Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Trắc nghiệm Các dạng toán về cách ghi số tự nhiên, thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Trắc nghiệm Các dạng toán về cách ghi số tự nhiên, thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Trắc nghiệm Các dạng toán về cách ghi số tự nhiên, thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

Chào mừng bạn đến với chuyên mục luyện tập trắc nghiệm Toán 6 Kết nối tri thức. Bài tập này tập trung vào các dạng toán quan trọng liên quan đến cách ghi số tự nhiên và xác định thứ tự của chúng trong tập hợp số tự nhiên.

Đây là cơ hội tuyệt vời để bạn củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng giải toán và chuẩn bị tốt nhất cho các bài kiểm tra sắp tới.

Đề bài

    Câu 1 :

    Với ba chữ số \(0;1;3\) có thể viết được bao nhiêu số có ba chữ số khác nhau?

    • A.

      \(4\)

    • B.

      \(3\)

    • C.

      \(5\)

    • D.

      \(6\)

    Câu 2 :

    Số tự nhiên nhỏ nhất và số tự nhiên lớn nhất có bốn chữ số khác nhau lần lượt là

    • A.

      \(1234;9876\)

    • B.

      \(1000;9999\)

    • C.

      \(1023;9876\)

    • D.

      \(1234;9999\)

    Câu 3 :

    Viết các số tự nhiên sau bằng số La Mã: \(54;25;89;2000\)

    • A.

      \(VIV;XXV;LLXXIX;ML\)

    • B.

      \(LIV;XXV;LXXXIX;MM\)

    • C.

      \(VIV;XXV;LXXXIX;LL\)

    • D.

      \(VIV;XXV;LXXXVIIII;MM\)

    Câu 4 :

    Đọc các số La mã sau \(XI;XXII;XIV;LXXXV\) ?

    • A.

      \(11;22;14;535\)

    • B.

      \(11;21;14;85\)

    • C.

      \(11;22;16;75\)

    • D.

      \(11;22;14;85\)

    Câu 5 :

    Cho các chữ số \(3;1;8;0\) thì số tự nhiên nhỏ nhất có bốn chữ số khác nhau được tạo thành là

    • A.

      \(1038\)

    • B.

      \(1083\)

    • C.

      \(1308\)

    • D.

      \(1380\)

    Câu 6 :

    Cho \(a\) là một số tự nhiên thỏa mãn \(2 < a < 11\). Khẳng định nào sau đây sai?

    • A.

      \(a < 15\)

    • B.

      \(0 < a\)

    • C.

      \(0 < a < 15\)

    • D.

      \(2 < a < 10\)

    Câu 7 :

    Theo dõi kết quả bán hàng trong một ngày của một cửa hàng , người ta nhận thấy:

    +) Số tiền thu được vào buổi sáng nhiều hơn vào buổi chiều

    +) Số tiền thu được vào buổi tối ít hơn vào buổi chiều.

    So sánh số tiền thu được (đều là các số tự nhiên) của cửa hàng vào buổi sáng và buổi tối.

    • A.

      Số tiền thu được vào buổi tối ít hơn vào buổi sáng.

    • B.

      Số tiền thu được vào buổi tối bằng vào buổi sáng

    • C.

      Số tiền thu được vào buổi tối nhiều hơn vào buổi sáng

    • D.

      Không so sánh được

    Câu 8 :

    Tìm chữ số thích hợp ở dấu * sao cho: \(3359 < \overline {33*9} < 3389\)

    • A.

      Số 6

    • B.

      Số 7

    • C.

      Số 8

    • D.

      Số 6 hoặc số 7

    Câu 9 :

    Viết các số sau theo thứ tự giảm dần:

    50 413 000, 39 502 403, 50 412 999, 39 502 413.

    • A.

      50 412 999, 50 413 000, 39 502 403, 39 502 413.

    • B.

      50 413 000, 50 412 999 , 39 502 413 , 39 502 403

    • C.

      50 413 000, 50 412 999, 39 502 403, 39 502 413

    • D.

