Bài 51 thuộc chương trình Toán 4 Kết nối tri thức với cuộc sống, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về biểu đồ cột để xác định số lần xuất hiện của một sự kiện. Bài học này giúp các em rèn luyện kỹ năng đọc và phân tích biểu đồ, đồng thời phát triển tư duy logic.
Tại giaitoan.edu.vn, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập tương tự.
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp. Trong hộp có 4 chiếc bút mực xanh và 2 chiếc bút mực đen. Gieo xúc xắc, quan sát số chấm ở mặt trên của xúc xắc và ghi lại kết quả kiểm đếm chẵn – lẻ
a) Gieo xúc xắc, quan sát số chấm ở mặt trên của xúc xắc và ghi lại kết quả kiểm đếm chẵn – lẻ của mặt xúc xắc nhận được vào bảng sau đây. Thực hiện 20 lần.
b) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Dựa vào bảng kiểm đếm, số lần nhận được mặt chẵn là ….. lần và số lần nhận được mặt lẻ là …. lần. Sự kiện xuất hiện nhiều lần hơn là ………………………………………………………..
Phương pháp giải:
Học sinh tự thực hiện
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Trong túi có 2 viên bi màu vàng và 2 viên bi màu đỏ. Không nhìn vào trong túi, Mai lấy 2 viên bi bất kì ra khỏi túi, quan sát màu bi và ghi lại kết quả vào bảng kiểm đếm rồi trả lại bi vào túi.
a) Sự kiện nào xuất hiện nhiều lần nhất?
A. Lấy được 2 viên bi màu vàng.
B. Lấy được 2 viên bi màu đỏ.
C. Lấy được 1 viên bi màu vàng và 1 viên bi màu đỏ.
b) Nếu Mai chỉ lấy 2 viên bi ra khỏi túi trong một lần thì câu nào dưới đây là đúng?
A. Mai chắc chắn lấy được 2 viên bi khác màu.
B. Mai có thể lấy được 2 viên bi cùng màu.
C. Mai không thể lấy được 2 viên bi khác màu.
Phương pháp giải:
Đọc thông tin trong bảng rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Chọn B
b) Chọn B
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Trong hộp có 4 chiếc bút mực xanh và 2 chiếc bút mực đen.
a) Việt lấy 1 chiếc bút ra khỏi hộp và quan sát màu mực của chiếc bút lấy được. Các sự kiện có thể xảy ra là: …………………………………………………………………………………………………..
b) Mỗi lần, Việt lấy 1 chiếc bút ra khỏi hộp, quan sát màu mực và ghi lại kết quả vào bảng kiểm đếm rồi trả bút lại hộp.
Dựa vào bảng kiểm đếm, ta thấy số lần Việt lấy được bút mực xanh là …… lần và số lần Việt lấy được bút mực đen là ….. lần. Sự xuất hiện nhiều lần hơn là …………
Phương pháp giải:
a) Nêu các sự kiện có thể xảy ra
b) Đọc thông tin trong bảng kiểm đếm rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Các sự kiện có thể xảy ra:
- Việt lấy được chiếc bút mực xanh.
- Việt lấy được chiếc bút mực đen.
b)Dựa vào bảng kiểm đếm, ta thấy số lần Việt lấy được bút mực xanh là 13 lần và số lần Việt lấy được bút mực đen là 9 lần. Sự xuất hiện nhiều lần hơn là Việt lấy đượcbút mực xanh.
a) Gieo xúc xắc, quan sát số chấm ở mặt trên của xúc xắc và ghi lại kết quả kiểm đếm chẵn – lẻ của mặt xúc xắc nhận được vào bảng sau đây. Thực hiện 20 lần.
b) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Dựa vào bảng kiểm đếm, số lần nhận được mặt chẵn là ….. lần và số lần nhận được mặt lẻ là …. lần. Sự kiện xuất hiện nhiều lần hơn là ………………………………………………………..
Phương pháp giải:
Học sinh tự thực hiện
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Trong túi có 2 viên bi màu vàng và 2 viên bi màu đỏ. Không nhìn vào trong túi, Mai lấy 2 viên bi bất kì ra khỏi túi, quan sát màu bi và ghi lại kết quả vào bảng kiểm đếm rồi trả lại bi vào túi.
a) Sự kiện nào xuất hiện nhiều lần nhất?
A. Lấy được 2 viên bi màu vàng.
B. Lấy được 2 viên bi màu đỏ.
C. Lấy được 1 viên bi màu vàng và 1 viên bi màu đỏ.
b) Nếu Mai chỉ lấy 2 viên bi ra khỏi túi trong một lần thì câu nào dưới đây là đúng?
