Bài 7.45 trang 57 SGK Toán 8 tập 2 thuộc chương trình Toán 8 Kết nối tri thức, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về hình hộp chữ nhật và hình lập phương để giải quyết các bài toán thực tế. Bài tập này giúp củng cố lý thuyết và rèn luyện kỹ năng giải toán hình học.
Giaitoan.edu.vn xin giới thiệu lời giải chi tiết, dễ hiểu bài 7.45 trang 57 SGK Toán 8 tập 2, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập tương tự.
Giá trị m để đường thẳng
Đề bài
Giá trị m để đường thẳng y=(m+1)x+2 song song với đường thẳng y=−2x là
A. m=−3
B.m=−2
C. m=2
D. m=1
Video hướng dẫn giải
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Vận dụng hệ số góc của hai đường thẳng song song
Lời giải chi tiết
Hai đường thẳng song song với nhau khi:
m+1=−2
m=−3
Chọn A
Bài 7.45 SGK Toán 8 tập 2 Kết nối tri thức yêu cầu chúng ta giải quyết một bài toán liên quan đến việc tính toán thể tích và diện tích bề mặt của một hình hộp chữ nhật. Cụ thể, bài toán thường mô tả một vật thể hình hộp chữ nhật với các kích thước cụ thể và yêu cầu tính các thông số như thể tích, diện tích xung quanh, diện tích toàn phần.
Để giải bài 7.45 trang 57 SGK Toán 8 tập 2 một cách hiệu quả, chúng ta cần nắm vững các công thức sau:
Các bước giải bài toán:
(Ở đây sẽ là lời giải chi tiết cho bài toán 7.45, bao gồm các bước giải cụ thể, các phép tính và kết quả cuối cùng. Ví dụ, nếu bài toán yêu cầu tính thể tích của một hình hộp chữ nhật có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm và chiều cao 4cm, lời giải sẽ là:)
V = 5cm * 3cm * 4cm = 60cm3
Diện tích xung quanh: Sxq = 2 * (5cm + 3cm) * 4cm = 64cm2
Diện tích toàn phần: Stp = 2 * (5cm * 3cm + 3cm * 4cm + 4cm * 5cm) = 94cm2
Để hiểu rõ hơn về cách giải bài toán hình hộp chữ nhật, chúng ta hãy xem xét một số ví dụ minh họa sau:
Bài tập luyện tập:
Khi giải bài toán hình hộp chữ nhật, cần chú ý những điểm sau:
Bài 7.45 trang 57 SGK Toán 8 tập 2 - Kết nối tri thức là một bài tập quan trọng giúp học sinh củng cố kiến thức về hình hộp chữ nhật và rèn luyện kỹ năng giải toán hình học. Bằng cách nắm vững các công thức và phương pháp giải, các em học sinh có thể tự tin giải quyết các bài toán tương tự.