      50 412 999, 50 413 000, 39 502 413, 39 502 403

    Câu 10 :

    Trên đồng hồ ghi số La Mã, 3 giờ 25 thì kim phút chỉ vào số mấy?

    • A.

      III

    • B.

      V

    • C.

      VI

    • D.

      VII

    Câu 11 :

    Thêm một chữ số \(8\) vào sau số tự nhiên có ba chữ số thì ta được số tự nhiên mới

    • A.

      tăng \(8\) đơn vị so với số tự nhiên cũ.

    • B.

      tăng gấp \(10\) lần và thêm \(8\) đơn vị so với số tự nhiên cũ.

    • C.

      tăng gấp \(10\) lần so với số tự nhiên cũ.

    • D.

      giảm \(10\) lần và \(8\) đơn vị so với số tự nhiên cũ.

    Câu 12 :

    Có bao nhiêu số có ba chữ số mà tổng các chữ số bằng \(10\), chữ số hàng trăm lớn hơn chữ số hàng chục, chữ số hàng chục lớn hơn chữ số hàng đơn vị?

    • A.

      \(6\)

    • B.

      \(7\)

    • C.

      \(8\)

    • D.

      \(9\)

    Câu 13 :

    Có bao nhiêu số tự nhiên nhỏ hơn số \(2002?\)

    • A.

      \(2002\)

    • B.

      \(2001\)

    • C.

      \(2003\)

    • D.

      \(2000\)

    Câu 14 :

    Có bao nhiêu số chẵn nhỏ hơn \(200?\)

    • A.

      \(101\)

    • B.

      \(200\)

    • C.

      \(100\)

    • D.

      \(99\)

    Câu 15 :

    Có bao nhiêu số tự nhiên có ba chữ số?

    • A.

      \(901\)

    • B.

      \(899\)

    • C.

      \(900\)

    • D.

      \(999\)

    Câu 16 :

    Viết tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử: \(A = \left\{ {a \in \mathbb{N}^*\left| {a < 5} \right.} \right\}\)

    • A.

      \(A = \left\{ {0;1;2;3;4} \right\}\)

    • B.

      \(A = \left\{ {0,1,2,3,4,5} \right\}\)

    • C.

      \(A = \left\{ {1;2;3;4;5} \right\}\)

    • D.

      \(A = \left\{ {1;2;3;4} \right\}\)

    Câu 17 :

    Trong các số 3,5,8,9, số nào thuộc tập hợp \(A = \left\{ {x \in \mathbb{N}\left| {x \ge 8} \right.} \right\}\), số nào thuộc tập hợp \(B = \left\{ {x \in \mathbb{N}\left| {x < 5} \right.} \right\}\)?

    • A.

      9 thuộc A; 3 và 5 thuộc B

    • B.

      9 thuộc A; 3, 5, 8 thuộc B

    • C.

      8 và 9 thuộc A; 3 và 5 thuộc B

    • D.

      8 và 9 thuộc A; 3 thuộc B.

    Lời giải và đáp án

    Câu 1 :

    Với ba chữ số \(0;1;3\) có thể viết được bao nhiêu số có ba chữ số khác nhau?

    • A.

      \(4\)

    • B.

      \(3\)

    • C.

      \(5\)

    • D.

      \(6\)

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    - Ta viết các số tự nhiên có ba chữ số khác nhau lập thành từ ba số \(0;1;3\) sao cho chữ số hằng trăm khác \(0\).

    - Đếm các số.

    Lời giải chi tiết :

    Có bốn số tự nhiên thỏa mãn đề bài là \(310;301;103;130.\)

    Câu 2 :

    Số tự nhiên nhỏ nhất và số tự nhiên lớn nhất có bốn chữ số khác nhau lần lượt là

    • A.

      \(1234;9876\)

    • B.

      \(1000;9999\)

    • C.

      \(1023;9876\)

    • D.

      \(1234;9999\)

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    + Trong các số tự nhiên có bốn chữ số khác nhau lập thành từ mười chữ số từ \(0\) đến \(9\) ta chọn ra số tự nhiên nhỏ nhất và lớn nhất thỏa mãn đề bài.

