Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao

Câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao

Câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao là một bài tập quan trọng trong chương trình Hình học 11.

Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về đường thẳng và mặt phẳng trong không gian để giải quyết các vấn đề liên quan đến quan hệ song song, vuông góc.

Tại giaitoan.edu.vn, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp bạn nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập tương tự.

Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có AB = a, BC = b, CC’ = c. Nếu Thì hình hộp đó có phải là hình hộp chữ nhật không ? Vì sao ?

Đề bài

Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có AB = a, BC = b, CC’ = c. Nếu

\(AC' = BD' = B'D = \sqrt {{a^2} + {b^2} + {c^2}} \)

Thì hình hộp đó có phải là hình hộp chữ nhật không ? Vì sao ?

Lời giải chi tiết

Câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao 1

Áp dụng tính chất : “Tổng bình phương hai đường chéo hình bình hành bằng tổng bình phương bốn cạnh của nó” (BT 38, 4 chương II).

Ta có:

\(\eqalign{ & AC{'^2} + A'{C^2} = 2\left( {AA{'^2} + A'{C^2}} \right) \cr & B'{D^2} + BD{'^2} = 2\left( {BB{'^2} + B{D^2}} \right) \cr & \Rightarrow AC{'^2} + A'{C^2} + BD{'^2} + B'{D^2} \cr&\;\;\;= 2\left( {{c^2} + {c^2} + A{C^2} + B{D^2}} \right) = 4\left( {{a^2} + {b^2} + {c^2}} \right) \cr & \Rightarrow A'C = AC' = B'D = BD' \cr} \)

⇒ AA’C’C và BB’D’D là các hình chữ nhật .

Từ đó suy ra AA’ ⊥ AC và AA’ ⊥ BD. Do đó AA’ ⊥ (ABCD), tức hình hộp ABCD.A’B’C’D’là hình hộp chữ nhật.

Chinh phục Toán 11, mở rộng cánh cửa Đại học trong tầm tay! Khám phá ngay Câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao – hành trang không thể thiếu trong chuyên mục toán lớp 11 trên nền tảng học toán. Bộ bài tập toán trung học phổ thông được biên soạn chuyên sâu, bám sát chặt chẽ chương trình Toán lớp 11 và định hướng các kỳ thi quan trọng, cam kết tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện. Qua đó, học sinh không chỉ làm chủ kiến thức phức tạp mà còn rèn luyện tư duy giải quyết vấn đề, sẵn sàng cho các kỳ thi và chương trình đại học, nhờ phương pháp tiếp cận trực quan, logic và hiệu quả học tập vượt trội!

Giải Chi Tiết Câu 22 Trang 111 SGK Hình Học 11 Nâng Cao

Câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao thuộc chương trình học Hình học không gian, cụ thể là phần về đường thẳng và mặt phẳng. Để giải quyết bài toán này, học sinh cần nắm vững các kiến thức cơ bản về:

  • Quan hệ song song giữa đường thẳng và mặt phẳng: Điều kiện để một đường thẳng song song với một mặt phẳng, dấu hiệu nhận biết.
  • Quan hệ vuông góc giữa đường thẳng và mặt phẳng: Điều kiện để một đường thẳng vuông góc với một mặt phẳng, dấu hiệu nhận biết.
  • Góc giữa đường thẳng và mặt phẳng: Cách tính góc giữa đường thẳng và mặt phẳng.
  • Hình chiếu của đường thẳng lên mặt phẳng: Cách xác định hình chiếu của đường thẳng lên mặt phẳng.

Phân Tích Đề Bài

Trước khi đi vào giải chi tiết, chúng ta cần phân tích kỹ đề bài để xác định rõ yêu cầu và các dữ kiện đã cho. Thông thường, đề bài sẽ cung cấp thông tin về một hình không gian, các đường thẳng và mặt phẳng liên quan, và yêu cầu chứng minh một mối quan hệ nào đó (song song, vuông góc, góc giữa đường thẳng và mặt phẳng, v.v.).

Phương Pháp Giải

Để giải quyết bài toán này, chúng ta có thể áp dụng các phương pháp sau:

  1. Sử dụng các định lý, tính chất đã học: Áp dụng các định lý, tính chất về quan hệ song song, vuông góc giữa đường thẳng và mặt phẳng để chứng minh các mối quan hệ được yêu cầu.
  2. Xây dựng hình chiếu: Xây dựng hình chiếu của đường thẳng lên mặt phẳng để tìm ra mối quan hệ giữa đường thẳng và mặt phẳng.
  3. Sử dụng hệ tọa độ: Trong một số trường hợp, việc sử dụng hệ tọa độ có thể giúp giải quyết bài toán một cách dễ dàng hơn.
  4. Phân tích hình học: Phân tích hình học để tìm ra các mối quan hệ ẩn, các điểm đặc biệt, v.v.

Lời Giải Chi Tiết

(Ở đây sẽ là lời giải chi tiết của câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao. Lời giải này sẽ bao gồm các bước giải, các giải thích rõ ràng, và các hình vẽ minh họa nếu cần thiết. Ví dụ:)

Ví dụ: Giả sử đề bài yêu cầu chứng minh đường thẳng SA vuông góc với mặt phẳng (ABCD). Lời giải sẽ như sau:

Ta có: AB ⊥ BC (vì ABCD là hình vuông). BC ⊥ SA (theo giả thiết). Suy ra SA ⊥ (ABCD) (theo định lý về đường thẳng vuông góc với mặt phẳng).

Các Dạng Bài Tập Tương Tự

Ngoài câu 22 trang 111, còn rất nhiều bài tập tương tự trong SGK Hình học 11 Nâng cao và các đề thi. Các bài tập này thường yêu cầu học sinh vận dụng các kiến thức về quan hệ song song, vuông góc giữa đường thẳng và mặt phẳng để giải quyết các vấn đề thực tế.

Lưu Ý Khi Giải Bài Tập

  • Đọc kỹ đề bài và xác định rõ yêu cầu.
  • Vẽ hình minh họa để dễ hình dung bài toán.
  • Sử dụng các định lý, tính chất đã học một cách chính xác.
  • Kiểm tra lại kết quả sau khi giải xong.

Tổng Kết

Câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao là một bài tập quan trọng giúp học sinh củng cố kiến thức về đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Bằng cách nắm vững các kiến thức cơ bản và áp dụng các phương pháp giải phù hợp, bạn có thể tự tin giải quyết bài toán này và các bài tập tương tự.

Hy vọng với lời giải chi tiết và các hướng dẫn trên, bạn đã hiểu rõ cách giải Câu 22 trang 111 SGK Hình học 11 Nâng cao. Chúc bạn học tốt!

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11