Bài 48 trong Vở bài tập Toán 3 - Kết nối tri thức tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng làm tròn số đến hàng chục và hàng trăm. Đây là một kiến thức cơ bản nhưng quan trọng trong chương trình Toán 3, giúp học sinh nắm vững các khái niệm về số và phép tính.
Tại giaitoan.edu.vn, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cho bài tập này, giúp các em học sinh tự tin hơn trong việc giải toán và hiểu rõ bản chất của bài học.
Đỉnh núi Khang Su Văn (Lai Châu) cao 3 012 m. Khi làm tròn số đo đó đến hàng trăm ....Rô-bốt cùng Mai ghé thăm vườn quốc gia
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Đỉnh núi Khang Su Văn (Lai Châu) cao 3 012 m. Khi làm tròn số đo đó đến hàng trăm:
Nam nói: "Đỉnh núi Khang Su Văn cao khoảng 3 000 m".
Mai nói: "Đinh núi đó cao khoảng 3 100 m".
Bạn nói đúng là bạn .....................................
Phương pháp giải:
Khi làm tròn số lên đến hàng trăm, ta so sánh chữ số hàng chục với 5. Nếu chữ số hàng chục bé hơn 5 thì làm tròn xuống, còn lại thì làm tròn lên.
Lời giải chi tiết:
Khi làm tròn số 3 012 đến hàng trăm ta được số 3 000 vì chữ số hàng chục là 1 < 5, ta làm tròn xuống.
Vậy bạn nói đúng là bạn Nam.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Dựa vào quy tắc làm tròn số, một chiếc máy đã lần lượt "biến" các số 2 517, 7 512, 1 275 thành các số như sau:
Vậy chiếc máy đó sẽ biến số 5 271 thành số ...................
Phương pháp giải:
Quan sát thấy các số đều được làm tròn đến hàng chục.
Từ đó ta làm tròn số 5 271 đến hàng chục.
Lời giải chi tiết:
Ta thấy chiếc máy làm tròn số đến hàng chục.
Vậy chiếc máy đó sẽ biến số 5 271 thành số 5 270 (Vì chữ số hàng đơn vị là 1 < 5, làm tròn xuống)
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Rô-bốt cùng Mai ghé thăm vườn quốc gia. Ở đó, hai bạn đã gặp một con hà mã nặng 3 945 kg.
- Mai nói: "Con hà mã đó nặng khoảng 3 900 kg"
- Rô-bốt nói: "Con hà mã đó nặng khoảng 3 950 kg".
Mai đã làm tròn số đến hàng ...............................
Rô-bốt đã làm tròn số đến hàng ..........................
Phương pháp giải:
- Khi làm tròn số lên đến hàng chục, ta so sánh chữ số hàng đơn vị với 5. Nếu chữ số hàng đơn vị bé hơn 5 thì làm tròn xuống, còn lại thì làm tròn lên.
- Khi làm tròn số lên đến hàng trăm, ta so sánh chữ số hàng chục với 5. Nếu chữ số hàng chục bé hơn 5 thì làm tròn xuống, còn lại thì làm tròn lên.
Lời giải chi tiết:
Ta có:
Mai đã làm tròn số đến hàng trăm.
Rô-bốt đã làm tròn số đến hàng chục.
Số?
Phương pháp giải:
- Khi làm tròn số lên đến hàng chục, ta so sánh chữ số hàng đơn vị với 5. Nếu chữ số hàng đơn vị bé hơn 5 thì làm tròn xuống, còn lại thì làm tròn lên.
- Khi làm tròn số lên đến hàng trăm, ta so sánh chữ số hàng chục với 5. Nếu chữ số hàng chục bé hơn 5 thì làm tròn xuống, còn lại thì làm tròn lên.
Lời giải chi tiết:
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Đỉnh núi Khang Su Văn (Lai Châu) cao 3 012 m. Khi làm tròn số đo đó đến hàng trăm:
Nam nói: "Đỉnh núi Khang Su Văn cao khoảng 3 000 m".
