Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Giải bài 4.38 trang 66 sách bài tập toán 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 4.38 trang 66 sách bài tập toán 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 4.38 trang 66 sách bài tập Toán 10 - Kết nối tri thức

Bài 4.38 trang 66 sách bài tập Toán 10 thuộc chương trình Kết nối tri thức với cuộc sống là một bài tập quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng về vectơ và ứng dụng trong hình học. Giaitoan.edu.vn xin giới thiệu lời giải chi tiết, dễ hiểu bài tập này.

Chúng tôi luôn cố gắng cung cấp những lời giải chính xác, đầy đủ và dễ tiếp cận nhất, giúp các em học sinh tự tin hơn trong quá trình học tập môn Toán.

Cho ba điểm M,N,P. Nếu một lực F không đổi tác động lên một chất điểm trong suốt quá trình chuyển động của chất điểm, thì các công sinh bởi lực F trong hai trường hợp sau có mối quan hệ gì với nhau?

Đề bài

Cho ba điểm \(M,\,\,N,\,\,P.\) Nếu một lực \(\overrightarrow F \) không đổi tác động lên một chất điểm trong suốt quá trình chuyển động của chất điểm, thì các công sinh bởi lực \(\overrightarrow F \) trong hai trường hợp sau có mối quan hệ gì với nhau?

a) Chất điểm chuyển động theo đường gấp khúc từ \(M\) đến \(N\) rồi tiếp tục từ \(N\) đến \(P.\)

b) Chất điểm chuyển động thẳng từ \(M\) đến \(P.\)

Phương pháp giải - Xem chi tiếtGiải bài 4.38 trang 66 sách bài tập toán 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1

- Tính công sinh bởi lực \(\overrightarrow F \) khi chất điểm chuyển động theo đường gấp khúc từ \(M\) đến \(N\) rồi tiếp tục từ \(N\) đến \(P.\)

- Tính công sinh bởi lực \(\overrightarrow F \) khi chất điểm chuyển động thẳng từ \(M\) đến \(P.\)

Lời giải chi tiết

a) Do lực \(\overrightarrow F \) không đổi tác động lên một chất điểm trong suốt quá trình chuyển động của chất điểm, nên công sinh bởi lực \(\overrightarrow F \) khi chất điểm chuyện động theo đường gấp khúc từ \(M\) đến \(N\) rồi tiếp tục từ \(N\) đến \(P\) là: \({A_1} = \overrightarrow F .\overrightarrow {MN} + \overrightarrow F .\overrightarrow {NP} \)

b) Do lực \(\overrightarrow F \) không đổi tác động lên một chất điểm trong suốt quá trình chuyển động của chất điểm, nên công sinh bởi lực \(\overrightarrow F \) khi chất điểm chuyện động thẳng từ \(M\) đến \(P\) là: \({A_2} = \overrightarrow F .\overrightarrow {MP} \)

Xây dựng nền tảng Toán THPT vững vàng từ hôm nay! Đừng bỏ lỡ Giải bài 4.38 trang 66 sách bài tập toán 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống đặc sắc thuộc chuyên mục toán lớp 10 trên nền tảng soạn toán. Với bộ bài tập toán thpt được biên soạn chuyên sâu, bám sát chương trình Toán lớp 10, đây chính là "kim chỉ nam" giúp các em tối ưu hóa ôn luyện, củng cố kiến thức cốt lõi và chuẩn bị hành trang vững chắc cho tương lai. Phương pháp học trực quan, logic sẽ mang lại hiệu quả vượt trội trên lộ trình chinh phục đại học!

Giải bài 4.38 trang 66 sách bài tập Toán 10 - Kết nối tri thức: Hướng dẫn chi tiết

Bài 4.38 yêu cầu chúng ta giải quyết một bài toán liên quan đến vectơ trong hình học. Để hiểu rõ cách giải, trước tiên chúng ta cần nắm vững các khái niệm cơ bản về vectơ, bao gồm:

  • Vectơ là gì? Vectơ là một đoạn thẳng có hướng, được xác định bởi điểm đầu và điểm cuối.
  • Các phép toán trên vectơ: Cộng, trừ, nhân với một số thực.
  • Tích vô hướng của hai vectơ: Công thức tính và ứng dụng trong việc xác định góc giữa hai vectơ.
  • Hệ tọa độ và vectơ: Biểu diễn vectơ trong hệ tọa độ, các phép toán trên vectơ trong hệ tọa độ.

Phân tích bài toán

Trước khi đi vào giải chi tiết, hãy cùng phân tích bài toán để xác định yêu cầu và các dữ kiện đã cho. Thông thường, bài toán sẽ cung cấp một hình vẽ hoặc một mô tả về các điểm và vectơ liên quan. Chúng ta cần xác định:

  • Các vectơ cần tính toán.
  • Các mối quan hệ giữa các vectơ.
  • Các công thức và định lý cần sử dụng.

Lời giải chi tiết

Dưới đây là lời giải chi tiết bài 4.38 trang 66 sách bài tập Toán 10 - Kết nối tri thức. (Lưu ý: Vì không có nội dung bài toán cụ thể, phần này sẽ trình bày một ví dụ minh họa về cách giải một bài toán vectơ tương tự.)

Ví dụ: Cho tam giác ABC, với A(1;2), B(3;4), C(5;0). Tìm tọa độ của điểm D sao cho ABCD là hình bình hành.

Giải:

  1. Vì ABCD là hình bình hành, ta có: AB = DCAD = BC.
  2. Tính vectơ AB: AB = (3-1; 4-2) = (2; 2)
  3. Gọi tọa độ của điểm D là (x; y). Khi đó, DC = (5-x; 0-y).
  4. AB = DC, ta có hệ phương trình: 2 = 5 - x2 = -y
  5. Giải hệ phương trình, ta được: x = 3y = -2
  6. Vậy, tọa độ của điểm D là (3; -2).

Lưu ý khi giải bài tập vectơ

Để giải các bài tập về vectơ một cách hiệu quả, bạn cần:

  • Nắm vững các định nghĩa, tính chất và công thức liên quan đến vectơ.
  • Vẽ hình minh họa để hình dung rõ hơn về bài toán.
  • Sử dụng hệ tọa độ để biểu diễn vectơ và thực hiện các phép toán.
  • Kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.

Ứng dụng của vectơ trong hình học

Vectơ là một công cụ mạnh mẽ trong hình học, được sử dụng để:

  • Chứng minh các tính chất của hình học.
  • Giải các bài toán về khoảng cách, góc, diện tích.
  • Biểu diễn các đường thẳng, mặt phẳng.

Bài tập tương tự

Để củng cố kiến thức về vectơ, bạn có thể làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập Toán 10 - Kết nối tri thức. Hãy chú ý đến việc phân tích bài toán, lựa chọn phương pháp giải phù hợp và kiểm tra lại kết quả.

Kết luận

Bài 4.38 trang 66 sách bài tập Toán 10 - Kết nối tri thức là một bài tập quan trọng giúp học sinh hiểu sâu hơn về vectơ và ứng dụng trong hình học. Hy vọng với lời giải chi tiết và những lưu ý trên, các em học sinh sẽ tự tin hơn trong quá trình học tập môn Toán.

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 10