Môn Toán
  2. các dạng toán bất phương trình bậc hai

các dạng toán bất phương trình bậc hai

Quý độc giả đang tham khảo tài liệu , được biên soạn bám sát chuẩn toán học mới nhất. Nội dung được cấu trúc chặt chẽ, phân tầng từ cơ bản đến nâng cao, hỗ trợ củng cố và mở rộng kiến thức toán học một cách hệ thống. Hãy tận dụng tối đa tài liệu này để nâng cao hiệu quả học tập và chinh phục mọi kỳ kiểm tra, kỳ thi với kết quả xuất sắc.

Bài viết hướng dẫn phương pháp giải một số dạng toán thường gặp liên quan đến bất phương trình bậc hai trong chương trình Đại số 10 chương 4.

A. LÝ THUYẾT CẦN NẮM VỮNG

1. Định nghĩa và cách giải bất phương trình bậc hai

+ Bất phương trình bậc hai (ẩn \(x\)) là bất phương trình có một trong các dạng \(f\left( x \right)/>0\), \(f(x)<0\), \(f(x)\ge 0\), \(f(x)\le 0\) trong đó \(f(x)\) là một tam thức bậc hai.

+ Để giải bất phương trình bậc hai, ta áp dụng định lí về dấu của tam thức bậc hai.

2. Ứng dụng giải toán: Giải bất phương trình tích, thương chứa các tam thức bậc hai bằng cách lập bảng xét dấu.

B. CÁC DẠNG TOÁN BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI

Dạng toán 1. Giải bất phương trình bậc hai.

Ví dụ 1
. Giải các bất phương trình sau:

a) \(-3{{x}^{2}}+2x+1<0.\)

b) \({{x}^{2}}+x-12<0.\)

c) \(5{{x}^{2}}-6\sqrt{5}x+9/>0.\)

d) \(-36{{x}^{2}}+12x-1\ge 0.\)

a) Tam thức \(f(x)=-3{{x}^{2}}+2x+1\) có \(a=-3<0\) và có hai nghiệm \({{x}_{1}}=-\frac{1}{3}\), \({{x}_{2}}=1.\)

(\(f(x)\) cùng dấu với hệ số \(a\)).

Suy ra \(-3{{x}^{2}}+2x+1<0\) \(\Leftrightarrow x<-\frac{1}{3}\) hoặc \(x/>1.\)

Vậy tập nghiệm của bất phương trình: \(S=(-\infty ;-\frac{1}{3})\cup (1;+\infty ).\)

b) Tam thức \(f\left( x \right)={{x}^{2}}+x-12\) có \(a=1/>0\) và có hai nghiệm \({{x}_{1}}=-4\), \({{x}_{2}}=3.\)

(\(f(x)\) trái dấu với hệ số \(a\)).

Suy ra \({{x}^{2}}+x-12<0\) \(\Leftrightarrow -4<x<3.\)

Vậy tập nghiệm của bất phương trình là \(S=\left( -4;3 \right).\)

c) Tam thức \(f\left( x \right)=5{{x}^{2}}-6\sqrt{5}x+9\) có \(a=5/>0\) và \(\Delta =0.\)

(\(f(x)\) cùng dấu với hệ số \(a\)).

Suy ra \(5{{x}^{2}}-6\sqrt{5}x+9/>0\) \(\Leftrightarrow x\ne \frac{3\sqrt{5}}{5}.\)

Vậy tập nghiệm của bất phương trình là \(S=\mathbb{R}\backslash \left\{ \frac{3\sqrt{5}}{5} \right\}.\)

d) Tam thức \(f\left( x \right)=-36{{x}^{2}}+12x-1\) có \(a=-36<0\) và \(\Delta =0.\)

\(f\left( x \right)\) âm với \(\forall x\ne \frac{1}{6}\) và \(f\left( \frac{1}{6} \right)=0.\)

Suy ra \(-36{{x}^{2}}+12x-1\ge 0\) \(\Leftrightarrow x=\frac{1}{6}.\)

Vậy tập nghiệm của bất phương trình là \(S=\left\{ \frac{1}{6} \right\}.\)