    Lời giải chi tiết :

    Số tự nhiên nhỏ nhất có bốn chữ số khác nhau là \(1023\)

    Số tự nhiên lớn nhất có bốn chữ số khác nhau là \(9876\)

    Câu 3 :

    Viết các số tự nhiên sau bằng số La Mã: \(54;25;89;2000\)

    • A.

      \(VIV;XXV;LLXXIX;ML\)

    • B.

      \(LIV;XXV;LXXXIX;MM\)

    • C.

      \(VIV;XXV;LXXXIX;LL\)

    • D.

      \(VIV;XXV;LXXXVIIII;MM\)

    Đáp án : B

    Phương pháp giải :

    Dựa vào biểu diễn số La Mã.

    Ta có: 

    \(50 = L\); \(1000 = M\)

    Lời giải chi tiết :

    + Vì \(50 = L;4 = IV\) nên \(54 = LIV\)

    + Vì \(10 = X;V = 5\) nên \(25 = XXV\)

    + \(89 = 50 + 10 + 10 + 10 + 9 = LXXXIX\)

    + \(2000 = 1000 + 1000 = MM\)

    Câu 4 :

    Đọc các số La mã sau \(XI;XXII;XIV;LXXXV\) ?

    • A.

      \(11;22;14;535\)

    • B.

      \(11;21;14;85\)

    • C.

      \(11;22;16;75\)

    • D.

      \(11;22;14;85\)

    Đáp án : D

    Lời giải chi tiết :

    Các số La Mã \(XI;XXII;XIV;LXXXV\) lần lượt là \(11;22;14;85.\)

    + Vì \(X = 10;I = 1\) nên \(XI = 11\)

    + Vì \(X = 10;I = 1\) nên \(XXII = 10 + 10 + 1 + 1 = 22\)

    + Vì \(X = 10;IV = 5 - 1 = 4\) nên \(XIV = 14\)

    + Vì \(L = 50;X = 10;V = 5\) nên \(LXXXV = 50 + 10 + 10 + 10 + 5 = 85\)

    Câu 5 :

    Cho các chữ số \(3;1;8;0\) thì số tự nhiên nhỏ nhất có bốn chữ số khác nhau được tạo thành là

    • A.

      \(1038\)

    • B.

      \(1083\)

    • C.

      \(1308\)

    • D.

      \(1380\)

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Sử dụng cách ghi số tự nhiên để lập ra số tự nhiên có bốn chữ số thỏa mãn đề bài.

    Lời giải chi tiết :

    Từ các chữ số \(3;1;8;0\), để lập ra số tự nhiên nhỏ nhất gồm bốn chữ số khác nhau thì

    + Hàng chục nghìn là chữ số nhỏ nhất và khác \(0\) nên chữ số hàng chục nghìn là \(1.\)

    + Chữ số hàng trăm là số nhỏ nhất trong ba số còn lại là \(0\)

    + Chữ số hàng chục là \(3\) và chữ số hàng đơn vị là \(8.\)

    Vậy số cần tìm là \(1038.\)

    Câu 6 :

    Cho \(a\) là một số tự nhiên thỏa mãn \(2 < a < 11\). Khẳng định nào sau đây sai?

    • A.

      \(a < 15\)

    • B.

      \(0 < a\)

    • C.

      \(0 < a < 15\)

    • D.

      \(2 < a < 10\)

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    + Tìm các giá trị của \(a\) thỏa mãn \(2 < a < 11\).

    + Kiểm tra các đáp án.

    + Nếu \(a < b\)\(b < c\) thì \(a < c.\) (Tính chất bắc cầu)

    Lời giải chi tiết :

    \(a < 12\)\(12 < 15\) nên \(a < 15\). A đúng.

    \(a > 2\)\(2 > 0\) nên \(a > 0\). B đúng

    \(a > 0\)\(a < 15\), ta viết lại là \(0 < a < 15\). C đúng.

