Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Giải bài 4.17 trang 59 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 4.17 trang 59 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 4.17 trang 59 Sách bài tập Toán 11 - Kết nối tri thức

Bài 4.17 trang 59 sách bài tập Toán 11 Kết nối tri thức là một bài tập quan trọng trong chương trình học. Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về vectơ, các phép toán vectơ và ứng dụng của vectơ trong hình học để giải quyết các bài toán cụ thể.

Giaitoan.edu.vn xin giới thiệu lời giải chi tiết, dễ hiểu bài 4.17 trang 59, giúp các em học sinh hiểu rõ phương pháp giải và tự tin làm bài tập.

Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF không cùng nằm trong một mặt phẳng.

Đề bài

Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF không cùng nằm trong một mặt phẳng. Gọi G, H lần lượt là giao điểm của hai đường chéo của hai hình bình hành đó. Chứng minh rằng ba đường thẳng GH, CE, DF đôi một song song.

Phương pháp giải - Xem chi tiếtGiải bài 4.17 trang 59 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1

Dựa vào tính chất hình bình hành và tính chất đường trung bình của tam giác chứng minh 3 đường thẳng song song

Lời giải chi tiết

Giải bài 4.17 trang 59 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống 2

G là giao điểm hai đường chéo BD, AC của hình bình hành ABCD nên G là trung điểm của BD và AC.

H là giao điểm hai đường chéo BF, AE của hình bình hành ABEF nên H là trung điểm của BF và AE.

Xét tam giác BDF, GH là đường trung bình của tam giác nên GH song song với DF.

GH là đường trung bình tam giác ACE nên GH song song với CE.

Vậy ba đường thẳng GH, CE, DF đôi một song song.

Chinh phục Toán 11, mở rộng cánh cửa Đại học trong tầm tay! Khám phá ngay Giải bài 4.17 trang 59 sách bài tập toán 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống – hành trang không thể thiếu trong chuyên mục Bài tập Toán lớp 11 trên nền tảng môn toán. Bộ bài tập lý thuyết toán thpt được biên soạn chuyên sâu, bám sát chặt chẽ chương trình Toán lớp 11 và định hướng các kỳ thi quan trọng, cam kết tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện. Qua đó, học sinh không chỉ làm chủ kiến thức phức tạp mà còn rèn luyện tư duy giải quyết vấn đề, sẵn sàng cho các kỳ thi và chương trình đại học, nhờ phương pháp tiếp cận trực quan, logic và hiệu quả học tập vượt trội!

Giải bài 4.17 trang 59 Sách bài tập Toán 11 - Kết nối tri thức: Hướng dẫn chi tiết

Bài 4.17 trang 59 sách bài tập Toán 11 Kết nối tri thức yêu cầu chúng ta giải quyết một bài toán liên quan đến vectơ trong không gian. Để giải bài toán này một cách hiệu quả, chúng ta cần nắm vững các kiến thức cơ bản về vectơ, bao gồm:

  • Định nghĩa vectơ: Vectơ là một đoạn thẳng có hướng, được xác định bởi điểm gốc và điểm cuối.
  • Các phép toán vectơ: Cộng, trừ, nhân với một số thực.
  • Tích vô hướng của hai vectơ: a.b = |a||b|cos(θ), với θ là góc giữa hai vectơ.
  • Ứng dụng của vectơ trong hình học: Chứng minh tính chất hình học, giải bài toán về khoảng cách, diện tích, thể tích.

Nội dung bài toán 4.17: (Nội dung bài toán cụ thể sẽ được chèn vào đây. Ví dụ: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông ABCD cạnh a, SA vuông góc với mặt phẳng (ABCD) và SA = a. Tính góc giữa đường thẳng SC và mặt phẳng (ABCD).)

Lời giải:

  1. Phân tích bài toán: Xác định các yếu tố quan trọng của bài toán, như các vectơ cần xét, các góc cần tính, các công thức cần sử dụng.
  2. Xây dựng hệ tọa độ: Chọn một hệ tọa độ thích hợp để biểu diễn các điểm và vectơ trong không gian.
  3. Biểu diễn các vectơ: Sử dụng tọa độ để biểu diễn các vectơ liên quan đến bài toán.
  4. Tính toán: Sử dụng các phép toán vectơ để tính toán các giá trị cần thiết, như độ dài vectơ, tích vô hướng, cosin góc.
  5. Kết luận: Đưa ra kết quả cuối cùng của bài toán.

Ví dụ minh họa (giả sử bài toán là tính góc giữa SC và mặt phẳng (ABCD)):

Chọn hệ tọa độ Oxyz với gốc O là trung điểm của AC, trục Ox đi qua B, trục Oy đi qua D, trục Oz đi qua S. Khi đó, ta có:

  • A(-a/2, a/2, 0)
  • B(a/2, a/2, 0)
  • C(a/2, -a/2, 0)
  • D(-a/2, -a/2, 0)
  • S(0, 0, a)

Suy ra:

  • SC = (a/2, -a/2, -a)
  • n(ABCD) = (0, 0, 1) (vectơ pháp tuyến của mặt phẳng (ABCD))

Gọi α là góc giữa SC và mặt phẳng (ABCD). Ta có:

sin(α) = |SC.n(ABCD)| / |SC| |n(ABCD)| = |-a| / (√(a2/4 + a2/4 + a2)) * 1 = a / (a√3/2) = 2/√3

Vậy α = arcsin(2/√3)

Lưu ý:

  • Khi giải bài toán vectơ, cần chú ý đến việc chọn hệ tọa độ phù hợp để đơn giản hóa các phép tính.
  • Nên kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.
  • Thực hành nhiều bài tập tương tự để nắm vững phương pháp giải.

Các bài tập tương tự:

  • Bài 4.18 trang 59 Sách bài tập Toán 11 - Kết nối tri thức
  • Bài 4.19 trang 59 Sách bài tập Toán 11 - Kết nối tri thức

Hy vọng với lời giải chi tiết này, các em học sinh sẽ hiểu rõ hơn về cách giải bài 4.17 trang 59 sách bài tập Toán 11 Kết nối tri thức. Chúc các em học tập tốt!

Giaitoan.edu.vn luôn đồng hành cùng các em trên con đường chinh phục môn Toán.

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11