Ví dụ 2. Tìm \(m\) để phương trình sau có nghiệm:

a) \({{x}^{2}}-mx+m+3=0.\)

b) \((1+m){{x}^{2}}-2mx+2m=0.\)

a) Phương trình có nghiệm khi và chỉ khi \(\Delta \ge 0\) \(\Leftrightarrow {{m}^{2}}-4\left( m+3 \right)\ge 0\) \(\Leftrightarrow {{m}^{2}}-4m-12\ge 0\) \(\Leftrightarrow \left[ \begin{matrix}

m\ge 6 \\

m\le -2 \\

\end{matrix} \right.\)

Vậy với \(m\in (-\infty ;-2]\cup [6;+\infty )\) thì phương trình có nghiệm.

b)

+ Với \(m=-1\) phương trình trở thành \(2x-2=0\) \(\Leftrightarrow x=1\) suy ra \(m=-1\) thỏa mãn yêu cầu bài toán.

+ Với \(m\ne -1\) phương trình có nghiệm khi và chỉ khi \(\Delta’ \ge 0\) \(\Leftrightarrow {{m}^{2}}-2m\left( 1+m \right)\ge 0\) \(\Leftrightarrow {{m}^{2}}+2m\le 0\) \(\Leftrightarrow -2\le m\le 0.\)

Vậy với \(-2\le m\le 0\) thì phương trình có nghiệm.

Ví dụ 3. Tìm \(m\) để mọi \(x\in \left[ -1;1 \right]\) đều là nghiệm của bất phương trình \(3{{x}^{2}}-2\left( m+5 \right)x-{{m}^{2}}+2m+8\le 0.\)

Ta có \(3{{x}^{2}}-2\left( m+5 \right)x-{{m}^{2}}+2m+8=0\) \(\Leftrightarrow x=m+2\) hoặc \(x=\frac{4-m}{3}.\)

+ Với \(m+2/>\frac{4-m}{3}\) \(\Leftrightarrow 3m+6/>4-m\) \(\Leftrightarrow m/>-\frac{1}{2}\), ta có:

Bất phương trình \(\Leftrightarrow \frac{4-m}{3}\le x\le m+2.\)

Vậy tập nghiệm của bất phương trình là \(\left[ \frac{4-m}{3};m+2 \right].\)

Suy ra mọi \(x\in \left[ -1;1 \right]\) đều là nghiệm của bất phương trình khi và chỉ khi \(\left[ -1;1 \right]\subset \left[ \frac{4-m}{3};m+2 \right]\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix}

-1\ge \frac{4-m}{3} \\

1\le m+2 \\

\end{matrix} \right.\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix}

m\ge 7 \\

m\ge -1 \\

\end{matrix} \right.\) \(\Leftrightarrow m\ge 7.\)

Kết hợp với điều kiện \(m/>-\frac{1}{2}\) ta có \(m\ge 7\) thỏa mãn yêu cầu bài toán.

+ Với \(m+2<\frac{4-m}{3}\) \(\Leftrightarrow m<-\frac{1}{2}\), ta có:

Bất phương trình \(\Leftrightarrow m+2\le x\le \frac{4-m}{3}.\)

Vậy tập nghiệm của bất phương trình là \(\left[ m+2;\frac{4-m}{3} \right].\)

Suy ra mọi \(x\in \left[ -1;1 \right]\) đều là nghiệm của bất phương trình khi và chỉ khi \(\left[ -1;1 \right]\subset \left[ m+2;\frac{4-m}{3} \right]\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix}

-1\ge m+2 \\

1\le \frac{4-m}{3} \\

\end{matrix} \right.\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix}

m\le -3 \\

m\le 1 \\

\end{matrix} \right.\) \(\Leftrightarrow m\le -3.\)

Kết hợp với điều kiện \(m<-\frac{1}{2}\) ta có \(m\le -3\) thỏa mãn yêu cầu bài toán.

+ Với \(m=-\frac{1}{2}\) ta có bất phương trình \(\Leftrightarrow x=\frac{3}{2}\) nên \(m=-\frac{1}{2}\) không thỏa mãn yêu cầu bài toán.

Vậy \(m\in (-\infty ;-3]\cup [7;+\infty )\) là giá trị cần tìm.

