Bài 32 Mi-li-lít trang 80 Vở bài tập Toán 3 Kết nối tri thức là bài học giúp các em học sinh làm quen với đơn vị đo thể tích nhỏ hơn lít - đó là mi-li-lít (ml). Bài học này tập trung vào việc nhận biết, so sánh và thực hành đo lường thể tích các chất lỏng bằng đơn vị mi-li-lít.
Tại giaitoan.edu.vn, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập liên quan.
Trong bình có 1 l nước. Việt rót nước từ trong bình đó vào đầy một ca 500 ml ....
Trong bình có 1 $\ell $ nước. Việt rót nước từ trong bình đó vào đầy một ca 500 ml và một ca 300 ml. Hỏi trong bình còn lại bao nhiêu mi-li-lít nước?
Phương pháp giải:
Lượng nước còn lại = lượng nước ban đầu - lượng nước rót ra 2 ca.
Lời giải chi tiết:
Đổi 1 $\ell $ = 1 000 ml
Trong bình còn lại số mi-li-lít nước là
1 000 - 500 - 300 = 200 (ml)
Đáp số: 200 ml nước
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Rót hết nước từ bình sang 3 ca (như hình vẽ).
a) Ca A có 500 ml nước, ca B có ...... ml nước, ca C có ....... ml nước.
b) Lúc đầu, lượng nước trong bình có là ................ ml.
Phương pháp giải:
a) Quan sát tranh xác định lượng nước trong ca B và C.
b) Lượng nước tỏng bình bằng tổng lượng nước trong 3 ca A, B, C.
Lời giải chi tiết:
a) Ca A có 500 ml nước, ca B có 400 ml nước, ca C có 100 ml nước.
b) Lúc đầu, lượng nước trong bình có là 1 000 ml.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Trong phích có 1 $\ell $ nước. Rót nước ở phích sang 3 ca (như hình vẽ).
a) 1 $\ell $ = ........... ml.
b) Sau khi rót, lượng nước còn lại trong phích là ............ ml.
Phương pháp giải:
a) Áp dụng cách đổi 1 $\ell $ = 1 000 ml
b) - Tính tổng lượng nước đã rót ra 3 ca
- Tính lượng nước còn lại trong phích.
Lời giải chi tiết:
a) 1 $\ell $ = 1 000 ml.
b) Lượng nước đã rót ra 3 ca là
400 + 300 + 100 = 800 (ml)
Lượng nước còn lại trong phích là
1 000 - 800 = 200 (ml)
Ta điền như sau:
Sau khi rót, lượng nước còn lại trong phích là 200 ml.
Tính.
Phương pháp giải:
Thực hiện tính rồi viết đơn vị ml theo sau kết quả vừa tìm được.
Lời giải chi tiết:
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Rót hết nước từ bình sang 3 ca (như hình vẽ).
a) Ca A có 500 ml nước, ca B có ...... ml nước, ca C có ....... ml nước.
b) Lúc đầu, lượng nước trong bình có là ................ ml.
Phương pháp giải:
a) Quan sát tranh xác định lượng nước trong ca B và C.
b) Lượng nước tỏng bình bằng tổng lượng nước trong 3 ca A, B, C.
Lời giải chi tiết:
a) Ca A có 500 ml nước, ca B có 400 ml nước, ca C có 100 ml nước.
b) Lúc đầu, lượng nước trong bình có là 1 000 ml.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Trong phích có 1 $\ell $ nước. Rót nước ở phích sang 3 ca (như hình vẽ).
a) 1 $\ell $ = ........... ml.
b) Sau khi rót, lượng nước còn lại trong phích là ............ ml.
Phương pháp giải:
a) Áp dụng cách đổi 1 $\ell $ = 1 000 ml
b) - Tính tổng lượng nước đã rót ra 3 ca
- Tính lượng nước còn lại trong phích.
Lời giải chi tiết:
a) 1 $\ell $ = 1 000 ml.
b) Lượng nước đã rót ra 3 ca là
400 + 300 + 100 = 800 (ml)
Lượng nước còn lại trong phích là
1 000 - 800 = 200 (ml)
Ta điền như sau:
Sau khi rót, lượng nước còn lại trong phích là 200 ml.
Tính.
Phương pháp giải:
Thực hiện tính rồi viết đơn vị ml theo sau kết quả vừa tìm được.
Lời giải chi tiết:
Trong bình có 1 $\ell $ nước. Việt rót nước từ trong bình đó vào đầy một ca 500 ml và một ca 300 ml. Hỏi trong bình còn lại bao nhiêu mi-li-lít nước?
Phương pháp giải:
Lượng nước còn lại = lượng nước ban đầu - lượng nước rót ra 2 ca.
Lời giải chi tiết:
Đổi 1 $\ell $ = 1 000 ml
Trong bình còn lại số mi-li-lít nước là
1 000 - 500 - 300 = 200 (ml)
Đáp số: 200 ml nước
Bài 32 trong Vở bài tập Toán 3 Kết nối tri thức tập trung vào việc giới thiệu đơn vị đo thể tích mi-li-lít (ml). Để hiểu rõ hơn về đơn vị này, chúng ta cần biết rằng 1 lít = 1000 mi-li-lít. Bài học này giúp học sinh làm quen với việc sử dụng mi-li-lít để đo các lượng chất lỏng nhỏ, ví dụ như nước uống, thuốc, hoặc các dung dịch khác.
Bài 32 thường bao gồm các dạng bài tập sau:
Dưới đây là hướng dẫn giải chi tiết một số bài tập thường gặp trong bài 32:
Ví dụ: 1 lít = ... ml
Giải: 1 lít = 1000 ml
Ví dụ: So sánh 300ml và 500ml
Giải: 300ml < 500ml
Ví dụ: Mẹ có một chai nước cam dung tích 1 lít. Mẹ rót ra 200ml cho em uống. Hỏi trong chai còn lại bao nhiêu mi-li-lít nước cam?
Giải:
Số mi-li-lít nước cam còn lại là: 1000ml - 200ml = 800ml
Đáp số: 800ml
Kiến thức về mi-li-lít có ứng dụng rất lớn trong cuộc sống hàng ngày. Chúng ta sử dụng mi-li-lít để:
Để củng cố kiến thức về mi-li-lít, bạn có thể giải thêm các bài tập sau:
| Bài tập | Nội dung |
|---|---|
| Bài 1 | Điền vào chỗ trống: 500ml = ... lít |
| Bài 2 | So sánh: 750ml ... 800ml |
| Bài 3 | Một chai nước khoáng có dung tích 1,5 lít. Hỏi chai nước khoáng đó có bao nhiêu mi-li-lít? |
Hy vọng với hướng dẫn chi tiết này, các em học sinh sẽ hiểu rõ hơn về bài 32 Mi-li-lít trang 80 Vở bài tập Toán 3 - Kết nối tri thức và tự tin giải các bài tập liên quan. Chúc các em học tốt!
