Bài 64 Toán lớp 4 trang 51 thuộc chương trình Toán 4 Chân trời sáng tạo, giúp các em học sinh ôn tập và củng cố kiến thức đã học về các phép tính, hình học và giải toán có lời văn. Bài học này tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng tự đánh giá năng lực của bản thân.
Tại giaitoan.edu.vn, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu và bài tập thực hành đa dạng để giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin giải bài tập.
Viết phân số tối giản chỉ phần tô màu trong mỗi hình. Viết phân số có tử số là số tự nhiên lớn nhất có một chữ số, mẫu số là số tự nhiên bé nhất có hai chữ số
Video hướng dẫn giải
Viết phân số có tử số là số tự nhiên lớn nhất có một chữ số, mẫu số là số tự nhiên bé nhất có hai chữ số. Phân số này có là phân số tối giản không? Tại sao?
Phương pháp giải:
- Viết phân số theo yêu cầu của bài toán
- Phân số tối giản là phân số mà tử số và mẫu số không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1
Lời giải chi tiết:
Số tự nhiên lớn nhất có một chữ số là 9
Số tự nhiên bé nhất có hai chữ số là 10
Vậy phân số cần tìm là $\frac{9}{{10}}$.
Phân số này có là phân số tối giản vì tử số và mẫu số không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1.
Video hướng dẫn giải
Các phân số sau có bằng nhau không? Tại sao?
$\frac{4}{6}$ ; $\frac{8}{{12}}$ ; $\frac{{10}}{{15}}$ ; $\frac{{14}}{{21}}$
Phương pháp giải:
Rút gọn các phân số rồi kết luận các phân số đã cho có bằng nhau không.
Lời giải chi tiết:
$\frac{4}{6} = \frac{{4:2}}{{6:2}} = \frac{2}{3}$ ; $\frac{8}{{12}} = \frac{{8:4}}{{12:4}} = \frac{2}{3}$
$\frac{{10}}{{15}} = \frac{{10:5}}{{15:5}} = \frac{2}{3}$ ; $\frac{{14}}{{21}} = \frac{{14:7}}{{21:7}} = \frac{2}{3}$
Vậy các phân số đã cho bằng nhau.
Video hướng dẫn giải
Rút gọn các phân số.
Phương pháp giải:
- Xem tử số và mẫu số có cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1
- Chia tử số và mẫu số cho số đó
Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản
Lời giải chi tiết:
a) $\frac{{35}}{{60}} = \frac{{35:5}}{{60:5}} = \frac{7}{{12}}$
b) $\frac{{14}}{{18}} = \frac{{14:2}}{{18:2}} = \frac{7}{9}$
c) $\frac{{15}}{{48}} = \frac{{15:3}}{{48:3}} = \frac{5}{{16}}$
d) $\frac{{27}}{{18}} = \frac{{27:9}}{{18:9}} = \frac{3}{2}$
e) $\frac{{90}}{{70}} = \frac{{90:10}}{{70:10}} = \frac{9}{7}$
Video hướng dẫn giải
Viết phân số tối giản chỉ phần tô màu trong mỗi hình.
Phương pháp giải:
- Viết phân số chỉ phần tô màu trong mỗi hình
- Rút gọn phân số
Lời giải chi tiết:
a) Đã tô màu $\frac{3}{{12}}$ hình a. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{1}{4}$
b) Đã tô màu $\frac{4}{{12}}$ hình b. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{1}{3}$
c) Đã tô màu $\frac{6}{{12}}$ hình c. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{1}{2}$
d) Đã tô màu $\frac{8}{{12}}$ hình d. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{2}{3}$
e) Đã tô màu $\frac{9}{{12}}$ hình e. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{3}{4}$
Video hướng dẫn giải
Số?
Phương pháp giải:
- Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.
- Nếu chia hết cả tử số và mẫu số của một phân số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Trong hình vẽ dưới đây, từ lúc 8 giờ, kim phút mỗi đồng hồ đã di chuyển trong khoảng thời gian bằng mấy phần của một giờ?
Phương pháp giải:
- Tìm số phút đồng hồ đã di chuyển từ lúc 8 giờ đến thời điểm hiện tại trên mỗi đồng hồ.