Ví dụ 4. Giải và biện luận bất phương trình \((m+1){{x}^{2}}-2(2m-1)x-4m+2<0.\)

Với \(m=-1\), bất phương trình trở thành \(6x+6<0\) \(\Leftrightarrow x<-1.\)

Với \(m\ne -1\) ta có \(g(x)=(m+1){{x}^{2}}-2(2m-1)x-4m+2\) là tam thức bậc hai có: \(a=m+1\) \(\Delta’=8{{m}^{2}}-2m-1.\)

Bảng xét dấu:

các dạng toán bất phương trình bậc hai

+ Xét \(-\frac{1}{4}\le m\le \frac{1}{2}\) \(\Rightarrow \left\{ \begin{align}

& a/>0 \\

& \Delta’\le 0 \\

\end{align} \right.\) \(\Rightarrow g(x)\ge 0\), \(\forall x\in R\) \(\Rightarrow\) bất phương trình vô nghiệm.

+ Xét \(\left[ \begin{align}

& m/>\frac{1}{2} \\

& -1<m<-\frac{1}{4} \\

\end{align} \right.\) \(\Rightarrow \left\{ \begin{align}

& a/>0 \\

& \Delta’/>0 \\

\end{align} \right.\) \(\Rightarrow \) \(S=({{x}_{1}};{{x}_{2}})\), với: \({{x}_{1}}=\frac{2m-1-\sqrt{(2m-1)(m+1)}}{m+1}\), \({{x}_{2}}=\frac{2m-1+\sqrt{(2m-1)(m+1)}}{m+1}.\)

+ Xét \(m<-1\) \(\Rightarrow \left\{ \begin{align}

& a<0 \\

& \Delta’/>0 \\

\end{align} \right.\) \(\Rightarrow \) \(S=(-\infty ;{{x}_{1}})\cup ({{x}_{2}};+\infty ).\)

Kết luận:

\(m=-1\) bất phương trình có tập nghiệm là \(S=\left( -\infty ;-1 \right).\)

\(-\frac{1}{4}\le m\le \frac{1}{2}\) bất phương trình có tập nghiệm là \(S=\varnothing .\)

\(\left[ \begin{align}

& m/>\frac{1}{2} \\

& -1<m<-\frac{1}{4} \\

\end{align} \right.\) bất phương trình có tập nghiệm là \(S=({{x}_{1}};{{x}_{2}}).\)

\(m<-1\) bất phương trình có tập nghiệm là \(S=(-\infty ;{{x}_{1}})\cup ({{x}_{2}};+\infty ).\)

Dạng toán 2. Giải hệ bất phương trình bậc hai một ẩn.

Ví dụ 5
. Giải các hệ bất phương trình sau:

a) \(\left\{ \begin{align}

& 2{{x}^{2}}+9x+7/>0 \\

& {{x}^{2}}+x-6<0 \\

\end{align} \right.\)

b) \(\left\{ \begin{align}

& 2{{x}^{2}}+x-6/>0 \\

& 3{{x}^{2}}-10x+3\ge 0 \\

\end{align} \right.\)

c) \(\left\{ \begin{matrix}

-{{x}^{2}}+5x-4\ge 0 \\

{{x}^{2}}+x-13\le 0 \\

\end{matrix} \right.\)

d) \(\left\{ \begin{align}

& {{x}^{2}}+4x+3\ge 0 \\

& 2{{x}^{2}}-x-10\le 0 \\

& 2{{x}^{2}}-5x+3/>0 \\

\end{align} \right.\)

a) Ta có \(\left\{ \begin{align}

& 2{{x}^{2}}+9x+7/>0 \\

& {{x}^{2}}+x-6<0 \\

\end{align} \right.\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix}

\left[ \begin{matrix}

x\ge -1 \\

x\le -\frac{7}{2} \\

\end{matrix} \right. \\

-3<x<2 \\

\end{matrix} \right.\) \(\Leftrightarrow -1<x<2.\)