    D sai vì: các số tự nhiên \(2 < a < 11\) có số 10. Mà 10 không thỏa mãn \(2 < a < 10\)

    Câu 7 :

    Theo dõi kết quả bán hàng trong một ngày của một cửa hàng , người ta nhận thấy:

    +) Số tiền thu được vào buổi sáng nhiều hơn vào buổi chiều

    +) Số tiền thu được vào buổi tối ít hơn vào buổi chiều.

    So sánh số tiền thu được (đều là các số tự nhiên) của cửa hàng vào buổi sáng và buổi tối.

    • A.

      Số tiền thu được vào buổi tối ít hơn vào buổi sáng.

    • B.

      Số tiền thu được vào buổi tối bằng vào buổi sáng

    • C.

      Số tiền thu được vào buổi tối nhiều hơn vào buổi sáng

    • D.

      Không so sánh được

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Sử dụng tính chất bắc cầu: so sánh buổi sáng với chiều, chiều với tối.

    Lời giải chi tiết :

    Số tiền buổi sáng nhiều hơn buổi chiều.

    Mà số tiền thu được vào buổi chiều nhiều hơn vào buổi tối vì số tiền thu được vào buổi tối ít hơn vào buổi chiều.

    Do đó số tiền buổi sáng nhiều hơn số tiền thu được buổi tối.

    Vậy số tiền thu được buổi tối ít hơn số tiền thu được buổi sáng.

    Câu 8 :

    Tìm chữ số thích hợp ở dấu * sao cho: \(3359 < \overline {33*9} < 3389\)

    • A.

      Số 6

    • B.

      Số 7

    • C.

      Số 8

    • D.

      Số 6 hoặc số 7

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    - Xác định hàng của *.

    - So sánh các chữ số cùng hàng từ trái qua phải.

    Lời giải chi tiết :

    Dấu "*" ở hàng chục.

    3 359 và \(\overline {33*9} \) và 3 389 đều có chữ số hàng nghìn, hàng trăm và hàng đơn vị bằng nhau nên 5<*<8.

    Dấu "*" là số 6 hoặc số 7.

    Câu 9 :

    Viết các số sau theo thứ tự giảm dần:

    50 413 000, 39 502 403, 50 412 999, 39 502 413.

    • A.

      50 412 999, 50 413 000, 39 502 403, 39 502 413.

    • B.

      50 413 000, 50 412 999 , 39 502 413 , 39 502 403

    • C.

      50 413 000, 50 412 999, 39 502 403, 39 502 413

    • D.

      50 412 999, 50 413 000, 39 502 413, 39 502 403

    Đáp án : B

    Phương pháp giải :

    - Đếm số các chữ số có trong mỗi số, số nào có nhiều chữ số thì lớn hơn.

    - Nếu hai số đều có cùng số chữ số thì so sánh từng cặp chữ số trên cùng một hàng từ trái qua phải cho đến khi có cặp chữ số đầu tiên khác nhau.

    Lời giải chi tiết :

    Các số trên đều có 8 chữ số.

    Có hai số có chữ số hàng chục triệu là 5 hai số 50 413 000 và 50 412 999 lớn hơn hai số còn lại.

    +) So sánh hai số 50 413 000 và 50 412 999 :

    Số 50 413 000 và 50 412 999 đều có chữ số hàng triệu đến hàng chục nghìn giống nhau.

    Chữ số hàng nghìn của 50 413 000 là 3, chữ số hàng nghìn của 50 412 999 là 2. Số 3>2 nên số 50 413 000 > 50 412 999

    +) So sánh hai số 39 502 403 và39 502 413:

    39 502 403 < 39 502 413 vì chữ số hàng chục của 39 502 403 (Số 0) nhỏ hơn chữ số hàng chục của 39 502 413 (số 1).

    Vậy 50 413 000 > 50 412 999 > 39 502 413 > 39 502 403.

    Câu 10 :

    Trên đồng hồ ghi số La Mã, 3 giờ 25 thì kim phút chỉ vào số mấy?

    • A.

      III

    • B.

      V

    • C.

      VI

    • D.

      VII

    Đáp án : B

    Phương pháp giải :

    Với kim phút: Hai số La Mã trên đồng hồ cách nhau 5 phút

    Số XII chỉ là 0 phút.

