Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Giải bài 4.8 trang 50 sách bài tập toán 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 4.8 trang 50 sách bài tập toán 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 4.8 trang 50 Sách bài tập Toán 8 - Kết nối tri thức

Bài 4.8 trang 50 sách bài tập Toán 8 Kết nối tri thức là một bài tập quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải toán về hình học, cụ thể là các bài toán liên quan đến tứ giác. Bài tập này đòi hỏi học sinh phải vận dụng các kiến thức đã học về tính chất của tứ giác, đặc biệt là tứ giác có các cạnh đối song song.

Giaitoan.edu.vn xin giới thiệu lời giải chi tiết, dễ hiểu bài 4.8 trang 50 sách bài tập Toán 8 Kết nối tri thức, giúp các em học sinh hiểu rõ phương pháp giải và tự tin làm bài tập.

Cho tam giác DEF. Gọi H, K, I lần lượt là các trung điểm của DE, DF và EF. Chứng minh rằng tứ giác HKIE là hình bình hành.

Đề bài

Cho tam giác DEF. Gọi H, K, I lần lượt là các trung điểm của DE, DF và EF. Chứng minh rằng tứ giác HKIE là hình bình hành.

Phương pháp giải - Xem chi tiếtGiải bài 4.8 trang 50 sách bài tập toán 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1

Sử dụng kiến thức về đường trung bình của tam giác để chứng minh HK//IE, \(HK = IE\): Đường trung bình của tam giác song song với cạnh thứ ba và bằng nửa cạnh ấy.

Lời giải chi tiết

Giải bài 4.8 trang 50 sách bài tập toán 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống 2

Tam giác DEF có: H, K lần lượt là trung điểm của DE, DF nên HK là đường trung bình của tam giác DEF. Do đó, HK//EF, \(HK = \frac{1}{2}EF\)

Mà I là trung điểm của EF nên \(EI = \frac{1}{2}EF\)

Suy ra: \(HK = EI\)

Tứ giác HKIE có: \(HK//EI (I \in EF), HK = EI\)

Do đó, tứ giác HKIE là hình bình hành.

Vững vàng kiến thức, bứt phá điểm số Toán 8! Đừng bỏ lỡ Giải bài 4.8 trang 50 sách bài tập toán 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống đặc sắc thuộc chuyên mục sgk toán 8 trên môn toán. Với bộ bài tập toán trung học cơ sở được biên soạn chuyên sâu, bám sát từng chi tiết chương trình sách giáo khoa, con bạn sẽ củng cố kiến thức nền tảng vững chắc và dễ dàng chinh phục các dạng bài khó. Phương pháp học trực quan, logic sẽ giúp các em tối ưu hóa quá trình ôn luyện và đạt hiệu quả học tập tối đa!

Giải bài 4.8 trang 50 Sách bài tập Toán 8 - Kết nối tri thức: Hướng dẫn chi tiết

Bài 4.8 trang 50 sách bài tập Toán 8 Kết nối tri thức yêu cầu học sinh chứng minh một tứ giác là hình bình hành dựa trên các điều kiện cho trước. Để giải bài toán này, chúng ta cần nắm vững các kiến thức về:

  • Khái niệm hình bình hành: Hình bình hành là tứ giác có các cạnh đối song song.
  • Các dấu hiệu nhận biết hình bình hành:
    • Tứ giác có các cặp cạnh đối song song là hình bình hành.
    • Tứ giác có các cặp cạnh đối song song là hình bình hành.
    • Tứ giác có hai cạnh đối song song và bằng nhau là hình bình hành.
    • Tứ giác có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường là hình bình hành.

Phân tích bài toán và lập kế hoạch giải

Trước khi bắt đầu giải bài toán, chúng ta cần đọc kỹ đề bài, xác định các yếu tố đã cho và yêu cầu của bài toán. Sau đó, chúng ta cần phân tích các yếu tố đã cho để tìm ra mối liên hệ với các dấu hiệu nhận biết hình bình hành. Dựa trên mối liên hệ đó, chúng ta có thể lập kế hoạch giải bài toán.

Lời giải chi tiết bài 4.8 trang 50

Đề bài: (Giả sử đề bài cụ thể của bài 4.8 được đưa ra ở đây. Ví dụ: Cho hình thang ABCD có AB song song CD. Gọi E là giao điểm của AD và BC. Chứng minh rằng tứ giác AECD là hình bình hành.)

Lời giải:

  1. Xét tam giác ADE và tam giác BCE, ta có:
    • ∠DAE = ∠BCE (so le trong do AB song song CD)
    • ∠ADE = ∠CBE (so le trong do AB song song CD)
    • DE = BE (do E là giao điểm của AD và BC)
  2. Vậy, tam giác ADE bằng tam giác BCE (g-g-g).
  3. Suy ra, AE = CE.
  4. Xét tứ giác AECD, ta có:
    • AE = CE (chứng minh trên)
    • AD song song BC (giả thiết)
  5. Vậy, tứ giác AECD là hình bình hành (dấu hiệu nhận biết hình bình hành).

Lưu ý khi giải bài tập

Khi giải bài tập về hình bình hành, các em cần lưu ý những điều sau:

  • Nắm vững khái niệm và các dấu hiệu nhận biết hình bình hành.
  • Đọc kỹ đề bài và xác định các yếu tố đã cho.
  • Phân tích các yếu tố đã cho để tìm ra mối liên hệ với các dấu hiệu nhận biết hình bình hành.
  • Vẽ hình chính xác và rõ ràng.
  • Trình bày lời giải một cách logic và dễ hiểu.

Bài tập tương tự

Để củng cố kiến thức về hình bình hành, các em có thể làm thêm các bài tập tương tự sau:

  • Bài 4.9 trang 50 sách bài tập Toán 8 Kết nối tri thức
  • Bài 4.10 trang 51 sách bài tập Toán 8 Kết nối tri thức

Kết luận

Bài 4.8 trang 50 sách bài tập Toán 8 Kết nối tri thức là một bài tập quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải toán về hình học. Hy vọng với lời giải chi tiết và những lưu ý trên, các em học sinh sẽ hiểu rõ phương pháp giải và tự tin làm bài tập.

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 8