- Phân số cần tìm có tử số là khoảng thời gian di chuyển vừa tìm được, mẫu số là 60
- Rút gọn phân số
Lời giải chi tiết:
Hình A: Từ 8 giờ đến 8 giờ 15, kim phút di chuyển trong 15 phút.
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{15}}{{60}} = \frac{1}{4}$ giờ.
Hình B: Từ 8 giờ đến 8 giờ 30 phút, kim phút đã di chuyển trong 30 phút
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{30}}{{60}} = \frac{1}{2}$ giờ
Hình C: Từ 8 giờ đến 8 giờ 45 phút,kim phút đã di chuyển trong 45 phút
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{45}}{{60}} = \frac{3}{4}$ giờ
Hình D: Từ 8 giờ đến 9 giờ,kim phút đã di chuyển trong 60 phút
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{60}}{{60}} = 1$ giờ
Video hướng dẫn giải
Trong mỗi hình dưới đây, một số hình vẽ đã được tô màu:
a) Viết phân số chỉ phần đã tô màu ở mỗi hình.
b) Rút gọn các phân số đó
Phương pháp giải:
a) Phân số chỉ phần đã tô màu ở mỗi hình có tử số là số phần được tô màu, mẫu số là số phần bằng nhau có trong hình đó.
b) - Xem tử số và mẫu số có cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1
- Chia tử số và mẫu số cho số đó
Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản
Lời giải chi tiết:
a) Phân số chỉ phần đã tô màu ở mỗi hình là:
b) Rút gọn phân số:
Video hướng dẫn giải
Số?
Phương pháp giải:
- Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.
- Nếu chia hết cả tử số và mẫu số của một phân số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Rút gọn các phân số.
Phương pháp giải:
- Xem tử số và mẫu số có cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1
- Chia tử số và mẫu số cho số đó
Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản
Lời giải chi tiết:
a) $\frac{{35}}{{60}} = \frac{{35:5}}{{60:5}} = \frac{7}{{12}}$
b) $\frac{{14}}{{18}} = \frac{{14:2}}{{18:2}} = \frac{7}{9}$
c) $\frac{{15}}{{48}} = \frac{{15:3}}{{48:3}} = \frac{5}{{16}}$
d) $\frac{{27}}{{18}} = \frac{{27:9}}{{18:9}} = \frac{3}{2}$
e) $\frac{{90}}{{70}} = \frac{{90:10}}{{70:10}} = \frac{9}{7}$
Video hướng dẫn giải
Viết phân số tối giản chỉ phần tô màu trong mỗi hình.
Phương pháp giải:
- Viết phân số chỉ phần tô màu trong mỗi hình
- Rút gọn phân số
Lời giải chi tiết:
a) Đã tô màu $\frac{3}{{12}}$ hình a. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{1}{4}$
b) Đã tô màu $\frac{4}{{12}}$ hình b. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{1}{3}$
c) Đã tô màu $\frac{6}{{12}}$ hình c. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{1}{2}$
d) Đã tô màu $\frac{8}{{12}}$ hình d. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{2}{3}$
e) Đã tô màu $\frac{9}{{12}}$ hình e. Vậy phân số tối giản chỉ phần tô màu là $\frac{3}{4}$
Video hướng dẫn giải
Trong mỗi hình dưới đây, một số hình vẽ đã được tô màu:
a) Viết phân số chỉ phần đã tô màu ở mỗi hình.
b) Rút gọn các phân số đó
Phương pháp giải:
a) Phân số chỉ phần đã tô màu ở mỗi hình có tử số là số phần được tô màu, mẫu số là số phần bằng nhau có trong hình đó.
b) - Xem tử số và mẫu số có cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1
- Chia tử số và mẫu số cho số đó
Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản
Lời giải chi tiết:
a) Phân số chỉ phần đã tô màu ở mỗi hình là:
b) Rút gọn phân số:
Video hướng dẫn giải
Viết phân số có tử số là số tự nhiên lớn nhất có một chữ số, mẫu số là số tự nhiên bé nhất có hai chữ số. Phân số này có là phân số tối giản không? Tại sao?
Phương pháp giải:
- Viết phân số theo yêu cầu của bài toán
- Phân số tối giản là phân số mà tử số và mẫu số không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1
Lời giải chi tiết:
Số tự nhiên lớn nhất có một chữ số là 9
Số tự nhiên bé nhất có hai chữ số là 10
Vậy phân số cần tìm là $\frac{9}{{10}}$.