Vậy tập nghiệm hệ bất phương trình là \(S=\left( -1;2 \right).\)

b) Ta có \(\left\{ \begin{align}

& 2{{x}^{2}}+x-6\ge 0 \\

& 3{{x}^{2}}-10x+3/>0 \\

\end{align} \right.\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix}

\left[ \begin{matrix}

x\ge \frac{3}{2} \\

x\le -2 \\

\end{matrix} \right. \\

\left[ \begin{matrix}

x/>3 \\

x<\frac{1}{3} \\

\end{matrix} \right. \\

\end{matrix} \right.\) \(\Leftrightarrow \left[ \begin{matrix}

x/>3 \\

x\le -2 \\

\end{matrix} \right.\)

Vậy tập nghiệm hệ bất phương trình là \(S=(-\infty ;-2]\cup (3;+\infty ).\)

c) Ta có \(\left\{ \begin{matrix}

-{{x}^{2}}+5x-4\ge 0 \\

{{x}^{2}}+x-13\le 0 \\

\end{matrix} \right.\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix}

1\le x\le 4 \\

\frac{-1-\sqrt{53}}{2}\le x\le \frac{-1+\sqrt{53}}{2} \\

\end{matrix} \right.\) \(\Leftrightarrow 1\le x\le \frac{-1+\sqrt{53}}{2}.\)

Vậy tập nghiệm hệ bất phương trình là \(S=\left[ 1;\frac{-1+\sqrt{53}}{2} \right].\)

d) Ta có \(\left\{ \begin{align}

& {{x}^{2}}+4x+3\ge 0 \\

& 2{{x}^{2}}-x-10\le 0 \\

& 2{{x}^{2}}-5x+3\le 0 \\

\end{align} \right.\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{align}

& \left[ \begin{matrix}

x\ge -1 \\

x\le -3 \\

\end{matrix} \right. \\

& -2\le x\le \frac{5}{2} \\

& 1\le x\le \frac{3}{2} \\

\end{align} \right.\) \(\Leftrightarrow 1\le x\le \frac{3}{2}.\)

Vậy tập nghiệm hệ bất phương trình là \(S=\left[ 1;\frac{3}{2} \right].\)

Ví dụ 6. Cho hệ bất phương trình \(\left\{ \begin{matrix}

m{{x}^{2}}-x-5\le 0 \\

\left( 1-m \right){{x}^{2}}+2mx+m+2\ge 0 \\

\end{matrix} \right.\)

a) Giải hệ bất phương trình khi \(m=1.\)

b) Tìm \(m\) để hệ bất phương trình nghiệm đúng với mọi \(x.\)

a) Khi \(m=1\) hệ bất phương trình trở thành:

\(\left\{ \begin{matrix}

{{x}^{2}}-x-5\le 0 \\

2x+3\ge 0 \\

\end{matrix} \right.\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix}

\frac{1-\sqrt{21}}{2}\le x\le \frac{1+\sqrt{21}}{2} \\

x\ge -\frac{3}{2} \\

\end{matrix} \right.\) \(\Leftrightarrow \frac{1-\sqrt{21}}{2}\le x\le \frac{1+\sqrt{21}}{2}.\)

Vậy tập nghiệm hệ bất phương trình là \(S=\left[ \frac{1-\sqrt{21}}{2};\frac{1+\sqrt{21}}{2} \right].\)

b)

+ Khi \(m=0\) hệ bất phương trình trở thành \(\left\{ \begin{matrix}

-x-5\le 0 \\

{{x}^{2}}+2\ge 0 \\

\end{matrix} \right.\) do đó \(m=0\) không thỏa mãn yêu cầu bài toán.

+ Khi \(m=1\) theo câu a ta thấy cũng không thỏa mãn yêu cầu bài toán.

+ Khi \(\left\{ \begin{matrix}

m\ne 0 \\

m\ne 1 \\

\end{matrix} \right.\) ta có hệ bất phương trình nghiệm đúng với mọi \(x\) khi và chỉ khi các bất phương trình trong hệ bất phương trình nghiệm đúng với mọi \(x.\)

\(\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix}

\left\{ \begin{matrix}

m<0 \\

{{\Delta }_{1}}=1+20m\le 0 \\

\end{matrix} \right. \\

\left\{ \begin{matrix}

1-m/>0 \\

\Delta {{‘}_{2}}={{m}^{2}}-\left( 1-m \right)\left( m+2 \right)\le 0 \\

\end{matrix} \right. \\

\end{matrix} \right.\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{align}

