Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức: Nền tảng vững chắc cho kỳ thi

Giaitoan.edu.vn xin giới thiệu đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức, tài liệu học tập không thể thiếu cho các em học sinh. Đề cương bao gồm các kiến thức trọng tâm, bài tập vận dụng và đề thi thử giúp các em hệ thống lại kiến thức đã học và chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi sắp tới.

Với đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, chúng tôi đã biên soạn đề cương một cách chi tiết, dễ hiểu, đảm bảo đáp ứng đầy đủ yêu cầu của chương trình học.

A. NỘI DUNG ÔN TẬP Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số 1. Tính đơn điệu và cực trị của hàm số 2. Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số 3. Đường tiệm cận của đồ thị hàm số 5. Ứng dụng đạo hàm để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tiễn

A. NỘI DUNG ÔN TẬP

Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số

1. Tính đơn điệu và cực trị của hàm số

2. Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số

3. Đường tiệm cận của đồ thị hàm số

4. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số

5. Ứng dụng đạo hàm để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tiễn

Vecto và hệ trục tọa độ trong không gian

1. Vecto trong không gian

2. Hệ trục tọa độ trong không gian

3. Biểu thức tọa độ của các phép toán vecto

Các số đặc trưng đo mức độ phân tán của mẫu số liệu ghép nhóm

1. Khoảng biến thiên và khoảng tứ phân vị

2. Phương sai và độ lệch chuẩn

B. BÀI TẬP

ĐỀ BÀI

Phần I:Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn

Câu 1. Cho hàm số y = f(x) có đồ thị như hình vẽ.

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 1

Hàm số đã cho nghịch biến trên khoảng nào dưới đây?

A. \(( - 1;0)\)

B. \(( - 2; - 1)\)

C. \((0;1)\)

D. \((1;3)\)

Câu 2. Cho hàm số y = f(x) có bảng biến thiên sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 2

Hàm số đã cho nghịch biến trên khoảng nào dưới đây?

A. \(( - 1;1)\)

B. \((4; + \infty )\)

C. \(( - \infty ;2)\)

D. \((0;1)\)

Câu 3. Cho hàm số f(x) có đạo hàm f’(x) xác định, liên tục trên \(\mathbb{R}\) và f’(x) có đồ thị như hình vẽ.

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 3

Khẳng định nào sau đây là đúng?

A. Hàm số đồng biến trên \((1; + \infty )\)

B. Hàm số đồng biến trên \(( - \infty ; - 1)\) và \((3; + \infty )\)

C. Hàm số nghịch biến trên \(( - \infty ;1)\)

D. Hàm số đồng biến trên \(( - 1;3)\)

Câu 4. Cho hàm số f(x) liên tục trên \(\mathbb{R}\) và có đạo hàm \(f'(x) = (x + 1){(3 - x)^2}\). Hàm số y = f(x) đồng biến trên khoảng nào dưới đây?

A. \(( - 1;0)\)

B. \(( - \infty ;0)\)

C. \(( - 3; + \infty )\)

D. \(( - \infty ; - 1)\)

Câu 5. Hàm số nào đồng biến trên tập \(\mathbb{R}\) trong các hàm số dưới đây?

A. \(y = {x^4}\)

B. \(y = {x^3} + 2x\)

C. \(y = {x^2} + x + 1\)

D. \(y = - 3x + 2\)

Câu 6. Cho hàm số f(x), bảng xét dấu của f’(x) như sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 4

Số diểm cực trị của hàm số đã cho là

A. 0

B. 2

C. 1

D. 3

Câu 7. Cho hàm số f(x) liên tục trên \(\mathbb{R}\) và có bảng xét dấu f’(x) như sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 5

Số diểm cực đại của hàm số đã cho là

A. 4

B. 2

C. 3

D. 0

Câu 8. Cho hàm số f(x) có đạo hàm \(f'(x) = x{(x + 1)^2}{(x - 2)^3}\), \(\forall x \in \mathbb{R}\). Số điểm cực trị của hàm số là

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 9. Cho hàm số \(y = \sqrt {{x^2} - 4x} \). Mệnh đề nào dưới đây đúng?

A. Hàm số đạt cực đại tại x = 4

B. Hàm số không có cực trị

C.Hàm số đạt cực tiểu tại x = 0

D. Hàm số có 2 điểm cực trị

Câu 10. Cho hàm số f(x) liên tục trên [-1;5] và có đồ thị trên đoạn [-1;5] như hình vẽ:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 6

Tổng giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số f(x) trên đoạn [-1;5] bằng

A. -1

B. 4

C. 1

D. 2

Câu 11: Cho hàm số y = f(x) xác định, liên tục trên \(\mathbb{R}\) và có bảng biến thiên

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 7

Khẳng định nào sau đây là khẳng định đúng?

