Bài 30 Toán lớp 4 trang 101 thuộc chương trình Kết nối tri thức, tập trung vào việc giúp học sinh nắm vững kiến thức về đường thẳng song song và rèn luyện kỹ năng vẽ hai đường thẳng song song. Bài học này không chỉ cung cấp lý thuyết mà còn khuyến khích học sinh thực hành, trải nghiệm để hiểu sâu hơn về khái niệm này.
Tại giaitoan.edu.vn, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em học sinh tự tin giải bài tập và nắm vững kiến thức Toán lớp 4.
Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song ... Sau đó, Rô-bốt cùng các bạn vẽ theo hướng dẫn để tạo ra bộ đồ chơi ghép hình.
Video hướng dẫn giải
Trong buổi học về hai đường thẳng song song, Việt có ý tưởng vẽ đường thi chạy trên sân thể dục của trường và cả lớp đều cảm thầy hứng thú với thử thách “cỡ lớn” này. Hãy cùng chỉnh phục thử thách này nhé!
Trước tiên, Việt cùng các bạn nhắc lại cách sử dụng ê ke và thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song với nhau.
Vẽ đường thẳng CD qua H và song song với đường thẳng AB.
Phương pháp giải:
- Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB
- Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Và bây giờ, chúng mình hãy cùng nhau tạo ra các đồ vật, con vật bằng cách sử dụng bộ đồ chơi đó nhé.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Video hướng dẫn giải
Hôm nay, Rô-bốt và các bạn sẽ tự làm bộ đồ chơi ghép hình từ giấy bìa.
a) Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB cho trước.
Ta có thể vẽ như sau:
Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB
Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
b) Hãy vẽ đường thẳng AB và điểm H ở ngoài đường thẳng AB (theo mẫu), rồi vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB.
Phương pháp giải:
Dựa vào hướng dẫn ở câu a để vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB.
Lời giải chi tiết:
- Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB
- Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
Video hướng dẫn giải
Sau đó, Việt cùng các bạn vẽ đường chạy trên giấy. Việt gọi đó là bản thiết kế đường chạy. Bản thiết kế giúp các bạn biết được những việc phải làm và những công cụ cần sử dụng khi vẽ đường chạy ở sân thể dục. Mỗi bạn hãy tự làm bản thiết kế của riêng mình nhé!
Phương pháp giải:
Dựa vào hướng dẫn để tạo ra bản thiết kế của riêng mình.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Video hướng dẫn giải
Còn bây giờ, chúng mình hãy cùng di chuyển ra sân thể dục của trường và chuyển ý tưởng từ giấy ra mặt sân nhé.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Video hướng dẫn giải
Sau đó, Rô-bốt cùng các bạn vẽ theo hướng dẫn để tạo ra bộ đồ chơi ghép hình.
Phương pháp giải:
Dựa vào hướng dẫn để tạo ra bộ đồ chơi ghép hình.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Video hướng dẫn giải
Hôm nay, Rô-bốt và các bạn sẽ tự làm bộ đồ chơi ghép hình từ giấy bìa.
a) Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB cho trước.
Ta có thể vẽ như sau:
Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB
Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
b) Hãy vẽ đường thẳng AB và điểm H ở ngoài đường thẳng AB (theo mẫu), rồi vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB.
Phương pháp giải:
Dựa vào hướng dẫn ở câu a để vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB.
Lời giải chi tiết:
- Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB
- Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
Video hướng dẫn giải
Sau đó, Rô-bốt cùng các bạn vẽ theo hướng dẫn để tạo ra bộ đồ chơi ghép hình.
Phương pháp giải:
Dựa vào hướng dẫn để tạo ra bộ đồ chơi ghép hình.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Video hướng dẫn giải
Và bây giờ, chúng mình hãy cùng nhau tạo ra các đồ vật, con vật bằng cách sử dụng bộ đồ chơi đó nhé.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Video hướng dẫn giải
Trong buổi học về hai đường thẳng song song, Việt có ý tưởng vẽ đường thi chạy trên sân thể dục của trường và cả lớp đều cảm thầy hứng thú với thử thách “cỡ lớn” này. Hãy cùng chỉnh phục thử thách này nhé!
Trước tiên, Việt cùng các bạn nhắc lại cách sử dụng ê ke và thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song với nhau.
Vẽ đường thẳng CD qua H và song song với đường thẳng AB.
Phương pháp giải:
- Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB
- Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
Lời giải chi tiết:
Video hướng dẫn giải
Sau đó, Việt cùng các bạn vẽ đường chạy trên giấy. Việt gọi đó là bản thiết kế đường chạy. Bản thiết kế giúp các bạn biết được những việc phải làm và những công cụ cần sử dụng khi vẽ đường chạy ở sân thể dục. Mỗi bạn hãy tự làm bản thiết kế của riêng mình nhé!
Phương pháp giải:
Dựa vào hướng dẫn để tạo ra bản thiết kế của riêng mình.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Video hướng dẫn giải
Còn bây giờ, chúng mình hãy cùng di chuyển ra sân thể dục của trường và chuyển ý tưởng từ giấy ra mặt sân nhé.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Bài 30 Toán lớp 4 trang 101 thuộc chương trình Kết nối tri thức, là một bước quan trọng trong việc giúp học sinh làm quen với các khái niệm cơ bản về hình học, đặc biệt là đường thẳng song song. Bài học này không chỉ yêu cầu học sinh hiểu lý thuyết mà còn đòi hỏi khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế thông qua các bài tập thực hành.
Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung. Để xác định hai đường thẳng song song, chúng ta có thể sử dụng thước kẻ và êke. Khi vẽ hai đường thẳng song song, cần đảm bảo khoảng cách giữa chúng luôn không đổi.
Có nhiều cách để vẽ hai đường thẳng song song. Một trong những cách phổ biến nhất là sử dụng thước kẻ và êke. Các bước thực hiện như sau:
Bài 30 Toán lớp 4 trang 101 cung cấp một số bài tập thực hành giúp học sinh rèn luyện kỹ năng vẽ hai đường thẳng song song. Một số bài tập thường gặp bao gồm:
Ngoài việc vẽ hai đường thẳng song song bằng thước kẻ và êke, chúng ta còn có thể sử dụng các phương pháp khác, chẳng hạn như sử dụng compa. Việc nắm vững các phương pháp khác nhau sẽ giúp học sinh linh hoạt hơn trong việc giải quyết các bài toán hình học.
Dưới đây là lời giải chi tiết cho các bài tập trong SGK Toán lớp 4 trang 101:
(Nội dung bài 1 và lời giải chi tiết)
(Nội dung bài 2 và lời giải chi tiết)
(Nội dung bài 3 và lời giải chi tiết)
Kiến thức về đường thẳng song song có ứng dụng rộng rãi trong thực tế, chẳng hạn như trong kiến trúc, xây dựng, thiết kế đồ họa và nhiều lĩnh vực khác. Việc hiểu rõ về đường thẳng song song sẽ giúp chúng ta giải quyết các vấn đề thực tế một cách hiệu quả hơn.
Bài 30 Toán lớp 4 trang 101 là một bài học quan trọng giúp học sinh làm quen với các khái niệm cơ bản về hình học và rèn luyện kỹ năng thực hành. Hy vọng rằng với những kiến thức và lời giải chi tiết mà chúng tôi cung cấp, các em học sinh sẽ tự tin hơn trong việc học tập và giải quyết các bài toán Toán lớp 4.
Hãy luyện tập thường xuyên và áp dụng kiến thức đã học vào thực tế để đạt kết quả tốt nhất!
