Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao

Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao

Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao là một bài tập quan trọng trong chương trình học.

Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về hàm số, tập xác định và tập giá trị để giải quyết.

Tại giaitoan.edu.vn, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp bạn nắm vững kiến thức và tự tin làm bài tập.

Cho các hàm số f(x) = sinx, g(x) = cosx, h(x) = tanx và các khoảng

Đề bài

Cho các hàm số \(f(x) = \sin x,\) \( g(x) = \cos x,\) \( h(x) = \tan x\) và các khoảng

\({J_1} = \left( {\pi ;{{3\pi } \over 2}} \right);{J_2} = \left( { - {\pi \over 4};{\pi \over 4}} \right);\) \({J_3} = \left( {{{31\pi } \over 4};{{33\pi } \over 4}} \right);{J_4} = \left( { - {{452\pi } \over 3};{{601\pi } \over 4}} \right)\)

Hỏi hàm số nào trong ba hàm số trên đồng biến trên khoảng \(J_1\) ? Trên khoảng \(J_2\) ? Trên khoảng \(J_3\) ? Trên khoảng \(J_4\) ? (Trả lời bằng cách lập bảng).

Phương pháp giải - Xem chi tiếtCâu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao 1

Sử dụng lí thuyết:

Hàm số \(y = \sin x\) đồng biến trên \(\left( { - \frac{\pi }{2} + k2\pi ;\frac{\pi }{2} + k2\pi } \right)\) và nghịch biến trên \(\left( {\frac{\pi }{2} + k2\pi ;\frac{{3\pi }}{2} + k2\pi } \right)\)

Hàm số \(y = \cos x\) đồng biến trên \(\left( { - \pi + k2\pi ;k2\pi } \right)\) và nghịch biến trên \(\left( {k2\pi ;\pi + k2\pi } \right)\)

Hàm số \(y = \tan x\) đồng biến trên \(\left( { - \frac{\pi }{2} + k\pi ;\frac{\pi }{2} + k\pi } \right)\).

Lời giải chi tiết

Ta có:

+) \({J_1} = \left( {\pi ;\frac{{3\pi }}{2}} \right) \subset \left( {\frac{\pi }{2};\frac{{3\pi }}{2}} \right)\) nên hàm số \(y = \sin x\) nghịch biến trên \({J_1}\), hàm số \(y = \tan x\) đồng biến trên \({J_1}\).

\({J_1} = \left( {\pi ;\frac{{3\pi }}{2}} \right) \subset \left( {\pi ;2\pi } \right)\) nên hàm số \(y = \cos x\) đồng biến trên \({J_1}\)

+) \({J_2} = \left( { - \frac{\pi }{4};\frac{\pi }{4}} \right) \subset \left( { - \frac{\pi }{2};\frac{\pi }{2}} \right)\) nên hàm số \(y = \sin x\) đồng biến trên \({J_2}\), hàm số \(y = \tan x\) đồng biến trên \({J_2}\).

\({J_2} = \left( { - \frac{\pi }{4};\frac{\pi }{4}} \right)\)\( = \left( { - \frac{\pi }{4};0} \right) \cup \left[ {0;\frac{\pi }{4}} \right)\) nên hàm số \(y = \cos x\) chỉ đồng biến trên \(\left( {\frac{\pi }{4};0} \right)\) và nghịch biến trên \(\left( {0;\frac{\pi }{4}} \right)\) nên hàm số \(y = \cos x\) không đồng biến trên \({J_2}\)

+) \({J_3} = \left( {\frac{{31\pi }}{4};\frac{{33\pi }}{4}} \right)\) \( = \left( {8\pi - \frac{\pi }{4};8\pi + \frac{\pi }{4}} \right)\) nên hàm số \(y = \sin x\) đồng biến trên \({J_3}\), hàm số \(y = \tan x\) đồng biến trên \({J_3}\), hàm số \(y = \cos x\) không đồng biến trên \({J_3}\)

+) \({J_4} = \left( { - \frac{{452\pi }}{3};\frac{{601\pi }}{4}} \right)\) \( = \left( { - 150\pi - \frac{{2\pi }}{3}; - 150\pi - \frac{\pi }{4}} \right)\) nên hàm số \(y = \sin x\), \(y = \tan x\) không đồng biến trên \({J_4}\), hàm số \(y = \cos x\) đồng biến trên \({J_4}\)

Ta có bảng sau, trong đó dấu “ +” có nghĩa “đồng biến”, dấu “0” có nghĩa “không đồng biến” :

Hàm số

J1

J2

J3

J4

\(f(x) = \sin x\)