A. Hàm số có giá trị cực tiểu bằng 1

B. Hàm số có giá trị lớn nhất bằng 0 và giá trị nhỏ nhất bằng -1

C. Hàm số đạt cực đại tại x = 0 và đạt cực tiểu tại x = 1

D. Hàm số có đúng một cực trị

Câu 12. Cho hàm số f(x) có bảng xét dấu đạo hàm như sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 8

A. \(\mathop {\max f(x) = f(0)}\limits_{( - 1;1]} \)

B. \(\mathop {\max f(x) = f(1)}\limits_{(0; + \infty ]} \)

C. \(\mathop {\min f(x) = f( - 1)}\limits_{( - \infty ; - 1)} \)

D. \(\mathop {\min f(x) = f(0)}\limits_{( - 1; + \infty )} \)

Câu 13. Giá trị nhỏ nhất của hàm số \(f(x) = {x^4} - 10{x^2} + 2\) trên đoạn [-1;2] bằng

A. 2

B. -23

C. -22

D. -7

Câu 14. Giá trị nhỏ nhất của hàm số \(f(x) = \frac{{{x^2} + 3}}{{x - 1}}\) trên đoạn [2;4] bằng

A. \( - 3\)

B. \(\frac{{19}}{3}\)

C. \(6\)

D. \( - 2\)

Câu 15. Giá trị nhỏ nhất của hàm số \(f(x) = \frac{{\ln x}}{x}\) trên đoạn [2;3] bằng

A. \(\frac{{\ln 2}}{2}\)

B. \(\frac{{\ln 3}}{3}\)

C. \(\frac{3}{{{e^2}}}\)

D. \(\frac{1}{e}\)

Câu 16. Tiệm cận ngang của đồ thị hàm số \(y = \frac{{x - 2}}{{x + 1}}\) là

A. \(y = - 2\)

B. \(y = 1\)

C. \(x = - 1\)

D. \(x = 2\)

Câu 17. Tiệm cận đứng của đồ thị hàm số \(y = \frac{{x - 1}}{{x - 3}}\) là

A. \(x = - 3\)

B. \(x = - 1\)

C. \(x = 1\)

D. \(x = 3\)

Câu 18. Đồ thị của hàm số\(y = 2x + 1 + \frac{2}{{3x - 1}}\) có đường tiệm cận xiên là

A. \(y = 3x - 1\)

B. \(y = 2 + x\)

C. \(y = 3 - x\)

D. \(y = 2x + 1\)

Câu 19. Trong không gian cho 3 điểm M, N, P phân biệt. Tính \(\overrightarrow {PM} + \overrightarrow {MN} \).

A. \(\overrightarrow {NM} \)

B. \(\overrightarrow {MN} \)

C. \(\overrightarrow {NP} \)

D. \(\overrightarrow {PN} \)

Câu 20. Trong không gian cho 3 điểm M, N, P phân biệt. Tính \(\overrightarrow {PM} + \overrightarrow {MN} \).

A. \(\overrightarrow {NM} \)

B. \(\overrightarrow {MN} \)

C. \(\overrightarrow {NP} \)

D. \(\overrightarrow {PN} \)

Câu 21. Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’. Vecto \(\overrightarrow u = \overrightarrow {A'A} + \overrightarrow {A'B'} + \overrightarrow {A'D'} \) bằng vecto nào dưới đây?

A. \(\overrightarrow {A'C} \)

B. \(\overrightarrow {CA'} \)

C. \(\overrightarrow {AC'} \)

D. \(\overrightarrow {C'A} \)

Câu 22. Gọi I là trung điểm của AB. Khẳng định nào sau đây sai?

A. \(\overrightarrow {IA} + \overrightarrow {IB} = \overrightarrow 0 \)

B. \(IA = IB\)

C. \(\overrightarrow {IA} = \overrightarrow {IB} \)

D. \(\overrightarrow {MA} + \overrightarrow {MB} = 2\overrightarrow {MI} \)

Câu 23. Cho hai vecto \(\overrightarrow u ,\overrightarrow v \) có \(\left| {\overrightarrow u } \right| = 3\), \(\left| {\overrightarrow v } \right| = 4\) và góc giữa hai vecto \(\overrightarrow u ,\overrightarrow v \) bằng \({60^o}\). Tích vô hướng \(\overrightarrow u ,\overrightarrow v \) bằng

A. 12

B. 6

C. -12

D. -6

Câu 24. Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho vecto \(\overrightarrow u = - 2\overrightarrow i - \overrightarrow j + 3\overrightarrow k \). Tọa độ của vecto \(\overrightarrow u \) là

A. \(( - 2; - 1;3)\)

B. \((2;1;3)\)

C. \(( - 2;0;3)\)

D. \(( - 2; - 1; - 3)\)

Câu 25. Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai điểm A(1;-3;1), B(3;0;-2). Tính độ dài AB.