Phân số này có là phân số tối giản vì tử số và mẫu số không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1.
Video hướng dẫn giải
Các phân số sau có bằng nhau không? Tại sao?
$\frac{4}{6}$ ; $\frac{8}{{12}}$ ; $\frac{{10}}{{15}}$ ; $\frac{{14}}{{21}}$
Phương pháp giải:
Rút gọn các phân số rồi kết luận các phân số đã cho có bằng nhau không.
Lời giải chi tiết:
$\frac{4}{6} = \frac{{4:2}}{{6:2}} = \frac{2}{3}$ ; $\frac{8}{{12}} = \frac{{8:4}}{{12:4}} = \frac{2}{3}$
$\frac{{10}}{{15}} = \frac{{10:5}}{{15:5}} = \frac{2}{3}$ ; $\frac{{14}}{{21}} = \frac{{14:7}}{{21:7}} = \frac{2}{3}$
Vậy các phân số đã cho bằng nhau.
Video hướng dẫn giải
Trong hình vẽ dưới đây, từ lúc 8 giờ, kim phút mỗi đồng hồ đã di chuyển trong khoảng thời gian bằng mấy phần của một giờ?
Phương pháp giải:
- Tìm số phút đồng hồ đã di chuyển từ lúc 8 giờ đến thời điểm hiện tại trên mỗi đồng hồ.
- Phân số cần tìm có tử số là khoảng thời gian di chuyển vừa tìm được, mẫu số là 60
- Rút gọn phân số
Lời giải chi tiết:
Hình A: Từ 8 giờ đến 8 giờ 15, kim phút di chuyển trong 15 phút.
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{15}}{{60}} = \frac{1}{4}$ giờ.
Hình B: Từ 8 giờ đến 8 giờ 30 phút, kim phút đã di chuyển trong 30 phút
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{30}}{{60}} = \frac{1}{2}$ giờ
Hình C: Từ 8 giờ đến 8 giờ 45 phút,kim phút đã di chuyển trong 45 phút
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{45}}{{60}} = \frac{3}{4}$ giờ
Hình D: Từ 8 giờ đến 9 giờ,kim phút đã di chuyển trong 60 phút
Vậy kim phút đã di chuyển trong $\frac{{60}}{{60}} = 1$ giờ
Bài 64 Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo là một bài học quan trọng giúp học sinh tự đánh giá lại những kiến thức và kỹ năng đã học trong suốt quá trình học Toán lớp 4. Bài học này không chỉ yêu cầu học sinh giải các bài tập mà còn khuyến khích các em suy nghĩ về những gì mình đã làm được và những gì cần cải thiện.
Bài 64 tập trung vào việc củng cố các kiến thức và kỹ năng sau:
Dưới đây là hướng dẫn giải chi tiết một số bài tập trong bài 64:
Đề bài: Tính nhẩm: 12 + 5 = ?; 25 - 8 = ?; 7 x 4 = ?; 36 : 6 = ?
Giải:
Đề bài: Giải bài toán: Một cửa hàng có 35 kg gạo. Buổi sáng bán được 12 kg gạo, buổi chiều bán được 15 kg gạo. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo?
Giải:
Số gạo đã bán là: 12 + 15 = 27 (kg)
Số gạo còn lại là: 35 - 27 = 8 (kg)
Đáp số: 8 kg
Đề bài: Vẽ một hình vuông có cạnh 4cm. Tính chu vi hình vuông đó.
Giải:
Chu vi hình vuông là: 4 x 4 = 16 (cm)
Để học tốt bài 64, các em học sinh cần:
Bài 64 không chỉ là một bài tập Toán đơn thuần mà còn là cơ hội để học sinh tự đánh giá năng lực của bản thân. Việc tự đánh giá giúp học sinh nhận ra những điểm mạnh và điểm yếu của mình, từ đó có kế hoạch học tập phù hợp để cải thiện kết quả học tập.
Ngoài sách giáo khoa, các em học sinh có thể tham khảo thêm các tài liệu sau để học tốt Toán lớp 4:
Hy vọng với những hướng dẫn chi tiết này, các em học sinh sẽ học tốt bài 64 Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo và đạt kết quả cao trong môn học Toán.