    Lời giải chi tiết :

    Số phút là 25 nên số La Mã chỉ số 5, số La Mã biểu diễn số 5 là V.

    Câu 11 :

    Thêm một chữ số \(8\) vào sau số tự nhiên có ba chữ số thì ta được số tự nhiên mới

    • A.

      tăng \(8\) đơn vị so với số tự nhiên cũ.

    • B.

      tăng gấp \(10\) lần và thêm \(8\) đơn vị so với số tự nhiên cũ.

    • C.

      tăng gấp \(10\) lần so với số tự nhiên cũ.

    • D.

      giảm \(10\) lần và \(8\) đơn vị so với số tự nhiên cũ.

    Đáp án : B

    Phương pháp giải :

    Sử dụng mối quan hệ giữa các chữ số trong số tự nhiên: “Cứ mười đơn vị của một hàng thì làm thành đơn vị của hàng liền trước đó.”

    Ví dụ: \(\overline {abc} = a.100 + b.10 + c\) với \(a \ne 0.\)

    Từ đó suy ra mối quan hệ giữa số cũ và số mới.

    Lời giải chi tiết :

    Khi thêm chữ số \(8\) vào đằng sau số có ba chữ số thì số \(8\) đứng ở vị trí hàng đơn vị, các chữ số của số đó dịch chuyển lên một hàng cao hơn, ta có \(\overline {abc8} = \overline {abc} .10 + 8\) nên số đó được tăng gấp \(10\) lần và thêm \(8\) đơn vị.

    Câu 12 :

    Có bao nhiêu số có ba chữ số mà tổng các chữ số bằng \(10\), chữ số hàng trăm lớn hơn chữ số hàng chục, chữ số hàng chục lớn hơn chữ số hàng đơn vị?

    • A.

      \(6\)

    • B.

      \(7\)

    • C.

      \(8\)

    • D.

      \(9\)

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    Sử dụng mối quan hệ giữa các chữ số và liệt kê các trường hợp thỏa mãn.

    Lời giải chi tiết :

    Gọi số cần tìm là \(\overline {abc} \) với \(0 \le c < b < a \le 9;\,a + b + c = 10.\)

    Nhận thấy \(a + b + c = 9 + 1 + 0 = 8 + 2 + 0 \)\(= 7 + 3 + 0\)\( = 7 + 2 + 1 = 6 + 3 + 1 \)\(= 6 + 4 + 0\)\( = 5 + 3 + 2 = 5 + 4 + 1\).

    Nên có tám số thỏa mãn điều kiện bài toán là:

    \(910;820;730;721;631;640;532;541.\)

    Câu 13 :

    Có bao nhiêu số tự nhiên nhỏ hơn số \(2002?\)

    • A.

      \(2002\)

    • B.

      \(2001\)

    • C.

      \(2003\)

    • D.

      \(2000\)

    Đáp án : A

    Phương pháp giải :

    Để đếm các số tự nhiên liên tiếp từ $a$ đến $b,$ ta dùng công thức sau:

    $b - a + 1$ hay bằng số cuối – số đầu +1

    Lời giải chi tiết :

    Các số tự nhiên nhỏ hơn số \(2002\) là \(0;1;2;3;4;...;2001\)

    Nên có \(2001 - 0 + 1 = 2002\) số tự nhiên nhỏ hơn \(2002.\)

    Câu 14 :

    Có bao nhiêu số chẵn nhỏ hơn \(200?\)

    • A.

      \(101\)

    • B.

      \(200\)

    • C.

      \(100\)

    • D.

      \(99\)

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    Sử dụng cách đếm các số tự nhiên:

    Để đếm các số tự nhiên từ $a$ đến $b,$ hai số liên tiếp cách nhau $d$ đơn vị, ta dùng công thức sau:

    $\dfrac{{b - a}}{d} + 1$ hay bằng (số cuối – số đầu):khoảng cách +1

    Lời giải chi tiết :

    Các số chẵn nhỏ hơn \(200\) là \(0;2;4;6;...;198.\)

    Vì hai số chẵn liên tiếp hơn kém nhau \(2\) đơn vị nên có \(\left( {198 - 0} \right):2 + 1 = 100\) số chẵn thỏa mãn đề bài.