A. \(26\)

B. \(22\)

C. \(\sqrt {26} \)

D. \(\sqrt {22} \)

Câu 26. Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai điểm A(2;-4;3) và B(2;2;7). Trung điểm của đoạn thẳng AB có tọa độ là

A. \((4; - 2;10)\)

B. \((1;3;2)\)

C. \((2;6;4)\)

D. \((2; - 1;5)\)

Câu 26. Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ có độ dài cạnh là a. Khi đó, \(\overrightarrow {AB} .\overrightarrow {AD} \) bằng

A. \({a^2}\)

B. \(0\)

C. \(a\)

D. \(\frac{{{a^2}}}{2}\)

Câu 27. Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm A(1;-2;3), B(-1;2;5) và C(0;0;1). Trọng tâm G của tam giác ABC có tọa độ là

A. \((0;0;3)\)

B. \((0;0;9)\)

C. \(( - 1;0;3)\)

D. \((0;0;1)\)

Câu 28. Kết quả khảo sát cân nặng của một thùng táo ở một lô hàng cho trong bảng sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 9

Khoảng biến thiên R của mẫu số liệu ghép nhóm trên là

A. \(R = 5\)

B. \(R = 24\)

C. \(R = 25\)

D. \(R = 10\)

Câu 29. Gọi \({Q_1},{Q_2},{Q_3}\) là tứ phân vị của một mẫu số liệu ghép nhóm. Khi đó khoảng tứ phân vị \({\Delta _Q}\) của mẫu số liệu trên được xác định bởi công thức

A. \({\Delta _Q} = {Q_2} - {Q_1}\)

B. \({\Delta _Q} = {Q_3} - {Q_1}\)

C. \({\Delta _Q} = {Q_2} - {Q_3}\)

D. \({\Delta _Q} = {Q_1} - {Q_3}\)

Câu 30. Một ý nghĩa của khoảng tử phân vị là

A. Khoảng tử phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm giúp xác định các giá trị không bất thường của mẫu số liệu đó

B. Khoảng tử phân vị thường không được sử dụng thay cho khoảng biến thiên

C. Khoảng tử phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm xếp xí khoảng tử phân vị của mẫu số liệu gốc và là một đại lượng cho biết mức độ phân tán của nửa mẫu số liệu

D. Khoảng tử phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm xếp xí khoảng tử phân vị của mẫu số liệu gốc và là một đại lượng cho biết mức độ không phân tán của nửa mẫu số liệu

Phần II: Trắc nghiệm đúng sai

Câu 31. Cho hàm số \(y = f(x) = \frac{{{x^2} + 3x}}{{x - 1}}\).

a)Hàm số f(x) đồng biến trên khoảng \(( - \infty ;1)\).

b)Giá trị cực đại của hàm số f(x) là 1.

c)Hàm số f(x) có ba điểm cực trị.

d) Hàm số f(x) nghịch biến trên khoảng (-1;3).

Câu 32. Trong không gian Oxyz, cho \(\overrightarrow a = (1;2; - 3)\), \(\overrightarrow b = (3;1;5)\).

a)\(\overrightarrow a + \overrightarrow b = (4;3;2)\).

b)\(2\overrightarrow a - 3\overrightarrow b = ( - 7;1;21)\).

c)\(\overrightarrow a .\overrightarrow b = 10\).

d) \(\cos \left( {\overrightarrow a ,\overrightarrow b } \right) = - \frac{{\sqrt {10} }}{7}\).

Câu 33. Cho hàm số \(y = \frac{{ax + 1}}{{cx + d}}\) có đồ thị như hình vẽ.

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 10

a)Hàm số luôn nghịch biến trên từng khoảng xác định.

b)\(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } y = - 1\).

c)\(\mathop {\lim }\limits_{x \to - {1^ + }} y = - \infty \).

d) Hệ số a = 2.

Câu 34. Bảng sau biểu diễn mẫu số liệu ghép nhóm thống kê mức lương của một công ty (đơn vị: triệu đồng).

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 11

a)Khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm trên là R = 30.

b)Số phần tử của mẫu là n = 60.

c)Tứ phân vị thứ nhất là \({Q_1} = 15\).

d) Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm trên là \({\Delta _Q} = 3\).

Phần III: Trắc nghiệm trả lời ngắn

Câu 35. Một hộ làm nghề dệt vải lụa tơ tằm sản xuất mỗi ngày được x mét vải lụa \((1 \le x \le 18)\). Tổng chi phí sản xuất x mét vải lụa, tính bằng nghìn đồng, cho bởi hàm chi phí: \(C(x) = {x^3} - 3{x^2} - 20x + 500\). Giả sử hộ làm nghề dệt này bán hết sản phẩm mỗi ngày với 220 nghìn đồng/mét. Gọi L(x) là lợi nhận thu được khi bán x mét vải lụa. Hỏi lợi nhuân (đơn vị: nghìn đồng) tối đa của hộ làm nghề dệt vải lụa tơ tằm trong một ngày?

Câu 36. Một hộp không nắp được làm từ một mảnh các tông theo hình vẽ. Hộp có đáy là một hình vuông cạnh x (cm), chiều cao là h (cm) và thể tích là 4000 \(c{m^3}\). Tìm độ dài cạnh hình vuông x sao cho chiếc hộp làm ra tốn ít bìa các tông nhất.