Mai nói: "Đinh núi đó cao khoảng 3 100 m".
Bạn nói đúng là bạn .....................................
Phương pháp giải:
Khi làm tròn số lên đến hàng trăm, ta so sánh chữ số hàng chục với 5. Nếu chữ số hàng chục bé hơn 5 thì làm tròn xuống, còn lại thì làm tròn lên.
Lời giải chi tiết:
Khi làm tròn số 3 012 đến hàng trăm ta được số 3 000 vì chữ số hàng chục là 1 < 5, ta làm tròn xuống.
Vậy bạn nói đúng là bạn Nam.
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Rô-bốt cùng Mai ghé thăm vườn quốc gia. Ở đó, hai bạn đã gặp một con hà mã nặng 3 945 kg.
- Mai nói: "Con hà mã đó nặng khoảng 3 900 kg"
- Rô-bốt nói: "Con hà mã đó nặng khoảng 3 950 kg".
Mai đã làm tròn số đến hàng ...............................
Rô-bốt đã làm tròn số đến hàng ..........................
Phương pháp giải:
- Khi làm tròn số lên đến hàng chục, ta so sánh chữ số hàng đơn vị với 5. Nếu chữ số hàng đơn vị bé hơn 5 thì làm tròn xuống, còn lại thì làm tròn lên.
- Khi làm tròn số lên đến hàng trăm, ta so sánh chữ số hàng chục với 5. Nếu chữ số hàng chục bé hơn 5 thì làm tròn xuống, còn lại thì làm tròn lên.
Lời giải chi tiết:
Ta có:
Mai đã làm tròn số đến hàng trăm.
Rô-bốt đã làm tròn số đến hàng chục.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Dựa vào quy tắc làm tròn số, một chiếc máy đã lần lượt "biến" các số 2 517, 7 512, 1 275 thành các số như sau:
Vậy chiếc máy đó sẽ biến số 5 271 thành số ...................
Phương pháp giải:
Quan sát thấy các số đều được làm tròn đến hàng chục.
Từ đó ta làm tròn số 5 271 đến hàng chục.
Lời giải chi tiết:
Ta thấy chiếc máy làm tròn số đến hàng chục.
Vậy chiếc máy đó sẽ biến số 5 271 thành số 5 270 (Vì chữ số hàng đơn vị là 1 < 5, làm tròn xuống)
Số?
Phương pháp giải:
- Khi làm tròn số lên đến hàng chục, ta so sánh chữ số hàng đơn vị với 5. Nếu chữ số hàng đơn vị bé hơn 5 thì làm tròn xuống, còn lại thì làm tròn lên.
- Khi làm tròn số lên đến hàng trăm, ta so sánh chữ số hàng chục với 5. Nếu chữ số hàng chục bé hơn 5 thì làm tròn xuống, còn lại thì làm tròn lên.
Lời giải chi tiết:
Bài tập 48 trong Vở bài tập Toán 3 - Kết nối tri thức yêu cầu học sinh làm tròn các số đến hàng chục và hàng trăm. Đây là một kỹ năng quan trọng giúp học sinh ước lượng và đơn giản hóa các con số trong các bài toán thực tế.
Trước khi đi vào giải bài tập, chúng ta cần ôn lại lý thuyết về làm tròn số:
Dưới đây là lời giải chi tiết cho từng phần của bài tập 48:
Bài toán này yêu cầu học sinh sử dụng kỹ năng làm tròn số để ước lượng kết quả của các phép tính. Ví dụ:
56 + 28 ≈ 60 + 30 = 90
Để củng cố kiến thức về làm tròn số, các em có thể thực hành thêm với các bài tập sau:
Để học tốt môn Toán 3, các em cần:
Bài tập 48 trong Vở bài tập Toán 3 - Kết nối tri thức là một bài tập quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng làm tròn số. Hy vọng với lời giải chi tiết và các lưu ý trên, các em học sinh sẽ tự tin hơn trong việc giải bài tập và học tốt môn Toán.
