Bài học này giúp các em học sinh lớp 4 rèn luyện kỹ năng vẽ hai đường thẳng song song bằng thước và êke. Thông qua các hoạt động thực hành, các em sẽ nắm vững kiến thức về đường thẳng song song và cách xác định chúng.
Giaitoan.edu.vn cung cấp hướng dẫn chi tiết, dễ hiểu cùng với các bài tập minh họa giúp các em học tập hiệu quả và đạt kết quả tốt nhất.
Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB
Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB.
Phương pháp giải:
- Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB
- Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
Lời giải chi tiết:
Hình dưới đây là bản thiết kế một con thuyền của Mai. Em hãy giúp Mai hoàn thành bản vẽ bằng cách qua điểm A vẽ cột buồm AB dài 4 cm và vuông góc với cạnh đáy thuyền.
Phương pháp giải:
- Đặt một cạnh góc vuông của ê ke trùng với cạnh đáy thuyền, cạnh góc vuông thứ hai gặp điểm A
- Vẽ một đoạn thẳng theo cạnh góc vuông thứ hai sao cho AB có độ dài 4 cm
Lời giải chi tiết:
a) Cho tam giác ABC và M là trung điểm của cạnh AC. Qua điểm M, hãy vẽ đoạn thẳng MN song song với cạnh BC (điểm N nằm trên cạnh AB). Qua điểm M, N lần lượt vẽ các đoạn thẳng MQ và NP vuông góc với đoạn thẳng BC (điểm P, Q nằm trên cạnh BC). Ta được hình tứ giác MNPQ là hình chữ nhật.
b) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác MNPQ là: .......................
Phương pháp giải:
a) Vẽ hình theo yêu cầu ở đề bài
b) Quan sát hình vẽ để xác định các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác MNPQ
Lời giải chi tiết:
a)
b) Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác MNPQ là: MN và QP, NP và MQ
Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và song song với đường thẳng AB.
Phương pháp giải:
- Bước 1: Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng AB
- Bước 2: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm H và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB.
Lời giải chi tiết:
a) Cho tam giác ABC và M là trung điểm của cạnh AC. Qua điểm M, hãy vẽ đoạn thẳng MN song song với cạnh BC (điểm N nằm trên cạnh AB). Qua điểm M, N lần lượt vẽ các đoạn thẳng MQ và NP vuông góc với đoạn thẳng BC (điểm P, Q nằm trên cạnh BC). Ta được hình tứ giác MNPQ là hình chữ nhật.
b) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác MNPQ là: .......................
Phương pháp giải:
a) Vẽ hình theo yêu cầu ở đề bài
b) Quan sát hình vẽ để xác định các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác MNPQ
Lời giải chi tiết:
a)
b) Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình tứ giác MNPQ là: MN và QP, NP và MQ
Hình dưới đây là bản thiết kế một con thuyền của Mai. Em hãy giúp Mai hoàn thành bản vẽ bằng cách qua điểm A vẽ cột buồm AB dài 4 cm và vuông góc với cạnh đáy thuyền.
Phương pháp giải:
- Đặt một cạnh góc vuông của ê ke trùng với cạnh đáy thuyền, cạnh góc vuông thứ hai gặp điểm A
- Vẽ một đoạn thẳng theo cạnh góc vuông thứ hai sao cho AB có độ dài 4 cm
Lời giải chi tiết:
Bài 30 trong Vở thực hành Toán 4 tập trung vào việc giúp học sinh nắm vững khái niệm và kỹ năng vẽ hai đường thẳng song song. Đây là một kiến thức nền tảng quan trọng trong hình học, giúp các em hiểu rõ hơn về các mối quan hệ giữa các đường thẳng.
Thông qua bài học này, học sinh sẽ:
Bài học được chia thành các phần chính sau:
Bài 1: Vẽ hai đường thẳng song song với nhau. Sử dụng thước và êke để đảm bảo độ chính xác.
Bài 2: Quan sát các hình vẽ và chỉ ra các cặp đường thẳng song song. Giải thích lý do tại sao chúng song song.
Bài 3: Điền vào chỗ trống để hoàn thành các câu sau:
Trong thực tế, chúng ta có thể dễ dàng bắt gặp các cặp đường thẳng song song ở nhiều nơi, ví dụ như:
Để học tốt bài 30, các em cần:
Bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (tiết 1) trang 84 Vở thực hành Toán 4 là một bài học quan trọng giúp các em học sinh lớp 4 nắm vững kiến thức về đường thẳng song song và rèn luyện kỹ năng vẽ hình. Việc thực hành thường xuyên và làm bài tập đầy đủ sẽ giúp các em hiểu bài sâu sắc hơn và đạt kết quả tốt nhất.
| Khái niệm | Mô tả |
|---|---|
| Đường thẳng song song | Hai đường thẳng không có điểm chung, dù kéo dài vô hạn. |
| Thước | Dụng cụ dùng để vẽ đường thẳng. |
| Êke | Dụng cụ dùng để vẽ góc vuông và đường thẳng vuông góc. |
| Bảng tóm tắt các khái niệm quan trọng | |