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 12

Câu 37. Những căn nhà gỗ trong Hình 1 được phác thảo dưới dạng một hình lăng trụ đứng tam giác OAB⋅O′A′B′. Với hệ trục toạ độ Oxyz thể hiện như Hình 2 (đơn vị đo lấy theo centimét), hai điểm A′ và B′ có tọa độ lần lượt là (240;450;0) và̀ (120;450;300). Mỗi căn nhà gỗ có chiều dài là a cm, chiều rộng là b cm, mỗi cạnh bên củ mặt tiền có độ dài là c cm. Tính a + b + c (làm tròn đến hàng đơn vị).

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 13

Câu 38. Cho ba lực \(\overrightarrow {{F_1}} = \overrightarrow {MA} \), \(\overrightarrow {{F_2}} = \overrightarrow {MB} \), \(\overrightarrow {{F_3}} = \overrightarrow {MC} \) cùng tác động vào một ô tô tại điểm M và ô tô đứng yên. Cho biết cường độ hai lực \(\overrightarrow {{F_1}} \), \(\overrightarrow {{F_2}} \) đều bằng 25N và \(\widehat {AMB} = {60^o}\). Khi đó, cường độ lực \(\overrightarrow {{F_3}} \) là (kết quả làm tròn đến hàng phần mười)?

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 14

Câu 39. Người ta ghi lại tuổi thọ của một số con ong cho kết quả như sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 15

Tính khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu (làm tròn kết quả đến hàng phần mười).

Câu 40. Cho mẫu số liệu ghép nhóm cho bởi bảng sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 16

Phương sai của mẫu số liệu ghép nhóm trên là (làm tròn đến hàng phần mười)?

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

Phần I:Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 17

Phần II: Trắc nghiệm đúng sai

Câu 31. Cho hàm số \(y = f(x) = \frac{{{x^2} + 3x}}{{x - 1}}\).

a)Hàm số f(x) đồng biến trên khoảng \(( - \infty ;1)\).

b)Giá trị cực đại của hàm số f(x) là 1.

c)Hàm số f(x) có ba điểm cực trị.

d) Hàm số f(x) nghịch biến trên khoảng (-1;3).

Phương pháp giải:

Tìm đạo hàm, lập bảng biến thiên.

Lời giải chi tiết:

Ta có: \(y' = \frac{{({x^2} + 3x)'(x - 1) - ({x^2} + 3x)(x - 1)'}}{{{{(x - 1)}^2}}}\)

\( = \frac{{(2x + 3)(x - 1) - ({x^2} + 3x)}}{{{{(x - 1)}^2}}} = \frac{{{x^2} - 2x - 3}}{{{{(x - 1)}^2}}}\).

Xét \(y' = 0 \Leftrightarrow \frac{{{x^2} - 2x - 3}}{{{{(x - 1)}^2}}} = 0 \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x = - 1\\x = 3\end{array} \right.\).

Bảng biến thiên:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 18

a) Sai. Hàm số đồng biến trên \(( - \infty ; - 1)\) và nghịch biến trên (-1;1).

b) Đúng. Giá trị cực đại của hàm số là y = 1.

c) Sai.Hàm số có hai cực trị là x = -1, x = 3.

d) Sai. Hàm số nghich biến trên (-1;1) và (1;3).

Câu 32. Trong không gian Oxyz, cho \(\overrightarrow a = (1;2; - 3)\), \(\overrightarrow b = (3;1;5)\).

a)\(\overrightarrow a + \overrightarrow b = (4;3;2)\).

b)\(2\overrightarrow a - 3\overrightarrow b = ( - 7;1;21)\).

c)\(\overrightarrow a .\overrightarrow b = 10\).

d) \(\cos \left( {\overrightarrow a ,\overrightarrow b } \right) = - \frac{{\sqrt {10} }}{7}\).

Phương pháp giải:

Sử dụng các quy tắc cộng, trừ, nhân vecto với một số, tích vô hướng của hai vecto.

Lời giải chi tiết:

a) Đúng. \(\overrightarrow a + \overrightarrow b = (1 + 3;2 + 1; - 3 + 5) = (4;3;2)\).

b) Sai. \(2\overrightarrow a - 3\overrightarrow b = (2.1 - 3.3;2.2 - 3.1;2.( - 3) - 3.5) = ( - 7;1; - 21)\).

c) Sai.\(\overrightarrow a .\overrightarrow b = 1.3 + 2.1 - 3.5 = - 10\).

d) Đúng. \(\cos \left( {\overrightarrow a ,\overrightarrow b } \right) = \frac{{\overrightarrow a .\overrightarrow b }}{{\left| {\overrightarrow a } \right|.\left| {\overrightarrow b } \right|}} = \frac{{ - 10}}{{\sqrt {{1^2} + {2^2} + {{( - 3)}^2}} .\sqrt {{3^2} + {1^2} + {5^2}} }} = - \frac{{\sqrt {10} }}{7}\).