& m<0 \\

& m\le -\frac{1}{20} \\

& m<1 \\

& 2{{m}^{2}}+m-2\le 0 \\

\end{align} \right.\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{align}

& m<0 \\

& m\le -\frac{1}{20} \\

& m<1 \\

& \frac{-1-\sqrt{17}}{4}\le m\le \frac{-1+\sqrt{17}}{4} \\

\end{align} \right.\) \(\Leftrightarrow \frac{-1-\sqrt{17}}{4}\le m\le -\frac{1}{20}.\)

Vậy \(\frac{-1-\sqrt{17}}{4}\le m\le -\frac{1}{20}\) là giá trị cần tìm.

Dạng toán 3. Giải bất phương trình tích và bất phương trình chứa ẩn ở mấu thức.

Ví dụ 7. Giải các bất phương trình:

a) \(\left( 1-2x \right)\left( {{x}^{2}}-x-1 \right)/>0.\)

b) \({{x}^{4}}-5{{x}^{2}}+2x+3\le 0.\)

a) Bảng xét dấu:

các dạng toán bất phương trình bậc hai

Dựa vào bảng xét dấu, ta có tập nghiệm của bất phương trình đã cho là: \({\rm{S}} = \left( { – \infty ;\frac{{1 – \sqrt 5 }}{2}} \right) \cup \left( {\frac{1}{2};\frac{{1 + \sqrt 5 }}{2}} \right).\)

b) Bất phương trình tương đương \(({{x}^{4}}-4{{x}^{2}}+4)-({{x}^{2}}-2x+1)\le 0\) \(\Leftrightarrow {{({{x}^{2}}-2)}^{2}}-{{(x-1)}^{2}}\le 0\) \(\Leftrightarrow ({{x}^{2}}+x-3)({{x}^{2}}-x-1)\le 0.\)

Bảng xét dấu:

các dạng toán bất phương trình bậc hai

Dựa vào bảng xét dấu, ta có tập nghiệm của bất phương trình đã cho là: \(S=\left[ \frac{-1-\sqrt{13}}{2};\frac{1-\sqrt{5}}{2} \right]\cup \left[ \frac{-1+\sqrt{13}}{2};\frac{1+\sqrt{5}}{2} \right].\)

Ví dụ 8. Giải các bất phương trình:

a) \(\frac{{{x}^{2}}-1}{\left( {{x}^{2}}-3 \right)\left( -3{{x}^{2}}+2x+8 \right)}/>0.\)

b) \({{x}^{2}}+10\le \frac{2{{x}^{2}}+1}{{{x}^{2}}-8}.\)

a) Bảng xét dấu:

các dạng toán bất phương trình bậc hai

Dựa vào bảng xét dấu, ta có tập nghiệm của bất phương trình đã cho là: \(S=\left( -\sqrt{3};-\frac{4}{3} \right)\cup \left( -1;1 \right)\cup \left( \sqrt{3};2 \right).\)

b) Ta có: \({x^2} + 10 \le \frac{{2{x^2} + 1}}{{{x^2} – 8}}\) \( \Leftrightarrow \frac{{2{x^2} + 1}}{{{x^2} – 8}} – \left( {{x^2} + 10} \right) \ge 0\) \( \Leftrightarrow \frac{{2{x^2} + 1 – \left( {{x^2} – 8} \right)\left( {{x^2} + 10} \right)}}{{{x^2} – 8}} \ge 0\) \( \Leftrightarrow \frac{{81 – {x^4}}}{{{x^2} – 8}} \ge 0\) \( \Leftrightarrow \frac{{\left( {9 – {x^2}} \right)\left( {9 + {x^2}} \right)}}{{{x^2} – 8}} \ge 0\) \( \Leftrightarrow \frac{{9 – {x^2}}}{{{x^2} – 8}} \ge 0.\)

Bảng xét dấu:

các dạng toán bất phương trình bậc hai

Dựa vào bảng xét dấu, ta có tập nghiệm của bất phương trình đã cho là: \(S=[-3;-2\sqrt{2})\cup (2\sqrt{2};3].\)