A. Mai chắc chắn lấy được 2 viên bi khác màu.
B. Mai có thể lấy được 2 viên bi cùng màu.
C. Mai không thể lấy được 2 viên bi khác màu.
Phương pháp giải:
Đọc thông tin trong bảng rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Chọn B
b) Chọn B
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Trong hộp có 4 chiếc bút mực xanh và 2 chiếc bút mực đen.
a) Việt lấy 1 chiếc bút ra khỏi hộp và quan sát màu mực của chiếc bút lấy được. Các sự kiện có thể xảy ra là: …………………………………………………………………………………………………..
b) Mỗi lần, Việt lấy 1 chiếc bút ra khỏi hộp, quan sát màu mực và ghi lại kết quả vào bảng kiểm đếm rồi trả bút lại hộp.
Dựa vào bảng kiểm đếm, ta thấy số lần Việt lấy được bút mực xanh là …… lần và số lần Việt lấy được bút mực đen là ….. lần. Sự xuất hiện nhiều lần hơn là …………
Phương pháp giải:
a) Nêu các sự kiện có thể xảy ra
b) Đọc thông tin trong bảng kiểm đếm rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Các sự kiện có thể xảy ra:
- Việt lấy được chiếc bút mực xanh.
- Việt lấy được chiếc bút mực đen.
b)Dựa vào bảng kiểm đếm, ta thấy số lần Việt lấy được bút mực xanh là 13 lần và số lần Việt lấy được bút mực đen là 9 lần. Sự xuất hiện nhiều lần hơn là Việt lấy đượcbút mực xanh.
Bài 51 Vở bài tập Toán 4 Kết nối tri thức với cuộc sống yêu cầu học sinh quan sát biểu đồ cột và trả lời các câu hỏi liên quan đến số lần xuất hiện của các sự kiện khác nhau. Để giải bài tập này, các em cần nắm vững cách đọc và hiểu biểu đồ cột.
Đề bài cung cấp một biểu đồ cột thể hiện số lần xuất hiện của các sự kiện khác nhau. Các em cần đọc kỹ tiêu đề của biểu đồ, các trục tung và trục hoành để hiểu rõ thông tin được biểu diễn.
Đề bài thường yêu cầu các em xác định số lần xuất hiện của một sự kiện cụ thể hoặc so sánh số lần xuất hiện của các sự kiện khác nhau. Các em cần xác định rõ thông tin cần tìm trước khi bắt đầu giải bài.
Để xác định số lần xuất hiện của một sự kiện, các em tìm cột tương ứng với sự kiện đó trên biểu đồ. Chiều cao của cột biểu thị số lần xuất hiện của sự kiện đó. Các em cần đọc chính xác chiều cao của cột để đưa ra câu trả lời đúng.
Giả sử biểu đồ cột thể hiện số lần xuất hiện của các loại quả: táo, cam, chuối, lê. Nếu cột tương ứng với táo cao đến vạch 10, điều đó có nghĩa là táo xuất hiện 10 lần.
Để nắm vững kiến thức về biểu đồ cột và rèn luyện kỹ năng giải bài tập, các em nên luyện tập với nhiều bài tập khác nhau. Các em có thể tìm thấy các bài tập tương tự trong sách giáo khoa, vở bài tập hoặc trên các trang web học toán online.
Ngoài biểu đồ cột, còn có nhiều loại biểu đồ khác được sử dụng để biểu diễn dữ liệu, chẳng hạn như biểu đồ tròn, biểu đồ đường. Các em nên tìm hiểu về các loại biểu đồ khác nhau để mở rộng kiến thức và kỹ năng của mình.
Dưới đây là một số bài tập tương tự để các em luyện tập:
Bài 51 Vở bài tập Toán 4 Kết nối tri thức với cuộc sống là một bài tập quan trọng giúp các em học sinh rèn luyện kỹ năng đọc và phân tích biểu đồ cột. Bằng cách nắm vững kiến thức và luyện tập thường xuyên, các em sẽ tự tin giải các bài tập tương tự và áp dụng kiến thức vào thực tế.
| Khái niệm | Giải thích |
|---|---|
| Biểu đồ cột | Một cách trực quan để biểu diễn dữ liệu bằng các cột có chiều cao tương ứng với giá trị của dữ liệu. |
| Trục tung | Trục dọc của biểu đồ, thường biểu diễn giá trị của dữ liệu. |
| Trục hoành | Trục ngang của biểu đồ, thường biểu diễn các loại dữ liệu. |