Câu 33. Cho hàm số \(y = \frac{{ax + 1}}{{cx + d}}\) có đồ thị như hình vẽ

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 19

a)Hàm số luôn nghịch biến trên từng khoảng xác định.

b)\(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } y = - 1\).

c)\(\mathop {\lim }\limits_{x \to - {1^ + }} y = - \infty \).

d) Hệ số a = 2.

Phương pháp giải:

Quan sát đồ thị và nhận xét.

Lời giải chi tiết:

a) Đúng. Đồ thị hàm số đi xuống từ trái sang trên từng khoảng xác định.

b) Đúng. \(\mathop {\lim }\limits_{x \to + \infty } y = - 1\).

c) Sai.\(\mathop {\lim }\limits_{x \to - {1^ + }} y = + \infty \).

d) Sai. Vì đồ thị đi qua điểm (0;1) nên \(1 = \frac{{a.0 + 1}}{{c.0 + d}} \Leftrightarrow d = 1\).

Đồ thị có tiệm cận đứng là đường thẳng x = -1 nên \( - \frac{d}{c} = - 1 \Leftrightarrow - \frac{1}{c} = - 1 \Leftrightarrow c = 1\).

Đồ thị có tiệm cận ngang là đường thẳng y = -1 nên \(\frac{a}{c} = - 1 \Leftrightarrow \frac{a}{1} = - 1 \Leftrightarrow a = - 1\).

Vậy hệ số a = -1.

Câu 34. Bảng sau biểu diễn mẫu số liệu ghép nhóm thống kê mức lương của một công ty (đơn vị: triệu đồng).

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 20

a)Khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm trên là R = 30.

b)Số phần tử của mẫu là n = 60.

c)Tứ phân vị thứ nhất là \({Q_1} = 15\).

d) Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm trên là \({\Delta _Q} = 3\).

Phương pháp giải:

a) Khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm là hiệu số giữa đầu mút phải của nhóm cuối cùng và đầu mút trái của nhóm đầu tiên có chứa dữ liệu của mẫu số liệu.

b) Số phần tử của mẫu là tổng tần số mỗi nhóm trong bảng.

c) Tứ phân vị thứ i, kí hiệu là \({Q_i}\) với i = 1, 2, 3 của mẫu số liệu ghép nhóm được xác định như sau:

\({Q_i} = {u_m} + \frac{{\frac{{in}}{4} - C}}{{{n_m}}}({u_{m + 1}} - {u_m})\).

Trong đó:

\(n = {n_1} + {n_2} + ... + {n_k}\) là cỡ mẫu.

\([{u_m};{u_{m + 1}})\) là nhóm chứa tứ phân vị thứ i.

\({n_m}\) là tần số của nhóm chứa tứ phân vị thứ i.

\(C = {n_1} + {n_2} + ... + {n_{m - 1}}\).

d) Khoảng tứ phân vị: \({\Delta _Q} = {Q_3} - {Q_1}\).

Lời giải chi tiết:

a) Đúng. R = 40 – 10 = 30.

b) Đúng. Số phần tử của mẫu là n = 60.

c) Đúng.Giả sử mức lương của công ty là \({x_1},{x_2},...,{x_{60}}\) được sắp xếp theo thứ tự không giảm.

Vì \(\frac{n}{4} = 15\) nên ta có tứ phân vị thứ nhất là \({Q_1} = 10 + \frac{{\frac{{60}}{4} - 0}}{{15}}(15 - 10) = 15\).

d) Sai. Vì \(\frac{{3n}}{4} = 45\) nên ta có tứ phân vị thứ ba là \({Q_3} = 25 + \frac{{\frac{{3.60}}{4} - (15 + 18 + 10)}}{{10}}(30 - 25) = 26\).

Vậy \({\Delta _Q} = 26 - 15 = 11\).

Phần III: Trắc nghiệm trả lời ngắn

Câu 35. Một hộ làm nghề dệt vải lụa tơ tằm sản xuất mỗi ngày được x mét vải lụa \((1 \le x \le 18)\). Tổng chi phí sản xuất x mét vải lụa, tính bằng nghìn đồng, cho bởi hàm chi phí: \(C(x) = {x^3} - 3{x^2} - 20x + 500\). Giả sử hộ làm nghề dệt này bán hết sản phẩm mỗi ngày với 220 nghìn đồng/mét. Gọi L(x) là lợi nhận thu được khi bán x mét vải lụa. Hỏi lợi nhuân (đơn vị: nghìn đồng) tối đa của hộ làm nghề dệt vải lụa tơ tằm trong một ngày?

Phương pháp giải:

Lập hàm lợi nhuân L(x) rồi tìm giá trị lớn nhất của L(x).

Lời giải chi tiết:

Ta có: Lợi nhuận = Doanh thu – Chi phí sản xuất.

Tức là: L(x) = Doanh thu – C(x).