Ví dụ 9. Giải bất phương trình sau:

a) \(\frac{\left| {{x}^{2}}-x \right|-2}{{{x}^{2}}-x-1}\ge 0.\)

b) \(\frac{\sqrt{{{x}^{2}}+1}-\sqrt{x+1}}{{{x}^{2}}+\sqrt{3}x-6}\le 0.\)

a) Vì \(\left| {{x}^{2}}-x \right|+2/>0\) nên \(\frac{\left| {{x}^{2}}-x \right|-2}{{{x}^{2}}-x-1}\ge 0\) \(\Leftrightarrow \frac{\left( \left| {{x}^{2}}-x \right|-2 \right)\left( \left| {{x}^{2}}-x \right|+2 \right)}{{{x}^{2}}-x-1}\ge 0\) \(\Leftrightarrow \frac{\left( {{x}^{2}}-x-2 \right)\left( {{x}^{2}}-x+2 \right)}{{{x}^{2}}-x-1}\ge 0.\)

Bảng xét dấu:

các dạng toán bất phương trình bậc hai

Dựa vào bảng xét dấu, ta có tập nghiệm của bất phương trình đã cho là: \(S=(-\infty ;-1]\cup \left( \frac{1-\sqrt{5}}{2};\frac{1+\sqrt{5}}{2} \right)\cup [2;+\infty ).\)

b) Điều kiện xác định: \(\left\{ \begin{matrix}

x+1\ge 0 \\

{{x}^{2}}+\sqrt{3}x-6\ne 0 \\

\end{matrix} \right.\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix}

x\ge -1 \\

\begin{align}

& x\ne \sqrt{3} \\

& x\ne -2\sqrt{3} \\

\end{align} \\

\end{matrix} \right.\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix}

x\ge -1 \\

x\ne \sqrt{3} \\

\end{matrix} \right.\)

Vì \(\sqrt {{x^2} + 1} + \sqrt {x + 1} /> 0\) nên \(\frac{{\sqrt {{x^2} + 1} – \sqrt {x + 1} }}{{{x^2} + \sqrt 3 x – 6}} \le 0\) \( \Leftrightarrow \frac{{\left( {\sqrt {{x^2} + 1} – \sqrt {x + 1} } \right)\left( {\sqrt {{x^2} + 1} + \sqrt {x + 1} } \right)}}{{{x^2} + \sqrt 3 x – 6}} \le 0\) \( \Leftrightarrow \frac{{{x^2} – x}}{{{x^2} + \sqrt 3 x – 6}} \le 0.\)

Bảng xét dấu:

các dạng toán bất phương trình bậc hai

Dựa vào bảng xét dấu và đối chiếu điều kiện, ta có tập nghiệm của bất phương trình đã cho là: \(S=\left[ -1;0 \right]\cup [1;\sqrt{3}).\)

Ví dụ 10. Tìm \(m\) để bất phương trình \(\sqrt{x-{{m}^{2}}-m}\left( 3-\frac{x+1}{{{x}^{3}}-{{x}^{2}}-3x+3} \right)<0\) có nghiệm.

Ta có \(\sqrt{x-{{m}^{2}}-m}\left( 3-\frac{x+1}{{{x}^{3}}-{{x}^{2}}-3x+3} \right)<0\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix}

3-\frac{x+1}{{{x}^{3}}-{{x}^{2}}-3x+3}<0 \\

x/>{{m}^{2}}+m \\

\end{matrix} \right.\) \(\Leftrightarrow \left\{ \begin{matrix}

\frac{\left( x-2 \right)\left( 3{{x}^{2}}+3x-4 \right)}{\left( x-1 \right)\left( {{x}^{2}}-3 \right)}<0 \\

x/>{{m}^{2}}+m \\

\end{matrix} \right.\)

Bảng xét dấu:

các dạng toán bất phương trình bậc hai

Tập nghiệm của bất phương trình \(\frac{\left( x-2 \right)\left( 3{{x}^{2}}+3x-4 \right)}{\left( x-1 \right)\left( {{x}^{2}}-3 \right)}<0\) là: \(S=\left( \frac{-3-\sqrt{57}}{6};-\sqrt{3} \right)\cup \left( \frac{-3+\sqrt{57}}{6};1 \right)\cup \left( \sqrt{3};2 \right).\)

Do đó bất phương trình đã cho có nghiệm khi và chỉ khi: \(\Leftrightarrow {{m}^{2}}+m<2\) \(\Leftrightarrow {{m}^{2}}+m-2<0\) \(\Leftrightarrow -2<m<1.\)

Vậy \(-2<m<1\) là giá trị cần tìm.