    Câu 15 :

    Có bao nhiêu số tự nhiên có ba chữ số?

    • A.

      \(901\)

    • B.

      \(899\)

    • C.

      \(900\)

    • D.

      \(999\)

    Đáp án : C

    Phương pháp giải :

    - Xác định số nhỏ nhất và số lớn nhất có 3 chữ số.

    - Sử dụng cách đếm số tự nhiên:

    Để đếm các số tự nhiên liên tiếp từ $a$ đến $b,$ ta dùng công thức sau:

    $b - a + 1$ hay bằng số cuối – số đầu +1

    Lời giải chi tiết :

    Các số tự nhiên có ba chữ số là \(100;101;...;998;999\)

    Nên có \(999 - 100 + 1 = 900\) số tự nhiên có ba chữ số.

    Câu 16 :

    Viết tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử: \(A = \left\{ {a \in \mathbb{N}^*\left| {a < 5} \right.} \right\}\)

    • A.

      \(A = \left\{ {0;1;2;3;4} \right\}\)

    • B.

      \(A = \left\{ {0,1,2,3,4,5} \right\}\)

    • C.

      \(A = \left\{ {1;2;3;4;5} \right\}\)

    • D.

      \(A = \left\{ {1;2;3;4} \right\}\)

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Tìm các số tự nhiên nhỏ hơn 5 và khác 0.

    \(\mathbb{N}^*\) là tập hợp các số tự nhiên khác 0.

    Lời giải chi tiết :

    Các số tự nhiên nhỏ hơn 5 là 0;1;2;3;4

    \(a \in \mathbb{N}^*\) nên a khác 0, do đó các phần tử của $A$ là $1;2;3;4$.

    Vậy \(A = \left\{ {1;2;3;4} \right\}\)

    Câu 17 :

    Trong các số 3,5,8,9, số nào thuộc tập hợp \(A = \left\{ {x \in \mathbb{N}\left| {x \ge 8} \right.} \right\}\), số nào thuộc tập hợp \(B = \left\{ {x \in \mathbb{N}\left| {x < 5} \right.} \right\}\)?

    • A.

      9 thuộc A; 3 và 5 thuộc B

    • B.

      9 thuộc A; 3, 5, 8 thuộc B

    • C.

      8 và 9 thuộc A; 3 và 5 thuộc B

    • D.

      8 và 9 thuộc A; 3 thuộc B.

    Đáp án : D

    Phương pháp giải :

    Kí hiệu để nói “\(a > b\) hoặc \(a = b\)

    Lời giải chi tiết :

    \(A = \left\{ {x \in \mathbb{N}\left| {x \ge 8} \right.} \right\}\) là tập hợp các số lớn hơn 8 và số 8

    => A có 2 phần tử là số 8 và số 9

    \(B = \left\{ {x \in \mathbb{N}\left| {x < 5} \right.} \right\} = \left\{ 3 \right\}\)

    Vậy 8 và 9 thuộc a; 3 thuộc B.

    Tự tin bứt phá năm học lớp 6 ngay từ đầu! Khám phá Trắc nghiệm Các dạng toán về cách ghi số tự nhiên, thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống – nội dung then chốt trong chuyên mục sgk toán lớp 6 trên nền tảng toán. Với bộ bài tập toán trung học cơ sở được biên soạn chuyên sâu, cập nhật chính xác theo khung chương trình sách giáo khoa THCS, đây chính là người bạn đồng hành đáng tin cậy giúp các em tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện và xây dựng nền tảng kiến thức Toán vững chắc thông qua phương pháp tiếp cận trực quan, mang lại hiệu quả vượt trội không ngờ.

    Trắc nghiệm Các dạng toán về cách ghi số tự nhiên, thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống

    Chương trình Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống đặt nền móng vững chắc cho việc học toán ở các lớp trên. Một trong những chủ đề quan trọng nhất là các khái niệm về số tự nhiên, cách ghi số tự nhiên và thứ tự trong tập hợp số tự nhiên. Việc nắm vững kiến thức này không chỉ giúp học sinh giải quyết các bài toán cơ bản mà còn là bước đệm cho các kiến thức phức tạp hơn về sau.