Mỗi ngày hộ bán được x mét vải với 200 nghìn đồng/mét nên doanh thu mỗi ngày của hộ là: 220x (nghìn đồng).

Lợi nhuận khi bán được x mét vải: \(L(x) = 220x - ({x^3} - 3{x^2} - 20x + 500) = - {x^3} + 3{x^2} + 240x - 500\).

Ta có: \(L'(x) = - 3{x^2} + 6x + 240 = 0 \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x = 10\\x = - 8\end{array} \right.\).

Vì \(1 \le x \le 18\) nên chỉ xét giá trị x = 10.

Ta có bảng biến thiên:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 21

Vậy lợi nhuận tối đa của hộ làm nghề dệt vải lụa tơ tằm trong một ngày bằng 1200 nghìn đồng.

Đáp án: 1200.

Câu 36. Một hộp không nắp được làm từ một mảnh các tông theo hình vẽ. Hộp có đáy là một hình vuông cạnh x (cm), chiều cao là h (cm) và thể tích là 4000 \(c{m^3}\). Tìm độ dài cạnh hình vuông x sao cho chiếc hộp làm ra tốn ít bìa các tông nhất.

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 22

Phương pháp giải:

Lập hàm biểu diễn diện tích xung quanh của hộp rồi tìm giá trị nhỏ nhất của hàm đó.

Lời giải chi tiết:

Thể tích của hộp là \(V = {x^2}h = 4000\) (\(c{m^3}\)).

Suy ra chiều cao của hộp là \(h = \frac{{4000}}{{{x^2}}}\) (cm).

Diện tích xung quanh của hộp là \(S(x) = {x^2} + 4xh = {x^2} + 4x\frac{{4000}}{{{x^2}}} = {x^2} + \frac{{16000}}{x}\) (\(c{m^2}\)).

Chiếc hộp làm ra tốn ít bìa nhất khi diện tích xung quanh hình hộp nhỏ nhất.

Ta cần tìm giá trị nhỏ nhất của S(x).

Ta có \(S'(x) = 2x - \frac{{16000}}{{{x^2}}} = 0 \Leftrightarrow 2x = \frac{{16000}}{{{x^2}}} \Leftrightarrow 2{x^3} = 16000 \Leftrightarrow {x^3} = 8000 \Leftrightarrow x = 20\).

Ta có bảng biến thiên:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 23

Vậy để tốn ít bìa nhất thì cạnh hình vuông có chiều dài x = 20 (cm).

Đáp án: 20.

Câu 37. Những căn nhà gỗ trong Hình 1 được phác thảo dưới dạng một hình lăng trụ đứng tam giác OAB⋅O′A′B′. Với hệ trục toạ độ Oxyz thể hiện như Hình 2 (đơn vị đo lấy theo centimét), hai điểm A′ và B′ có tọa độ lần lượt là (240;450;0) và̀ (120;450;300). Mỗi căn nhà gỗ có chiều dài là a cm, chiều rộng là b cm, mỗi cạnh bên củ mặt tiền có độ dài là c cm. Tính a + b + c (làm tròn đến hàng đơn vị).

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 24

Phương pháp giải:

Sử dụng quy tắc tính tọa độ vecto, tính độ độ dài vecto.

Lời giải chi tiết:

Ta có: a = AA’, b = A’O’, c = A’B’ = B’O’.

Vì A’ có tọa độ (240;450;0) nên khoảng cách từ A’ đến trục Ox, Oy lần lượt là 450 cm và 250 cm.

Hay AA’ = 450 cm và A’O’ = 240 cm.

Ta có \(\overrightarrow {A'B'} = (120 - 240;450 - 450;300 - 0) = ( - 120;0;300)\).

\(A'B' = \left| {\overrightarrow {A'B'} } \right| = \sqrt {{{( - 120)}^2} + {0^2} + {{300}^2}} = 60\sqrt {29} \) (cm).

Vì O’O = A’A = 450 cm và O’ nằm trên trục Oy nên O’(0;450;0).

\(\overrightarrow {O'B'} = (120 - 0;450 - 450;300 - 0) = (120;0;300)\).

\(\left| {\overrightarrow {O'B'} } \right| = \sqrt {{{120}^2} + {0^2} + {{300}^2}} = 60\sqrt {29} \).

Vậy a + b + c = 450 + 240 + \(60\sqrt {29} \) \( \approx 1013\).

Đáp án: 1013.

Câu 38. Cho ba lực \(\overrightarrow {{F_1}} = \overrightarrow {MA} \), \(\overrightarrow {{F_2}} = \overrightarrow {MB} \), \(\overrightarrow {{F_3}} = \overrightarrow {MC} \) cùng tác động vào một ô tô tại điểm M và ô tô đứng yên. Cho biết cường độ hai lực \(\overrightarrow {{F_1}} \), \(\overrightarrow {{F_2}} \) đều bằng 25N và \(\widehat {AMB} = {60^o}\). Khi đó, cường độ lực \(\overrightarrow {{F_3}} \) là (kết quả làm tròn đến hàng phần mười)?

