Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Giải bài 8.12 trang 44 sách bài tập toán 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 8.12 trang 44 sách bài tập toán 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 8.12 trang 44 Sách bài tập Toán 8 - Kết nối tri thức

Bài 8.12 trang 44 sách bài tập Toán 8 thuộc chương trình Kết nối tri thức với cuộc sống là một bài tập quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng áp dụng kiến thức về hình học đã học vào giải quyết các bài toán thực tế.

Giaitoan.edu.vn xin giới thiệu lời giải chi tiết, dễ hiểu bài 8.12 này, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin hơn trong quá trình học tập.

Một trò chơi có nội dung như sau: Ở mỗi ván chơi, người chơi gieo đồng thời hai con xúc xắc.

Đề bài

Một trò chơi có nội dung như sau: Ở mỗi ván chơi, người chơi gieo đồng thời hai con xúc xắc. Người chơi thắng nếu tổng số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc là bội của 3. Một người chơi 100 ván và kết quả trong 100 ván chơi được ghi trong bảng sau:

Giải bài 8.12 trang 44 sách bài tập toán 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1

Tính xác suất thực nghiệm của biến cố A: “Người chơi thắng trong một ván chơi”.

Phương pháp giải - Xem chi tiếtGiải bài 8.12 trang 44 sách bài tập toán 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống 2

Sử dụng kiến thức xác suất thực nghiệm của một biến cố để tính: Giả sử trong n lần thực nghiệm hoặc n lần theo dõi (quan sát) một hiện tượng ta thấy biến cố E xảy ra k lần. Khi đó xác suất thực nghiệm của biến cố E bằng \(\frac{k}{n}\), tức là bằng tỉ số giữa số lần xuất hiện biến cố E và số lần thực hiện thực nghiệm hoặc theo dõi hiện tượng đó.

Lời giải chi tiết

Tổng số ván có tổng số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc là bội của 3 là: \(6 + 14 + 11 + 4 = 35\)

Vậy xác suất thực nghiệm của biến cố A là: \(P = \frac{{35}}{{100}} = 0,35\)

Vững vàng kiến thức, bứt phá điểm số Toán 8! Đừng bỏ lỡ Giải bài 8.12 trang 44 sách bài tập toán 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống đặc sắc thuộc chuyên mục giải toán 8 trên soạn toán. Với bộ bài tập toán thcs được biên soạn chuyên sâu, bám sát từng chi tiết chương trình sách giáo khoa, con bạn sẽ củng cố kiến thức nền tảng vững chắc và dễ dàng chinh phục các dạng bài khó. Phương pháp học trực quan, logic sẽ giúp các em tối ưu hóa quá trình ôn luyện và đạt hiệu quả học tập tối đa!

Giải bài 8.12 trang 44 Sách bài tập Toán 8 - Kết nối tri thức: Hướng dẫn chi tiết

Bài 8.12 yêu cầu chúng ta xét hình thang cân ABCD (AB // CD, AD = BC) và tìm mối quan hệ giữa các góc. Để giải bài toán này, chúng ta cần nắm vững các tính chất của hình thang cân, đặc biệt là tính chất về các góc kề một cạnh bên và tổng hai góc kề một đáy.

I. Tóm tắt lý thuyết cần nhớ

  • Hình thang cân: Là hình thang có hai cạnh bên bằng nhau.
  • Tính chất hình thang cân:
    • Hai góc kề một cạnh bên bằng nhau.
    • Hai góc kề một đáy bằng nhau.
    • Tổng hai góc kề một đáy bằng 180 độ.

II. Phân tích đề bài và tìm hướng giải

Đề bài yêu cầu chúng ta chứng minh rằng nếu ABCD là hình thang cân thì ∠A = ∠B và ∠C = ∠D. Để chứng minh điều này, chúng ta có thể sử dụng tính chất của hình thang cân và các định lý về góc trong tam giác.

III. Lời giải chi tiết bài 8.12 trang 44 SBT Toán 8 - Kết nối tri thức

Chứng minh:

  1. Vì ABCD là hình thang cân (AB // CD) nên ∠A + ∠D = 180° (hai góc kề một đáy).
  2. Vì ABCD là hình thang cân (AB // CD) nên ∠B + ∠C = 180° (hai góc kề một đáy).
  3. Vì ABCD là hình thang cân (AD = BC) nên ∠A = ∠B (hai góc kề một cạnh bên).
  4. Vì ABCD là hình thang cân (AD = BC) nên ∠D = ∠C (hai góc kề một cạnh bên).

Vậy, ta đã chứng minh được ∠A = ∠B và ∠C = ∠D.

IV. Ví dụ minh họa và bài tập tương tự

Để hiểu rõ hơn về tính chất của hình thang cân, chúng ta hãy xem xét một ví dụ sau:

Cho hình thang cân MNPQ (MN // PQ, MP = NQ). Biết ∠M = 70°. Tính ∠N, ∠P, ∠Q.

Giải:

  • Vì MNPQ là hình thang cân nên ∠M = ∠N = 70°.
  • Vì MNPQ là hình thang cân nên ∠P = ∠Q.
  • Vì MN // PQ nên ∠M + ∠P = 180° => ∠P = 180° - ∠M = 180° - 70° = 110°.
  • Vậy ∠Q = ∠P = 110°.

V. Mở rộng và nâng cao

Ngoài bài 8.12, còn rất nhiều bài tập khác liên quan đến hình thang cân. Để nắm vững kiến thức về hình thang cân, các em học sinh nên luyện tập thêm nhiều bài tập khác nhau và tìm hiểu các ứng dụng thực tế của hình thang cân trong cuộc sống.

VI. Lời khuyên khi giải bài tập hình học

  1. Đọc kỹ đề bài và xác định đúng các yếu tố đã cho và yêu cầu của bài toán.
  2. Vẽ hình chính xác và đầy đủ các yếu tố đã cho.
  3. Sử dụng các định lý, tính chất đã học để giải bài toán.
  4. Kiểm tra lại kết quả và đảm bảo rằng kết quả đó phù hợp với điều kiện của bài toán.

Hy vọng với lời giải chi tiết và hướng dẫn cụ thể này, các em học sinh sẽ tự tin hơn khi giải bài 8.12 trang 44 sách bài tập Toán 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống. Chúc các em học tập tốt!

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 8