    I. Cách ghi số tự nhiên

    Số tự nhiên là tập hợp các số dùng để đếm. Chúng ta thường sử dụng hệ thập phân để ghi số tự nhiên, trong đó mỗi chữ số có giá trị khác nhau tùy thuộc vào vị trí của nó. Để hiểu rõ hơn về cách ghi số tự nhiên, chúng ta cần nắm vững các khái niệm sau:

    • Hàng: Đơn vị, chục, trăm, nghìn, vạn, triệu,...
    • Giá trị vị trí: Giá trị của một chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó. Ví dụ, trong số 123, chữ số 1 có giá trị 100, chữ số 2 có giá trị 20 và chữ số 3 có giá trị 3.
    • Cách đọc số tự nhiên: Đọc từ trái sang phải, theo giá trị vị trí của các chữ số.

    II. Thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên

    Trong tập hợp số tự nhiên, chúng ta có thể so sánh các số với nhau để xác định số nào lớn hơn, số nào nhỏ hơn hoặc hai số bằng nhau. Quy tắc so sánh số tự nhiên như sau:

    • Số tự nhiên có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn.
    • Nếu hai số có cùng số chữ số, ta so sánh từ trái sang phải. Số nào có chữ số ở hàng cao nhất lớn hơn thì lớn hơn.
    • Nếu các chữ số ở hàng cao nhất bằng nhau, ta so sánh các chữ số ở hàng tiếp theo, và cứ tiếp tục như vậy cho đến khi tìm được chữ số khác nhau.

    III. Các dạng bài tập trắc nghiệm thường gặp

    Dưới đây là một số dạng bài tập trắc nghiệm thường gặp về cách ghi số tự nhiên và thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên:

    1. Bài tập về đọc và viết số tự nhiên: Yêu cầu học sinh đọc một số tự nhiên cho trước hoặc viết một số tự nhiên theo yêu cầu.
    2. Bài tập về so sánh số tự nhiên: Yêu cầu học sinh so sánh hai số tự nhiên và xác định số nào lớn hơn, số nào nhỏ hơn hoặc hai số bằng nhau.
    3. Bài tập về sắp xếp số tự nhiên: Yêu cầu học sinh sắp xếp một dãy số tự nhiên theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần.
    4. Bài tập về ứng dụng: Yêu cầu học sinh giải các bài toán thực tế liên quan đến số tự nhiên, ví dụ như bài toán về đếm, đo lường, tính toán,...

    IV. Luyện tập với các bài tập trắc nghiệm

    Để giúp bạn nắm vững kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải toán, chúng tôi đã chuẩn bị một bộ bài tập trắc nghiệm về cách ghi số tự nhiên và thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên. Hãy bắt đầu luyện tập ngay bây giờ!

    Ví dụ 1:

    Số nào sau đây là số tự nhiên lớn nhất? A. 1234 B. 1243 C. 1324 D. 1342

    Ví dụ 2:

    Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần: 567, 576, 657, 675

    Ví dụ 3:

    Một cửa hàng có 1256 quyển sách. Hỏi cửa hàng có bao nhiêu trăm quyển sách?

    V. Mẹo giải bài tập hiệu quả

    Để giải các bài tập về cách ghi số tự nhiên và thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên một cách hiệu quả, bạn có thể áp dụng một số mẹo sau:

    • Đọc kỹ đề bài và xác định yêu cầu của bài toán.
    • Nắm vững các khái niệm cơ bản về số tự nhiên, cách ghi số tự nhiên và thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên.
    • Sử dụng các quy tắc so sánh số tự nhiên để xác định số nào lớn hơn, số nào nhỏ hơn.
    • Luyện tập thường xuyên để rèn luyện kỹ năng giải toán.

    Chúc bạn học tốt và đạt kết quả cao trong các bài kiểm tra Toán 6!

    Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 6