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 25

Phương pháp giải:

Sử dụng công thức tính tổng hợp lực.

Lời giải chi tiết:

Ta có \(\overrightarrow {{F_{12}}} = \overrightarrow {{F_1}} + \overrightarrow {{F_2}} = \overrightarrow {MA} + \overrightarrow {MB} = \overrightarrow {MD} \) (với D là điểm sao cho AMBD là hình bình hành).

Có \(MA = \left| {\overrightarrow {MA} } \right| = \left| {\overrightarrow {{F_1}} } \right| = 25\)N, \(MB = \left| {\overrightarrow {MB} } \right| = \left| {\overrightarrow {{F_2}} } \right| = 25\)N.

Mà \(\widehat {AMB} = {60^o}\) nên \({F_{12}} = \sqrt {{F_1}^2 + {F_2}^2 + 2{F_1}{F_2}\cos {{60}^o}} = \sqrt {{{25}^2} + {{25}^2} + 2.25.25.\cos {{60}^o}} = 25\sqrt 3 \)N.

Do ô tô đứng yên nên \(\overrightarrow {{F_1}} + \overrightarrow {{F_2}} + \overrightarrow {{F_3}} = \overrightarrow 0 \Leftrightarrow \overrightarrow {{F_3}} = - \left( {\overrightarrow {{F_1}} + \overrightarrow {{F_2}} } \right)\).

Suy ra \(\left| {\overrightarrow {{F_3}} } \right| = \left| { - \left( {\overrightarrow {{F_1}} + \overrightarrow {{F_2}} } \right)} \right| = \left| { - \overrightarrow {{F_{12}}} } \right| = 25\sqrt 3 \)N.

Vậy cường độ của \(\overrightarrow {{F_3}} = 25\sqrt 3 \approx 43,3\)N.

Đáp án: 43,3.

Câu 39. Người ta ghi lại tuổi thọ của một số con ong cho kết quả như sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 26

Tính khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu (làm tròn kết quả đến hàng phần mười).

Phương pháp giải:

Tứ phân vị thứ i, kí hiệu là \({Q_i}\) với i = 1, 2, 3 của mẫu số liệu ghép nhóm được xác định như sau:

\({Q_i} = {u_m} + \frac{{\frac{{in}}{4} - C}}{{{n_m}}}({u_{m + 1}} - {u_m})\).

Trong đó:

\(n = {n_1} + {n_2} + ... + {n_k}\) là cỡ mẫu.

\([{u_m};{u_{m + 1}})\) là nhóm chứa tứ phân vị thứ i.

\({n_m}\) là tần số của nhóm chứa tứ phân vị thứ i.

\(C = {n_1} + {n_2} + ... + {n_{m - 1}}\).

Khoảng tứ phân vị: \({\Delta _Q} = {Q_3} - {Q_1}\).

Lời giải chi tiết:

Cỡ mẫu: n = 5 + 12 + 23 + 31 + 29 = 100.

Giả sử tuổi thọ của ong là \({x_1},{x_2},...,{x_{100}}\) được sắp xếp theo thứ tự không giảm.

Vì \(\frac{n}{4} = 25\) nên ta có tứ phân vị thứ nhất là \({Q_1} = 40 + \frac{{\frac{{100}}{4} - (5 + 12)}}{{23}}(60 - 40) = \frac{{1080}}{{23}}\).

Vì \(\frac{{3n}}{4} = 75\) nên ta có tứ phân vị thứ ba là \({Q_1} = 80 + \frac{{\frac{{3.100}}{4} - (5 + 12 + 23 + 31)}}{{29}}(100 - 80) = \frac{{2400}}{{29}}\).

Khoảng tứ phân vị: \({\Delta _Q} = {Q_3} - {Q_1} = \frac{{2400}}{{29}} - \frac{{1080}}{{23}} \approx 35,8\).

Đáp án: 35,8.

Câu 40. Cho mẫu số liệu ghép nhóm cho bởi bảng sau:

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức 27

Phương sai của mẫu số liệu ghép nhóm trên là (làm tròn đến hàng phần mười)?

Phương pháp giải:

Sử dụng công thức tính phương sai của mẫu số liệu ghép nhóm.

\({s^2} = \frac{{{n_1}{{({x_1} - \overline x )}^2} + ... + {n_m}{{({x_m} - \overline x )}^2}}}{n}\).

Lời giải chi tiết:

Cỡ mẫu: n = 8 + 10 + 11 + 8 + 3 = 40.

Số trung bình của mẫu số liệu ghép nhóm là:

\(\bar x{\rm{\;}} = \frac{{8.2,5 + 10.7,5 + 11.12,5 + 8.17,5 + 3.22,5}}{{40}} = 11\).

