Bài 5 trang 104 sách bài tập Toán 6 Chân trời sáng tạo Tập 2 là một bài tập quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng về các phép tính với số nguyên. Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán thực tế.
Giaitoan.edu.vn xin giới thiệu lời giải chi tiết, dễ hiểu bài 5 trang 104 sách bài tập Toán 6 – Chân trời sáng tạo Tập 2, giúp các em học sinh hiểu rõ phương pháp giải và tự tin làm bài tập.
Vẽ ba đoạn thẳng AB, MN và PQ cùng có trung điểm I.
Đề bài
Vẽ ba đoạn thẳng AB, MN và PQ cùng có trung điểm I.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Cách 1: Vẽ cả 3 đoạn thẳng trên một đường thẳng
Cách 2: 3 đoạn thẳng không cùng nằm trên một đường thẳng
Lời giải chi tiết
Chẳng hạn:
Bài 5 trang 104 sách bài tập Toán 6 – Chân trời sáng tạo Tập 2 thuộc chương học về các phép tính với số nguyên. Để giải bài tập này, học sinh cần nắm vững các quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số nguyên, cũng như hiểu rõ thứ tự thực hiện các phép tính.
Bài 5 yêu cầu học sinh thực hiện các phép tính sau:
Để giải bài tập này, chúng ta sẽ áp dụng các quy tắc cộng, trừ số nguyên:
Áp dụng các quy tắc trên, ta có:
Trong quá trình giải bài tập, điều quan trọng là phải hiểu rõ từng bước thực hiện. Ví dụ, trong câu a) 12 + (-5), ta có thể hiểu là cộng 12 với số đối của 5. Do đó, phép cộng trở thành phép trừ: 12 - 5 = 7.
Ngoài bài tập này, học sinh cũng nên luyện tập thêm các bài tập khác về cộng, trừ số nguyên để nắm vững kiến thức và kỹ năng. Các bài tập có thể bao gồm:
Khi giải bài tập về số nguyên, học sinh cần chú ý:
Kiến thức về các phép tính với số nguyên có ứng dụng rất lớn trong cuộc sống hàng ngày. Ví dụ, khi tính toán tiền bạc, đo lường nhiệt độ, hoặc xác định vị trí trên bản đồ, chúng ta đều sử dụng các phép tính với số nguyên.
Bài 5 trang 104 sách bài tập Toán 6 – Chân trời sáng tạo Tập 2 là một bài tập cơ bản nhưng quan trọng giúp học sinh nắm vững kiến thức về các phép tính với số nguyên. Hy vọng với lời giải chi tiết và dễ hiểu trên đây, các em học sinh sẽ tự tin hơn khi làm bài tập và đạt kết quả tốt trong môn Toán.