Dạng toán 4. Ứng dụng tam thức bậc hai, bất phương trình bậc hai trong chứng minh bất đẳng thức và tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất.

Ví dụ 11
. Cho hai số thực \(x\), \(y\). Chứng minh rằng \(3{{x}^{2}}+5{{y}^{2}}-2x-2xy+1/>0.\)

Viết bất đẳng thức lại dưới dạng \(3{{x}^{2}}-2(y+1)x+5{{y}^{2}}+1/>0.\)

Đặt \(f(x)=3{{x}^{2}}-2(y+1)x+5{{y}^{2}}+1\) và xem \(y\) là tham số khi đó \(f\left( x \right)\) là tam thức bậc hai ẩn \(x\) có hệ số \({{a}_{x}}=3/>0\) và \({{\Delta }_{x}}’={{(y+1)}^{2}}-3(5{{y}^{2}}+1)\) \(=-14{{y}^{2}}+2y-2.\)

Xét tam thức \(g\left( y \right)=-14{{y}^{2}}+2y-2\) có hệ số \({{a}_{y}}=-14<0\) và \(\Delta {{‘}_{y}}=-27<0.\)

Suy ra \(\Delta {{‘}_{x}}<0.\)

Do đó \(f\left( x \right)<0\) với mọi \(x\), \(y.\)

Ví dụ 12. Cho \(a\), \(b\), \(c\) là độ dài ba cạnh của một tam giác và \(x\), \(y\), \(z\) thỏa mãn: \({{a}^{2}}x+{{b}^{2}}y+{{c}^{2}}z=0\). Chứng minh rằng: \(xy+yz+zx\le 0.\)

+ Nếu trong ba số \(x\), \(y\), \(z\) có một số bằng \(0\), chẳng hạn \(x=0\) \(\Rightarrow {{b}^{2}}y=-{{c}^{2}}z.\)

Suy ra \(xy+yz+zx=yz=-\frac{{{c}^{2}}}{{{b}^{2}}}{{z}^{2}}\le 0.\)

+ Nếu \(x,y,z\ne 0\). Do \({{a}^{2}}x+{{b}^{2}}y+{{c}^{2}}z=0\) \(\Rightarrow x=-\frac{{{b}^{2}}y+{{c}^{2}}z}{{{a}^{2}}}.\)

Suy ra \( xy+yz+zx\le 0\) \(\Leftrightarrow -(y+z)\frac{{{b}^{2}}y+{{c}^{2}}z}{{{a}^{2}}}+yz\le 0\) \(\Leftrightarrow f(y)={{b}^{2}}{{y}^{2}}+({{b}^{2}}+{{c}^{2}}-{{a}^{2}})yz+{{c}^{2}}{{z}^{2}}\ge 0\).

Tam thức \(f(y)\) có \({{\Delta }_{y}}=\left[ {{({{b}^{2}}+{{c}^{2}}-{{a}^{2}})}^{2}}-4{{b}^{2}}{{c}^{2}} \right]{{z}^{2}}.\)

Vì \(\left\{ \begin{align}

& |b-c|<a \\

& b+c/>a \\

\end{align} \right.\) \(\Rightarrow -2bc<{{b}^{2}}+{{c}^{2}}-{{a}^{2}}<2bc\) \(\Rightarrow {{({{b}^{2}}+{{c}^{2}}-{{a}^{2}})}^{2}}<4{{c}^{2}}{{b}^{2}}\) \(\Rightarrow {{\Delta }_{y}}\le 0\), \(\forall z\) \(\Rightarrow f(y)\ge 0\), \(\forall y,z.\)

Xây dựng nền tảng Toán THPT vững vàng từ hôm nay! Đừng bỏ lỡ các dạng toán bất phương trình bậc hai đặc sắc thuộc chuyên mục giải bài tập toán 10 trên nền tảng toán học. Với bộ bài tập toán trung học phổ thông được biên soạn chuyên sâu, bám sát chương trình Toán lớp 10, đây chính là "kim chỉ nam" giúp các em tối ưu hóa ôn luyện, củng cố kiến thức cốt lõi và chuẩn bị hành trang vững chắc cho tương lai. Phương pháp học trực quan, logic sẽ mang lại hiệu quả vượt trội trên lộ trình chinh phục đại học!