Phương sai của mẫu số liệu ghép nhóm là:

\({S^2} = \frac{1}{{40}}\left[ {8.{{(2,5 - 11)}^2} + 10.{{(7.5 - 11)}^2} + 11.{{(12,5 - 11)}^2} + 8.{{(17,5 - 11)}^2} + 3.{{(22,5 - 11)}^2}} \right] = \frac{{73}}{2} \approx 36,5\).

Đáp án: 36,5.

Tự tin bứt phá Kỳ thi THPT Quốc gia môn Toán! Đừng bỏ lỡ Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức đặc sắc thuộc chuyên mục toán 12 trên nền tảng toán. Với bộ bài tập lý thuyết toán thpt được biên soạn chuyên sâu, bám sát cấu trúc đề thi và chương trình Toán 12, đây chính là "chiến lược vàng" giúp các em tối ưu hóa ôn luyện. Học sinh sẽ không chỉ làm chủ mọi dạng bài thi mà còn nắm vững chiến thuật làm bài hiệu quả, sẵn sàng tự tin chinh phục điểm cao, vững bước vào đại học mơ ước nhờ phương pháp học trực quan, khoa học và hiệu quả học tập vượt trội!

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức: Tổng quan và tầm quan trọng

Học kì 1 Toán 12 đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng nền tảng kiến thức vững chắc cho các em học sinh trước khi bước vào giai đoạn ôn thi THPT Quốc gia. Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức là tài liệu tổng hợp các kiến thức trọng tâm, bài tập vận dụng và đề thi thử, giúp các em hệ thống lại kiến thức đã học và chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi.

Nội dung chính của đề cương ôn tập

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức bao gồm các chủ đề chính sau:

  • Đại số: Hàm số bậc nhất, hàm số bậc hai, phương trình và bất phương trình bậc hai, hệ phương trình, dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân.
  • Hình học: Vectơ, tích vô hướng, ứng dụng của tích vô hướng, đường thẳng và mặt phẳng trong không gian, khối đa diện.
  • Giải tích: Giới hạn, đạo hàm, ứng dụng của đạo hàm, tích phân.

Phương pháp ôn tập hiệu quả

Để ôn tập hiệu quả đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức, các em học sinh nên:

  1. Nắm vững kiến thức lý thuyết: Đọc kỹ sách giáo khoa, ghi chép đầy đủ các công thức, định lý và tính chất quan trọng.
  2. Luyện tập bài tập: Giải nhiều bài tập khác nhau để hiểu rõ bản chất của vấn đề và rèn luyện kỹ năng giải toán.
  3. Làm đề thi thử: Làm các đề thi thử để làm quen với cấu trúc đề thi và đánh giá năng lực bản thân.
  4. Hỏi thầy cô giáo: Nếu gặp khó khăn trong quá trình ôn tập, hãy hỏi thầy cô giáo để được giải đáp.

Các dạng bài tập thường gặp trong đề thi

Trong đề thi học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức, các em học sinh thường gặp các dạng bài tập sau:

  • Bài tập trắc nghiệm: Kiểm tra kiến thức lý thuyết và khả năng vận dụng công thức.
  • Bài tập tự luận: Yêu cầu học sinh trình bày lời giải chi tiết và chứng minh các kết quả.
  • Bài tập kết hợp: Kết hợp kiến thức từ nhiều chủ đề khác nhau để giải quyết vấn đề.

Lợi ích khi sử dụng đề cương ôn tập của giaitoan.edu.vn

Đề cương ôn tập học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức của giaitoan.edu.vn mang lại nhiều lợi ích cho các em học sinh:

  • Nội dung đầy đủ và chính xác: Đề cương được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, đảm bảo đáp ứng đầy đủ yêu cầu của chương trình học.
  • Bài tập đa dạng và phong phú: Đề cương bao gồm nhiều bài tập khác nhau, từ cơ bản đến nâng cao, giúp các em học sinh rèn luyện kỹ năng giải toán.
  • Giải chi tiết: Các bài tập trong đề cương đều được giải chi tiết, giúp các em học sinh hiểu rõ phương pháp giải và tự tin hơn khi làm bài thi.
  • Dễ dàng truy cập: Các em học sinh có thể dễ dàng truy cập đề cương trên website giaitoan.edu.vn mọi lúc mọi nơi.

Bảng tổng hợp kiến thức trọng tâm (ví dụ)

Chủ đềKiến thức trọng tâm
Hàm số bậc nhấtĐịnh nghĩa, tính chất, đồ thị, ứng dụng
Hàm số bậc haiĐịnh nghĩa, tính chất, đồ thị, ứng dụng
Phương trình bậc haiNghiệm, biệt thức, định lý Vi-et

Lời khuyên cuối cùng

Chúc các em học sinh ôn tập tốt và đạt kết quả cao trong kỳ thi học kì 1 Toán 12 - Kết nối tri thức. Hãy sử dụng đề cương ôn tập của giaitoan.edu.vn như một công cụ hỗ trợ đắc lực trong quá trình học tập của mình.

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 12