0

+

+

0

\(g(x) = \cos x\)

+

0

0

+

\(h(x) = \tan x\)

+

+

+

0

Chinh phục Toán 11, mở rộng cánh cửa Đại học trong tầm tay! Khám phá ngay Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao – hành trang không thể thiếu trong chuyên mục Giải bài tập Toán 11 trên nền tảng đề thi toán. Bộ bài tập toán thpt được biên soạn chuyên sâu, bám sát chặt chẽ chương trình Toán lớp 11 và định hướng các kỳ thi quan trọng, cam kết tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện. Qua đó, học sinh không chỉ làm chủ kiến thức phức tạp mà còn rèn luyện tư duy giải quyết vấn đề, sẵn sàng cho các kỳ thi và chương trình đại học, nhờ phương pháp tiếp cận trực quan, logic và hiệu quả học tập vượt trội!

Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao: Phân tích chi tiết và Hướng dẫn Giải

Bài tập Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao thuộc chương trình học kỳ I, tập trung vào việc củng cố kiến thức về hàm số, đặc biệt là các khái niệm về tập xác định, tập giá trị, và cách xác định hàm số thông qua các điều kiện cho trước. Việc nắm vững các khái niệm này là nền tảng quan trọng để học tốt các chương trình toán học nâng cao hơn.

Nội dung bài tập Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao

Bài tập thường yêu cầu học sinh:

  • Xác định tập xác định của hàm số.
  • Tìm tập giá trị của hàm số.
  • Kiểm tra tính chẵn, lẻ của hàm số.
  • Vẽ đồ thị hàm số.
  • Giải các phương trình, bất phương trình liên quan đến hàm số.

Phương pháp giải bài tập Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao

Để giải quyết bài tập này một cách hiệu quả, học sinh cần:

  1. Nắm vững định nghĩa: Hiểu rõ định nghĩa của hàm số, tập xác định, tập giá trị, tính chẵn, lẻ.
  2. Sử dụng các công thức: Áp dụng các công thức và quy tắc liên quan đến hàm số.
  3. Phân tích bài toán: Xác định rõ yêu cầu của bài toán và các điều kiện cho trước.
  4. Kiểm tra lại kết quả: Đảm bảo kết quả cuối cùng là chính xác và phù hợp với điều kiện của bài toán.

Ví dụ minh họa giải Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao

Bài toán: Cho hàm số f(x) = √(x-2). Hãy xác định tập xác định của hàm số.

Lời giải:

Hàm số f(x) = √(x-2) xác định khi và chỉ khi biểu thức dưới dấu căn không âm, tức là:

x - 2 ≥ 0

⇔ x ≥ 2

Vậy, tập xác định của hàm số f(x) là D = [2, +∞).

Các dạng bài tập thường gặp liên quan đến Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao

Ngoài việc xác định tập xác định và tập giá trị, học sinh còn có thể gặp các dạng bài tập sau:

  • Bài tập về tính chẵn, lẻ: Yêu cầu học sinh xác định xem hàm số đã cho có phải là hàm chẵn hay hàm lẻ hay không.
  • Bài tập về vẽ đồ thị: Yêu cầu học sinh vẽ đồ thị của hàm số.
  • Bài tập về ứng dụng của hàm số: Yêu cầu học sinh sử dụng kiến thức về hàm số để giải quyết các bài toán thực tế.

Lưu ý khi giải bài tập Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao

Để đạt kết quả tốt nhất, học sinh nên:

  • Đọc kỹ đề bài và hiểu rõ yêu cầu.
  • Sử dụng các công cụ hỗ trợ như máy tính bỏ túi, phần mềm vẽ đồ thị.
  • Tham khảo các tài liệu tham khảo, sách giáo khoa, và các trang web học toán uy tín.
  • Luyện tập thường xuyên để củng cố kiến thức và kỹ năng.

Tài liệu tham khảo hữu ích

Học sinh có thể tham khảo các tài liệu sau để học tốt hơn về hàm số:

  • Sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11 Nâng cao.
  • Sách bài tập Đại số và Giải tích 11 Nâng cao.
  • Các trang web học toán uy tín như giaitoan.edu.vn, VietJack, Hoc24.

Kết luận

Câu 4 trang 14 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao là một bài tập quan trọng giúp học sinh củng cố kiến thức về hàm số. Bằng cách nắm vững các khái niệm, phương pháp giải, và luyện tập thường xuyên, học sinh có thể tự tin giải quyết bài tập này và đạt kết quả tốt trong môn Toán.

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11