Giải Toán các dạng toán bất phương trình bậc hai với Đáp Án Mới Nhất

Toán học luôn là một môn học quan trọng, giúp học sinh phát triển tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề. Để hỗ trợ các bạn học sinh và giáo viên trong việc học tập và giảng dạy, bài viết này sẽ cung cấp lời giải chi tiết và đáp án chính xác cho chủ đề các dạng toán bất phương trình bậc hai, giúp bạn hiểu sâu và tự tin hơn khi làm bài tập.

1. Tổng Quan về Chủ Đề các dạng toán bất phương trình bậc hai

các dạng toán bất phương trình bậc hai là một trong những phần kiến thức quan trọng trong chương trình toán học, thường xuất hiện trong các bài kiểm tra và kỳ thi lớn. Việc nắm vững phần này không chỉ giúp bạn đạt điểm cao mà còn tạo nền tảng vững chắc để học các nội dung nâng cao hơn.

2. Các Bài Tập Đặc Trưng trong các dạng toán bất phương trình bậc hai

  • Bài tập cơ bản: Những bài tập này giúp bạn hiểu rõ định nghĩa, công thức và cách áp dụng kiến thức.
  • Bài tập nâng cao: Dành cho những bạn muốn thử sức với các dạng bài khó hơn, đòi hỏi tư duy sáng tạo và kỹ năng phân tích.
  • Bài tập ôn luyện: Bao gồm các câu hỏi tương tự đề thi thực tế, giúp bạn làm quen với cấu trúc và cách trình bày bài thi.

3. Hướng Dẫn Giải Chi Tiết

Chúng tôi cung cấp hướng dẫn từng bước giải bài tập, bao gồm:

  1. Phân tích đề bài để hiểu yêu cầu.
  2. Áp dụng công thức và phương pháp phù hợp.
  3. Trình bày lời giải rõ ràng và khoa học.

Mỗi bài giải đều kèm theo lời giải thích chi tiết, giúp bạn hiểu không chỉ cách làm mà còn cả lý do tại sao nên áp dụng phương pháp đó.

4. Đáp Án Mới Nhất và Chính Xác

Tất cả các bài tập đều đi kèm đáp án mới nhất, được kiểm tra kỹ lưỡng để đảm bảo độ chính xác cao. Điều này giúp bạn tự kiểm tra kết quả và khắc phục lỗi sai một cách nhanh chóng.

5. Tài Liệu Ôn Luyện Kèm Theo

Ngoài ra, bài viết còn cung cấp các tài liệu bổ trợ như:

  • Bảng công thức toán học liên quan đến các dạng toán bất phương trình bậc hai.
  • Các mẹo giải nhanh và cách tránh sai lầm thường gặp.
  • Đề thi thử và bài tập rèn luyện theo cấp độ.

6. Lợi Ích Khi Học Chủ Đề Này

  • Giúp bạn hiểu sâu bản chất của kiến thức thay vì chỉ học thuộc lòng.
  • Tăng khả năng tư duy logic và sáng tạo.
  • Tự tin hơn khi đối mặt với các kỳ thi quan trọng.

Kết Luận

Chủ đề các dạng toán bất phương trình bậc hai là một phần kiến thức thú vị và hữu ích trong toán học. Hãy sử dụng bài viết này như một công cụ hỗ trợ để bạn chinh phục mọi thử thách trong môn Toán. Đừng quên ôn tập thường xuyên và luyện tập nhiều dạng bài tập khác nhau để thành thạo hơn!

Chúc các bạn học tốt và đạt kết quả cao! 😊

>> Xem thêm đáp án chi tiết về: các dạng toán bất phương trình bậc hai.